紀律整頓心得體會(存儲版)
【正文】 ，思想不敏感，聽不得人說好話。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。（要通過干部作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。）振奮精神，務實創(chuàng)新。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，對業(yè)務知識鉆研不夠，不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。工作作風還不夠扎實，對工作還缺乏系統(tǒng)化和高質(zhì)量的要求。模范遵守各貢規(guī)章制度。要積極開拓進取，提高工作水平。開拓創(chuàng)新精神不夠。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些問題，果斷和膽量有待進一步提高。（要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。主動意識不夠。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我們教師隊伍開展干部紀律作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：一、存在的問題政治理想信念不夠堅定。所以必須擺正思想，端正態(tài)度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車、是至高無上的授藝者。第四，用公平，公正，公開的原則對待每一個學生。只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越 的領導能力，防腐拒變的能力。三、繼續(xù)加強學習，不斷提高綜合素質(zhì)提高綜合素質(zhì)，必須保持政治上的堅定性和理論上的完整性。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，努力推進各項工作；始終牢記教育宗旨，認真落實“雙常規(guī)”；愛崗敬業(yè)干實事。養(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電；養(yǎng)成節(jié)約習慣，形成節(jié)約風尚，促進節(jié)約文明。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經(jīng)驗，為我所用，助我發(fā)展。工作中存在浪費現(xiàn)象，如有時在打印材料時沒有雙面打印。在組織紀律方面,行動上雖然能夠按照單位規(guī)定辦理，但思想上重視不夠。加強業(yè)務學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。從點滴做起，培養(yǎng)低碳意識，養(yǎng)成低碳生活習慣，以實際行動為節(jié)能降耗工作做出力所能及的貢獻。二、立干見影，從我做起。學習，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路，我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教
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