蘇教版四年級(jí)下冊(cè)蘋(píng)果里的五角星1word版教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 從哪里看出它 “ 竟有那么大的魅力 ” ？說(shuō)說(shuō)第二層意思。 1．造句。 2．討論交流：你從小男孩橫切蘋(píng)果后所帶來(lái)的有趣發(fā)現(xiàn)中受到什么 啟發(fā)？ 你有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)類似的事情，講給同學(xué)們聽(tīng)。 兩次用 “ 也許是出于 ” 表示什么意思？ 指導(dǎo)朗讀：讀出不確定的猜測(cè)語(yǔ)氣。實(shí)物演示，討論交流。 課前準(zhǔn)備 蘋(píng)果、 卡片、磁帶、多媒體課件 教學(xué)過(guò)程 師 生 活 動(dòng) 思考與調(diào) 整 一、復(fù)習(xí)。 四、指導(dǎo)寫(xiě)字 。 (1) 抽讀生字卡片，注意讀準(zhǔn)下列生字： 循，前鼻音，第二聲，不讀 sun 案，前鼻音，無(wú)聲母，不讀 ngan. (2) 解釋詞語(yǔ)，學(xué)生試答，教師確定。可是，咱們從國(guó)旗上看到過(guò)五角星，從軍人的帽徽上看到過(guò)五角星，怎么 蘋(píng)果里會(huì)有五角星呢？讀了這篇課文就知道這是怎么一回事了。 ，懂得人的創(chuàng)造力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式 教學(xué)重難點(diǎn) 理解課
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