【正文】 二、存在問題（一）本學期有一部分學生的思想道德行為很差，不聽勸告，軟硬不吃，專門惹事生非，給老師的工作帶來一定的影響造成了阻力，給家長帶來了擔心，派壞了學校的聲譽，有的帶別校的爛仔進校園勒索學生的錢，有的欺負弱小等等，真是說不清，唱不完。長寧中心小學 2007年7月第三篇：長寧181中心小學20082009學年第一學期德育工作總結長寧中心小學德育工作總結（2008—2009學年第一學期）班主任是德育工作的主力軍，但是每一位教師和職工都是德育工作者，“校園無小事，處處見教育”。一學期中，要求每一位班主任完成一片質量較高的德育論文參加德育論文評選，經(jīng)過學校評選，曾慧雯、楊月貴、李玉荷三個人的論文，已送上一級評選。做好小廣播、黑板報等的宣傳工作。我們學校在這方面也抓得很嚴，學校設有安全工作領導小組機構。安全是一所學校恒久不變的主題，我校注重營造安全校園氛圍。學校有嚴格的規(guī)定，學生進校門后一律不準出校門，如果有事需要處校門的一律要憑老師的法放條才能出校門。本學期，我們以級為單位舉行一次了一次家長委員會會議，以班為單位召開了一次家長會、集體到學生家家訪的有兩次，進一步加強了家校的溝通。二、存在的問題和不足個別教師，特別是個別科任教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人因素。進一步開展心理健康教育并輻射到家長，同時注重對學生心理健康教育。繼續(xù)組織好各類學生干部的培訓，充分發(fā)揮其職能。②、我們要把環(huán)境文化融入學校文化之中，創(chuàng)造高品味的環(huán)境氛圍，努力營造有利于學生成長的良好環(huán)境，用身邊的人和事，對學生熏陶和感染，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣形成。我們不但要關心學生的學習、生活，還要切實關心學生的身心健康，正常進行學生心理健康咨詢活動，進不定期地召開座談會，了解學生的思想動態(tài)，進行個性化教育，解決好個別苗頭性的問題，確保我校學生的違法犯罪率為零。本學期少先隊工作在李冠雄大隊部輔導員的率領下，少先隊工作有計劃、有目的地開展，做出了許多實實在在、切實可行而又有深遠意義的工作，受到領導、家長、學生的好評。十一月份初，大隊部還邀請了我鎮(zhèn)的一位同志到我校通過廣播給全體師生上了一課生動、活潑，教育深刻的防毒禁毒的教育課，之后學校還給六年級的學生放映了有關防毒禁毒的故事片，校園的宣傳欄上張貼了許多防毒禁毒的宣傳畫報，教學樓東樓上還懸掛了一條珍惜生命、遠離毒品的橫標。本學期學校在“國慶”長假和“元旦”兩個假期中統(tǒng)一印發(fā)了一份安全教育宣傳資料，發(fā)放到每個學生家庭里，于得到每個家庭的關心和支持，得到社會各界人數(shù)的關注。本學期，我們學校出現(xiàn)了幾例典型的事件，一件是四年級的幾位學生拉尿到同學的杯子里，另一件是學生到附近村莊的地里偷村民的地瓜，還有一件是學生在學校后的一條小河里推同學下河的事，這幾件事，比較典型，直接反映學生的道德品質和人格極壞的問題，它直接影響了學校的名譽，使同學們的精神受到打擊，身心受到了傷害，班主任意識到這幾件事的嚴重，都把這幾件事上報了學校領導，學校領導對班主任上報來的這幾件事都非常重視，先后幾次請家長到學校協(xié)助班主任解決問題，對他們的所作所為進行了嚴厲的教育和應有的懲罰。衛(wèi)生方面。三、建議建議下學期大家能更團結、更合作地工作，使學校的德育工作能做得更好更有成效。抓好學生亂涂亂寫、亂畫、亂刻的現(xiàn)象。為了同學們更有組織、有紀律、更有秩序、更安全地上下樓梯，學校安排了幾位領導班子負責 同學們早操、集會的上下樓梯紀律，一學期來，學校早操集會上下樓梯的紀律都很好，沒有出現(xiàn)不良的現(xiàn)象。①做好安全隱患的工作。本學期，各中隊都涌躍地投稿，投稿內容很實在，很多都是校園內發(fā)生的好人好事，它鼓勵了隊員不斷學習，不斷進取，受到了很好的教育作用。