【正文】 菜深情的段落（五）、賞析“賣白菜經(jīng)過”部分，本部分主要通過細(xì)節(jié)分析“母親和老太太對小白菜的態(tài)度”，再次基礎(chǔ)上正確把握老太太的形象。難點(diǎn)是通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物和主題。作者以個性化的語言和細(xì)節(jié)描寫，著重表現(xiàn)了母子二人對于賣白菜的不同心理感受，折射出母親與“我”的不同性格。多么難能可貴，在當(dāng)今這個物欲橫流的社會，我們該怎樣堅(jiān)持我們的誠信？五、小結(jié)《賣白菜》這篇文章，作者以個性化的語言和細(xì)節(jié)描寫著重表現(xiàn)了母子二人對于賣白菜的不同心理感受，折射出母親與“我”的不同性情。母親也一張張地點(diǎn)數(shù)著。但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。2．為什么我會為母親賣白菜的決定而哭？明確：①因?yàn)槟侨冒撞嗽菧?zhǔn)備留著過年包餃子的，在那個極端貧困的家庭，這是一個小孩子最大的盼望；②還因?yàn)檫@些白菜是我和母親親手種植、侍弄的，我對這些白菜有著深厚的感情。發(fā)展（第10—26自然段）：母子倆去集市賣白菜的過程。通過體會文中母親的形象，體會自己父母的艱辛，學(xué)會感恩，學(xué)會誠信。然而，著名作家莫言的童年記憶卻是“黑暗、恐怖和饑餓”，以及那一次終身難忘的經(jīng)歷——賣白菜。3．小說中的母親是個怎樣的人？明確：母親是一個善良、堅(jiān)強(qiáng)、誠信的人。母親在我頭上打了一巴掌，罵道：‘窮種啊！’然后她就顛著小腳，乍著兩只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到溝底，將那棵白菜抱了上來。她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。這里可以折射出母親誠信的高貴品質(zhì)。作者簡介 略【梳理課文思路】瀏覽全文，按照故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)尾，給課文劃分層次，并大致概括出各部分的內(nèi)容，以此讓學(xué)生從整體上把握全文的主要內(nèi)容本文的高潮和結(jié)尾是放在一起寫的，學(xué)生理解起來有一定的難度，教師可以作重點(diǎn)點(diǎn)撥和指導(dǎo) 精讀課文，分析形象，品味技巧 第一步：抓住矛盾沖突，分析人物形象 在整體感知的基礎(chǔ)上，提出問題：（1）課文圍繞賣白菜，寫了哪些人物之間的沖突？（2）這些矛盾沖突對刻畫母親的形象有什么作用？ 第二步：結(jié)合課文內(nèi)容，品味寫作技巧找出課文中寫得比較精彩的語段，然后挑選幾個有代表性的讓學(xué)生進(jìn)行討論在充分討論的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生一起歸納出本文的寫作特色讓學(xué)生先弄清故事情節(jié)，視學(xué)生實(shí)際水平，進(jìn)行復(fù)述練習(xí)可讓學(xué)生回憶復(fù)習(xí)以前所學(xué)的人物描寫方法，逐步找出本文的人物描寫方法?！?①這段文字運(yùn)用了哪些人物描寫方法？ 解析：神態(tài)、動作、心理描寫②這段描寫刻畫了母親什么樣的心理變化？解析：猶豫不決——苦著臉、心事重重、時而揭開、掀動、時而拉開、扒拉 無可奈何——嘆息、瞥一眼、鎖定、端詳 痛下決心——終于下了決心③小說極力描寫母親下決心賣白菜時的心理變化，有何作用？ 解析：表現(xiàn)母親家庭的極度貧困、窘迫，襯托母親的堅(jiān)強(qiáng) 2．為什么我會為母親賣白菜的決定而哭？解析：①因?yàn)槟侨冒撞嗽菧?zhǔn)備留著過年包餃子的，在那個極端貧困的家庭，這是一個小孩子最大的盼望；②還因?yàn)檫@些白菜是我和母親親手種植、侍弄的，我對這些白菜有著深厚的感情3．“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了??”為什么這里要詳細(xì)地列出白菜的數(shù)字？ 解析：表現(xiàn)我對白菜的珍惜之情（二）閱讀小說發(fā)展部分并思考：1．“簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里母親在我頭上打了一巴掌，罵道：‘窮種?。　缓笏皖嵵∧_，乍著兩只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到溝底，將那棵白菜抱了上來我看到那棵白菜的根折斷了，但還沒有斷利索，有幾綹筋皮聯(lián)絡(luò)著我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的??，” ①母親對我的打罵和我的哭泣表現(xiàn)了什么？解析：表現(xiàn)了這幾棵白菜在我、在母親甚至在整個家庭中的重要意義，因?yàn)樗羌依镂ㄒ豢梢宰冑u的東西了這也從側(cè)面反映了我們的貧困 ②哪些詞語表現(xiàn)了白菜在母親心目中的分量？ 解析：顛著小腳、小心翼翼、十分匆忙、抱2．“她搖搖頭，看樣子是嫌貴但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來然后她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊”① 這段文字刻畫了一個非常挑剔的老太太形象 ② 小說為何要著力描寫這個老太太？解析：寫這個挑剔的老太太，一是襯托了母親的善良；二是推動情節(jié)的發(fā)展：激起我對老太太的“惡感”，為下文我故意多算一毛錢埋下伏筆。二、教學(xué)目標(biāo)本單元閱讀與欣賞的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是整體感知課文。學(xué)法上，主要通過發(fā)現(xiàn)閱讀法，發(fā)現(xiàn)閱讀法以閱讀為突破口引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)語言的精彩之處——細(xì)節(jié)描寫，了解作者語言自然樸素而感情真摯的風(fēng)格，學(xué)習(xí)作家運(yùn)用語言的技巧，從而提高學(xué)生的語言感受能力。下面讓我們共同學(xué)習(xí)《賣白菜》。母親在我頭上打了一巴掌，罵道：‘窮種啊！’然后她就顛著小腳，乍著兩只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到溝底，將那棵白菜抱了上來。她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。這里可以折射出母親誠信的高貴品質(zhì)。” 母親高尚的人格影響了我的一生，讓“我”時至今日仍然刻骨銘心。但母親為了換錢不顧我的哭鬧依然決定賣掉最后的三顆白菜。它就象是作者看著長大的孩子。這都是一個買菜老老太太的所作所為。文章開頭“母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。二、巧設(shè)沖突彰顯性格《賣白菜》這篇文章處處充滿著矛盾和沖突，就是在這些沖突中塑造了一個雖然生活在貧困交加的時代，但依然堅(jiān)強(qiáng)、慈愛、倔強(qiáng)和信守誠信的偉大母親的形象。文章中的