猴王出世練習(xí)(存儲版)
【正文】 ．．復(fù)瞑目蹲身。（）．何不拜我為王？（）．二、下面的句子換成現(xiàn)在的說法應(yīng)該怎樣說？國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”這段話是對說的，表現(xiàn)了人物的特點。通過有感情地朗讀及復(fù)述。教學(xué)難點：正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感受古典文學(xué)的語言特點。二、讀提示，明要求。石碣：石碑。力倦神疲：指人太累了而全身無力，精神不好。五、布置作業(yè)。教學(xué)方法：引導(dǎo)法、遷移法學(xué)習(xí)方法：讀、劃、思結(jié)合法教具：多媒體電教平臺教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入二、學(xué)生快速瀏覽課文，解決以下問題。課文中，你喜歡哪些句子，請把它有感情地讀出來，并說說自己喜歡的理由。重點塑造了孫悟空這個大膽、富有反抗性的神話英雄形象，他敢于反抗天宮，反抗地府的統(tǒng)治，能上天入地，能呼風(fēng)喚雨。大聲讀課文，把句子讀通順，讀不懂的地方畫出來。那猴在山中，卻會行走跳躍，（）草木，（）澗泉，（）山花，（）樹果；與（）為伴，（）為群，（）為友，（）為親；（）石崖之下，（）峰洞之中。_______________________________________________________________1_______________________________________________________________我站在操場上，仔細地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。大禮堂正前面的臺上還有另一張長桌子，老師們都坐在那里。_______________________________________________________________，說說它有哪些特殊的地方。3第五篇：《猴王出世》縮寫《猴王出世》縮寫傲來國的花果山上，有一塊仙石，自盤古開天辟地以來，受著日月精華，后來就有了靈性?！北姾锒几S著石猴進了瀑布泉。在一塊石碣上，刻著“花果山福地，水簾洞天。本體：臉；喻體：小燈籠?！闭骐y以想像其實大禮堂并不是露天的，頂上還有一層天花板。波特與魔法石（片段）哈利從未見過有哪個地方如此奇怪且輝煌。解釋下列詞語?！闭n外閱讀擴展：有興趣的同學(xué)可以讀一讀《西游記》，召開一個《西游記》故事會，看誰講的故事最精彩。讀通讀懂句子，培養(yǎng)閱讀古典小說的語感?！保ㄟ@一段寫石猴入洞的情景，敏捷可愛。）三、自由讀課文你喜歡哪些句子，畫下來，說說你喜歡的理由，并把它們有感情的讀出來。教學(xué)難點:通過有感情地朗讀及復(fù)述。返義詞與反義詞：近義詞：迸裂（裂開）炎熱（酷熱）呼喚（召喚）安身（安家）食（吃）飲（喝）覓（找）與（和）反義詞
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