長寧中心小學 2007年1月第五篇：181長寧中心小學20072008學年第一學期德育工作總結（推薦）長寧中心小學德育工作總結（2007—2008學年第一學期）2007年秋季學期，在學校領導的正確領導下，在全體少先隊輔導員、全體班主任的共同努力下，德育工作堅持以德育為中心，以安全為重點，以預防為宗旨，通過多種形式的教育活動，嚴抓了校紀、校風和班紀、班風建設，增強了師生的道德觀念和安全防范的意識，使一學期的德育工作能順利地進行。充分利用各類德育教育陣地，廣泛做好心理、生理健康教育。教育學生對人誠實、誠心、誠意，提倡講大氣、講品位、講合作，同學之間做到互相關心、互相愛護、互相幫助。班主任不僅是班集體建設的組織者、領導者，更應是學生的良師益友，是學校德育工作的中堅力量，為此我們進一步加強班主任隊伍的管理和建設，繼續(xù)每 月召開好班主任會議，加強班主任崗位培訓，班級工作做到月月有計劃、周周有安排，充分利用好每堂班會課開展專題系列教育活動，挖掘班級德育宣傳陣地，力爭在“嚴”、“實”、“細”上下功夫，抓出成效、抓出特色。繼續(xù)抓好班主任、中隊輔導員隊伍的建設工作，使之真正成為學校德育工作的生力軍。衛(wèi)生方面，課室里能做到每天一小掃，負責打掃樓梯的班級，分早中晚打掃三次，清潔區(qū)按班級輪值，每天分早晚打掃兩次，同時還負責倒掉校園里的垃圾，吳主任每月在校廣播上還對學校的衛(wèi)生情況作了小結，檢查衛(wèi)生的同學每天也到各教室進行了檢查。最佳獎的有：一（4）班、二（1）班、三（4）班、四（4）班、四（5）班、五（4）班、六（3）班。這個學期我們學校的小店進行了搬遷，還 對學校的大門進行改造，學校這樣做，完全是從學校的安全管理方面著想的，沒改造之前，學校操場大車小車停放了好多，車輛出出入入非常不安全，另外進出校園的人雜，學校不好管理，學生來到學校后怕學生從學校的小店處溜走，萬一出了事學校擔當不起。使同學們從此學會了要做一個知法、懂法、守法的好學生。（三）、抓好班主任的工作，建設班紀班規(guī)，班風建設。本學期學校的鼓號由李冠雄、黃國華、廖春玲、邱淑芹，黃婷等老師負責。衛(wèi)生包干區(qū)，教室的四周墻面、地面、桌面、課室的布置、擺設等情況，班級參加活動等情況，班主任上交的學生心理輔導表格、安全教案、班主任工作手冊、學生冊籍的填寫，等所上交的各種材料。上交問題學生工作記錄卡。⑥在學雷鋒做好事、見行動的活動中，各班都涌現(xiàn)了許多的好 4 人好事，其中全校同學都涌躍參與的是為縣圖書館的捐書活動和“六一”的捐款活動，除此之外，就是平時一些在活動中、在學習上、勞動上的一些平凡的小事，從整個學期的統(tǒng)計數(shù)字看是不簡單的，下面匯報如下。本學期學校在“五一”長假中統(tǒng)一印發(fā)了一份安全教育宣傳資料，發(fā)放到每個學生家庭里，于得到每個家庭的關心和支持，得到社會各界人數(shù)的關注。在清明節(jié)那天，三年級中隊還代表了中心小學的全體師生到花果山東江中縱隊革命烈士墓掃墓，受到了鎮(zhèn)團委的好評。進一步開展心理健康教育并輻射到家長，同時注重對學生心理健康教育。二、存在的問題和不足個別教師，特別是個別科任教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，沒很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人因素。本學期，我們以級為單位舉行集體到學生家家訪的有兩次，進一步加強了家校的溝通。第十一周 星期三下午第三節(jié)課，我們全校各班 都急急地行動起來，開展學習《小學生日常規(guī)范》的學習活動。增強了安全意識觀念，提高了學生生存、生活和自我保護能力。抓好安全工作。本學期學校的鼓號由李冠雄、黃國華、廖春玲、邱淑芹，黃婷等老師負責。四月一號的星期三下午，是清明節(jié)的前三天，我們學校的三年級中隊代表我們學校的全體師生，前往花果山革命教育基地《東江縱隊革命烈士墓》前，進行了一次掃墓活動。我們學校每學期對班主任的工作進行全面考核，內容主要包括，班主任所帶班的早讀紀律，早操紀律，午休紀律，課間紀律、早餐紀律