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20xx年申報中學(xué)高級教師工作總結(jié)(存儲版)

2025-10-26 04:12上一頁面

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【正文】 。從年至今,我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職,每學(xué)年的工作計劃、措施、組織、效能等方面,均得到全鎮(zhèn)各校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚。年,論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎。參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格。成績屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。至年擔(dān)任政教處副主任。所任班級學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。任現(xiàn)職以來,一直堅持出全勤。在教學(xué)方法的設(shè)計上,我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。任現(xiàn)職5年來主要研究課堂教學(xué),研究的專題有:作文教學(xué)三步教學(xué)法、職業(yè)高中實用應(yīng)用文寫作指導(dǎo)。”全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生“敬而親之”。2004年我擔(dān)任了春招班的班主任,這個班的學(xué)生大都是連初中都讀不畢業(yè)的學(xué)生,整體素質(zhì)極差,學(xué)習(xí)懶散、成績差得驚人、紀(jì)律渙散、性格暴躁,接到這樣的班,我并沒有灰心,而是深入了解學(xué)生個性,發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點,充分調(diào)動學(xué)生內(nèi)心深處的積極性,狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng),經(jīng)過大家共同努力,這一班學(xué)生脫胎換骨,都有了質(zhì)的改變,在第二十個教師節(jié),我被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。2004年,參與了校本教材《實用公文寫作》的編著工作。五年來,我認(rèn)真履行中學(xué)一級教師職責(zé),自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,從無遲到、早退,有事有病先請假。別人問我的招生經(jīng)驗,我告訴大家,就是嘴勤,腿勤、不怕吃苦。2001年10月,論文《把脈開方驅(qū)病去疾—做班主任工作的一點思考》在第一屆全校教育科研成果評審中榮獲優(yōu)秀論文二等獎。無論在課堂上,還是在課外,我都一直奉行一個準(zhǔn)則,就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛后進(jìn)生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。調(diào)入我校后,我在教學(xué)上給予了她很大的幫助,她現(xiàn)在已成為教學(xué)上的一把好手。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握語文學(xué)科最新的改革趨勢,理解職業(yè)高中課程改革的發(fā)展方向。教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上,盡管職高學(xué)生基礎(chǔ)差,但我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長。在年市中考閱卷工作中,我擔(dān)任物理組組長,工作出色,評卷結(jié)束后,由我獨立完成了《年順德市物理中考情況分析》,向市教研室交出了一份滿意的答卷。首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。自年調(diào)入順德以來,我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作,期間并擔(dān)任班主任工作多年(年級組長、政教副主任、教導(dǎo)主任任職時間可作**班主任任職時間)。另一方面,在青年教師幫帶活動中,我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施,我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師雷艷娥,成熟較快,年參加順德市青年教師教學(xué)大賽,榮獲市一等獎。、繼續(xù)教育。、撰寫教學(xué)論文。本學(xué)年始,順德屬于新課程改革實驗區(qū),作為教導(dǎo)主任,我始終走在課程改革的最前列,組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解,加速了我校校本課程的建立與使用。備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素。由于各項計劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵性,全校師生能以主人翁的姿態(tài),認(rèn)真做好各項工作,發(fā)揮了較好的德育效能。多年來,始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”。年月,調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在,教齡總計達(dá)年。我的付出得到了回報,沒有感情的教育是蒼白無力的教育,單純的知識傳授不能造就一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的健全的國民。通過二十幾年的教學(xué)工作經(jīng)驗,我認(rèn)為“學(xué)生的潛力是無限的”。特別致力于課堂40分鐘效率,面向全體學(xué)生,切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中,我因材施教,因人施教,積極探索,不斷總結(jié)經(jīng)驗,形成了自成體系、靈活多樣的教學(xué)方法和獨到的教學(xué)策略。始終將德育工作放在首位,積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想道德紀(jì)律與安全法律教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課標(biāo),構(gòu)建新課程,嘗試新教學(xué)的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念,豐富知識,、學(xué)歷及繼續(xù)教育情況我于2001年9月至2004年8月參加伊犁教育學(xué)院理科專業(yè)函授學(xué)習(xí),并取得大專學(xué)歷。1985年參加工作,擔(dān)任教學(xué)工作30年,同時擔(dān)任幾個平行班的課。XX年第12期(總第59期)《教學(xué)之友》發(fā)表《培養(yǎng)語感,提升語文素養(yǎng)》。于靜同學(xué)在第五屆“蘇中杯分管的工作有特色,教學(xué)工作抓過程、教學(xué)研究抓課堂、檔案管理上規(guī)范、班隊活動抓落實。三、主要教育工作業(yè)績作為一名中共黨員,我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,曾被東臺市曹撇鎮(zhèn)黨委表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。1990年參加江蘇省社會自學(xué)考試,于1993年6月取得大專學(xué)歷。XX年3月至XX年4月參加江蘇省電教館組織的“信息技術(shù)與教育”培訓(xùn),成績合格。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,用自己真誠無私的愛去感染學(xué)生。任現(xiàn)職以來,本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識,平時認(rèn)真研讀贊科夫的“教學(xué)的發(fā)展”,布魯諾的“知識結(jié)構(gòu)”、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、布魯納的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”、施瓦布的“探究教學(xué)”
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