班級衛(wèi)生管理制度五篇(存儲版)
【正文】 拭，做到干凈無污。1室外花池要及時清理里面的塑料袋等從宿舍樓上掉下的垃圾，做到干凈整潔。值日生必須按時到校清掃衛(wèi)生，無特殊原因的，未曾向老師、衛(wèi)生委員和組長請假，不勞動的同學(xué)，除扣除工資外，還要由老師決定加罰值日一天以上。第五篇：班級衛(wèi)生管理制度班級衛(wèi)生管理制度一、班級衛(wèi)生委員職責每天要隨時隨地的進行檢查班級級衛(wèi)生，一旦發(fā)現(xiàn)垃圾，衛(wèi)生委員要及時督促勞動組長安排組員把垃圾清掃干凈。衛(wèi)生委員負責檢查并分配好工作。燈管、燈罩、宣傳字要做到干凈無塵。六、衛(wèi)生維持要求及處罰：值日組長要按時帶領(lǐng)組員清掃班級垃圾，不按時的組罰值日一天以上。到班后有不主動清掃衛(wèi)生者，累計二次者，罰衛(wèi)生清掃一周有不按要求打掃衛(wèi)生者，累計二次者，罰衛(wèi)生清掃一周值日生有不服從衛(wèi)生委員、衛(wèi)生組長命令并頂撞的，累計二次者，罰衛(wèi)生清掃二周如屢犯條例多次，懲罰后仍不改者，寫1000字心理說明，并停課叫家長處理。認真做好廣播體操和眼保健操，養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣，做到讀、寫姿勢和握筆方法正確。誰扔垃圾就罰掃一天地。樓道窗臺干凈無塵，明亮似無。飲水機前面要做到維持24小時干潔,臉盆里的水要及時傾倒。衛(wèi)生委員負責檢查。飯前便后要洗手，不吃零食和不干凈的東西，不喝生水。每一次發(fā)現(xiàn)個人衛(wèi)生區(qū)不干凈，罰值日一天，每天放學(xué)都把自己板凳放起來方便值日生打掃班級環(huán)境靠大家維護，動動手，垃圾務(wù)必要入桶，不準練“定點投球式”扔垃圾。除墻角線外，墻圍子也要擦拭，做到干凈無污。三、清掃時間：下午：第二節(jié)課后二十分鐘四、教室與包干區(qū)清掃細則室內(nèi)地面掃、拖、掃，做到干凈、清潔，無污水，物見本色；注意死角。八（1）班班委會第四篇：班級衛(wèi)生管理制度三年級班級衛(wèi)生管理制度方里鄉(xiāng)鐵爐小學(xué)張在靜一、班級衛(wèi)生委員職責每天要隨時隨地的進行檢查班級衛(wèi)生，一旦發(fā)現(xiàn)垃圾，衛(wèi)生委員要及時督促勞動組長安排組員把垃圾清掃干凈。四、要求及處罰值日生必須按時到校清掃衛(wèi)生，一周累計遲到二次，罰衛(wèi)生清掃一周。組織健康宣傳教育。如果5次發(fā)現(xiàn)個人衛(wèi)生區(qū)不干凈就罰一個垃圾袋個人每天必須把自己的椅子放起方便值日生值日班級環(huán)境靠大家維護，動動手，垃圾務(wù)必要入桶，不準練“定點投球式”扔垃圾。班主任做好督促工作。樹立衛(wèi)生委員的威信，做好檢查工作。檢查的時候，哪位孩子的值日不到位就會一清二楚。怎么分，視學(xué)生人數(shù)而定。如此，既可加強班上的凝聚力，而且對學(xué)習(xí)有相當程度的幫助，使教室成為師生互動的共做、共學(xué)、共享、共賞的生動教室，這樣教室布置就可算是相當成功了。(五)、資源利用搜集：教室布置通常需要許多資源，因此老師可叫同學(xué)分組去搜集，這也是一種機會 教育，讓同學(xué)去想想有平么可以利用，其實教室布置不一定就是要花大錢，事實上資源都是 唾手可得的，甚至有些還可以廢物利用，例如：可用保特瓶或廢紙等，來做裝飾，既有創(chuàng)意，又環(huán)保，說實在的，只要有心，搜集絕不成問題。