20xx--20xx教研活動記錄(存儲版)
【正文】 點：視頻會議室?；顒訒r間：110。活動地點：視頻會議室?；顒訒r間：2018。吳九香：張老師在列出表格后，能及時讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)的對稱性，和Y的非負(fù)性，但是最好是能在后面的練習(xí)中首尾呼應(yīng)。由于各方面原因造成目前成績不佳，并非是現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)一重視，就能馬上立竿見影的事情?，F(xiàn)在只要你們抓好訓(xùn)練就行了，爭取進入前十名。如上官靜波老師及姜曉夢老師的韻律操和繩操，都和本節(jié)課的教學(xué)重點有關(guān)，一開始就積極調(diào)動了學(xué)生的興趣和參與性。在練習(xí)實踐中掌握體育知識和體育技巧，教學(xué)效果是非常明顯的。成為學(xué)生健康成長的服務(wù)者為更好地服務(wù)于學(xué)生的身體健康，全面發(fā)展，教學(xué)工作中要及時了解他們在教學(xué)中遇到的實際困難，了解他們的所思、所想、所疑、所惑，與他們平等對話、互動交流，共同切磋，與學(xué)生共同成長。評委：全體教干四、獎勵辦法：一至四年級獎前三名；五至六年級獎前二名，按得分高低排名錄取。給人一種沒精神，沒氣勢，不陽光的感覺。關(guān)鍵問題是每班的學(xué)生太多，六七十個人，組織起來都麻煩。二是組織紀(jì)律上，一定要學(xué)生明白，大課間操訓(xùn)練的不僅僅是動作，重要是思想的統(tǒng)一性和班級的凝聚力。那樣的話，進行訓(xùn)練也就變得容易了。三、崔x：高年級學(xué)生經(jīng)過訓(xùn)練，進步還是明顯的，但對于低年級學(xué)生，由于年齡小，注意力差原因，想通過一時的訓(xùn)練就見到效果，好象還是有難度的，有的學(xué)生連左右都分不清，隊列隊形都練不好。參賽學(xué)生服裝必須統(tǒng)一，精神飽滿，入退場快、靜、齊，動作規(guī)范到位，整齊有序。評委當(dāng)場打分，滿分為100分，可用小數(shù)分，小數(shù)點后保留一位數(shù)。積極主動參加各級進修和培訓(xùn)，虛心向區(qū)體育骨干教師請教，向其它同事學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平。體育教學(xué)中必須培養(yǎng)學(xué)生的體育動作技術(shù)和體育技術(shù)理論知識，為他們以后的生活和工作，打下終身鍛煉的基礎(chǔ)。教師在教材選擇和教法把握上，處理的非常好。王校長：只要大家努力了，有沒有拿到獎牌是次要的，我們要的是過程，結(jié)果不能急功近利啊。如果隊員不能按時參加訓(xùn)練，難以做好統(tǒng)一安排。朱麗：在畫圖的這個環(huán)節(jié)上面花費的時間太多，后面的練習(xí)有點脫節(jié)。活動時間：117 活動地點：視頻會議室。參加人員：全體數(shù)學(xué)組成員活動內(nèi)容：1，期中分析、總結(jié)。參加人員：全體數(shù)學(xué)組成員活動內(nèi)容：1，學(xué)習(xí)：新課程怎樣教得精彩一書中的文章，,第四章：新課程怎樣說課。參加人員：全體數(shù)學(xué)組成員活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)：新課程怎樣教得精彩一書中的文章，第一章：怎樣提練教師的素養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生的圖象上出現(xiàn)不光滑現(xiàn)象時，要讓學(xué)生明白出現(xiàn)的原因是什么。因此應(yīng)先復(fù)習(xí)小學(xué)學(xué)過的有關(guān)內(nèi)容，盡可能用已有的知識引出新知識。因此，在進入初一后要注意在抓好學(xué)生專心聽講的同時，重視教會學(xué)生思考。初三數(shù)學(xué)備考工作：根據(jù)本年段實際重點抓好60—90分段的學(xué)生；加強學(xué)困生的個別輔導(dǎo)；多和兄弟學(xué)校交流研討。在“一元一次方程”這一章，小學(xué)簡易方程的數(shù)量之間是用和、差、積、商等數(shù)量關(guān)系來說明，而在一元一次方程中在理論上有了同解原理，有關(guān)解方程的一些步驟提高到理論上的理解。就書面練習(xí)來看，小學(xué)生往往重結(jié)果而輕過程，進入初一后，必須強化以下兩點：一是要嚴(yán)格訓(xùn)練，即教師要在規(guī)范解題上為學(xué)生做好樣子；二是要嚴(yán)格要求，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識規(guī)范作業(yè)的重要性，對那些不規(guī)范的現(xiàn)象及時要求其糾正。數(shù)學(xué)組教研活動記錄活動主題：做好中小學(xué)銜接，使學(xué)生盡快融入初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，每位教師思考反思自己在中小學(xué)銜接中的做法與經(jīng)驗活動地點：初中數(shù)學(xué)辦公室 本次教研活動主題：做好中小學(xué)銜接，使學(xué)生盡快融入初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)布置：每位教師思考反思自己在中小學(xué)銜接中的做法與經(jīng)驗活動地點：初一年級辦公室參加人員：所有初中數(shù)學(xué)教師一、教師們針對自己的做法與經(jīng)驗發(fā)言（簡單記錄整理如下）張貽恒： 盡快讓學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)，擺脫依賴性，增強自覺性多指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三篇：教研活動記錄榆林市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市第四篇：教研活動記錄地點：前排辦公室；參加對象：初中數(shù)學(xué)組全體教師主持人：史錦富主講人：史錦富研討主題：導(dǎo)學(xué)案的修改研討；交流各備課組教學(xué)工作計劃。學(xué)校成立了以操勇校長為組長的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各包片、包班領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、班級隨時進行督查。三、開展特色活動，積極推行素質(zhì)教育扎實開展特色活動，將各種活動始終貫穿于教學(xué)工作之中。強化特色學(xué)科的培植。2011年我校發(fā)憤圖強，全面提高教育質(zhì)量，以管理帶教研，以教研促教改，以教改提質(zhì)量，努力開創(chuàng)教學(xué)教研工作新局面。開學(xué)初，中心小學(xué)就制定了領(lǐng)導(dǎo)包班、領(lǐng)導(dǎo)包抓教研組制度，包班領(lǐng)導(dǎo)要深入一線不打招呼聽、評課，每周不少于2節(jié)，及時指導(dǎo)課堂教學(xué)；包抓教研組領(lǐng)導(dǎo)要
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