（四）、教室布置的動態(tài)與靜態(tài)一般來說，教室里的布置都是以靜態(tài)的平面展示為主，如在墻壁上貼文章供同學(xué)去閱讀，但這種平面展示有時則過于平淡乏味，因此在布置時，老師可要求學(xué)生用立體的方式去布置，或可變換位置的動態(tài)情境，讓布置能和學(xué)生產(chǎn)生互動。例如：我們可以在以黑板為中心的四周墻壁上貼如：靜、競、凈等的標語來勉勵同學(xué)，或是貼一些日常應(yīng)遵守之事，如：班規(guī)，生活守則等，例如：今日事，今日畢。如：明天升旗儀式，記得把你們校服穿齊。心得感想?yún)^(qū)供學(xué)生把當天所學(xué)的心得與感想寫出來和同學(xué)分享。（一）、教室環(huán)境布置設(shè)計原則：教育性：班級文化有著春風化雨、潛移默化之功能，要進行有教育意味的教室布置，減少傳統(tǒng)口號性、教條性的標語，代之以生動活潑化的淺易語句有利于教室整體氣氛、文化氣息的提升。認真做好廣播體操和眼保健操，養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣，做到讀、寫姿勢和握筆方法正確。各辦公室負責打掃的學(xué)生要按時到位并聽從老師的安排；如老師不在就協(xié)助其他同學(xué)打掃衛(wèi)生。抹布、水盆、水桶、掃把、畚箕、拖布等擺放整齊，物歸原位。第一篇：班級衛(wèi)生管理制度沙嶺小學(xué)班級衛(wèi)生管理制度一、常規(guī)衛(wèi)生工作每天值日生必須認真打掃班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。（課間黑板及時擦在上課前，講桌物品擺放整齊）垃圾清理待檢查。包干區(qū)衛(wèi)生：樓門口大門玻璃、各辦公室窗戶玻璃要明亮似無，玻璃夾縫要干凈無塵。飯前便后要洗手，不吃零食和不干凈的東西，不喝生水。在班級文化建設(shè)活動中去塑造學(xué)生、鍛煉學(xué)生，無疑比起單一的說教效果會事半功倍，影響更加深遠。因此 教室中必須保留一塊可供學(xué)生自由揮灑的角落, 如涂鴉區(qū)放置一白板在教室后面,和幾只彩筆,供學(xué)生任意彩繪圖案。公布欄：將每天的注意事項、叮囑同學(xué)完成的事項，以和緩非命令式的表達方式條列于上。在教室中，我們最常用的型式不外是文字類的裝飾居多，因為在教室中墻壁的空間其實滿多的，可以多加利用。另外，也可用一些生活教育的布置：公告欄、活動照片、班級信箱、榮譽欄、獎勵欄等等。使文章不單單呈現(xiàn)而已，而是能和同學(xué)產(chǎn)生互動，在裝飾方面，老師和同學(xué)習(xí)慣只用平面畫畫的方式，其實可以朝立體設(shè)計變化來呈現(xiàn)，如可以叫同學(xué)折紙放在上面裝飾等，都是不錯的構(gòu)想。每個班因成員的不同，因此各有各的特色，在教室布置時，老師可以讓學(xué)生發(fā)揮其搭配創(chuàng)意來創(chuàng)作屬于自己特色的教室。二、班級衛(wèi)生管理衛(wèi)生區(qū)域的分工制把教室以及室外分擔區(qū)分成若干個小部分。誰干什么，什么要求，只要跟有關(guān)學(xué)生交代清楚就可以。學(xué)生也表示贊同，這樣就有了搞
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