【正文】 極高，許多患者在治療后還留下了后遺癥。評語：世界上各種災難多有發(fā)生，救援工作非常重要，救援物資的種類和使用是否豐富、便捷十分關(guān)鍵。評語：現(xiàn)如今農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開科學現(xiàn)代化，小作者年紀雖小，也想為家鄉(xiāng)的富裕多作貢獻，為家鄉(xiāng)的科學現(xiàn)代化繪出美好藍圖。繪畫構(gòu)思完整，內(nèi)容新穎，想象力豐富，造型準確10.《地溝油轉(zhuǎn)換器》項目簡介：由于現(xiàn)在地溝油泛濫，流入市場充當食用油，危害人們身體健康。第三篇：科幻畫（范文）科幻畫教學目標：知識與技能知識：學習用繪畫形式表現(xiàn)科學幻想的內(nèi)容，能畫之有物，異想天開。課時：1課時 教學過程：一、組織教學檢查學具，穩(wěn)定學生情緒。什么是“科幻畫”？（出示問題、學生討論。師：這是一幅剪貼畫，天氣越來越冷，怎樣解決寒冷的問題呢？作者設計了一個服裝充熱機??出示范圖3生：欣賞，舉手發(fā)言。師：太空酒店應該是個不錯的休閑娛樂的地方??出示范圖10 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：魔幻的衣服更不錯，花型圖案可以自由變換，估計這是一位喜歡打扮穿著同學設計的一件衣服?? 出示范圖18 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：人們在駕駛新型的飛行器在天空飛行??科幻畫能用什么形式來表現(xiàn)呢？ 1)場景繪畫的表現(xiàn)手法：（直接將內(nèi)容用具象的繪畫形式體現(xiàn)的表現(xiàn)手法）2)圖文并茂的表現(xiàn)手法：（用少量文字對設計的科幻作品講述的表現(xiàn)手法）怎樣繪制一幅科幻畫？（同學討論發(fā)言）1）、構(gòu)思（思考所要畫的內(nèi)容）2）、構(gòu)圖（主體不能太偏，結(jié)構(gòu)主體大小適中、內(nèi)容新穎獨特）3）、設色（畫面色彩豐富）4）、修改完成（細節(jié)局部調(diào)整）四、作業(yè)。把最吸引你的科學幻想畫的感想寫下來交給創(chuàng)作者，看看你對作品的評價，然后貼在作品的下方，供畫色彩畫時參考。昨天的幻想，正在成為今天的現(xiàn)實；而今天的幻想可能是明天的現(xiàn)實。②第二，要相信青少年的創(chuàng)造力 ③第三，要用童心來看待青少年的科幻畫創(chuàng)作三、學生范做欣賞你覺得他／她畫的怎么樣？他的想法從何而來？你喜歡嗎？要你是會怎么表現(xiàn)四、總結(jié)下課，布置下節(jié)課需帶工具第四課 展開想象的翅膀（二）教學目標增強對地球環(huán)境保護的意識學習用繪畫形式表現(xiàn)科學幻想的內(nèi)容一、導入新課1．提問：同學們，你們知道哪些是古時候夢寐以求而今天已 經(jīng)實現(xiàn)了的事物?(學生回答后討論)2．小結(jié)：大家都說得非常好，比如像小鳥一樣飛行是人類一直 以來追求的幻想，飛天神仙、長著白色翅膀的天使都表達了自古以來人類飛翔的夢想，飛機、宇宙飛船早已實現(xiàn)了。提問：從這些畫中可以看出他們在生活中有什么樣的困惑?分別表達一個什么樣的夢想?(學生回答后討論)三、啟發(fā)思考提問：你在生活中有什么樣的煩惱?你最關(guān)注的是什么? 2．交流：學生分小組進行，然后把自己的煩惱告訴大家，可以請同學們幫忙找到最好的解決辦法。教學重點、難點：增強對地球環(huán)境保護的意識。讓他們了解環(huán)保的重要性。怎樣才能避免或減少危機?我們可以試著把自己的設想畫下來。 第二課堂美術(shù)教案（科幻畫） 何勤剛 三十四團中學第五篇：科幻畫教案《科幻畫》教案一、教學目標知識與技能學會用繪畫形式表現(xiàn)科學幻想的內(nèi)容，并學會齊心協(xié)力辦小畫展。通過課件播放，啟發(fā)學生異想天開的思維。①受地球臭氧層破壞的電子圖片啟發(fā)學生創(chuàng)作《修補臭氧層》的繪畫。討論：①你決定用什么樣的工具材料表現(xiàn)？②你打算怎樣構(gòu)圖？③你的創(chuàng)新在哪里？④你為人類解決了哪些煩惱？⑤你將運用什么方法來烘托畫面的氣氛？出示繪畫要求：表現(xiàn)形式不限，構(gòu)圖飽滿合理，色彩鮮艷。在教學活動中，創(chuàng)設情境，提供想象空間，啟發(fā)學生放開思維，大膽想象，勇于探索。八、板書設計教學反思地球，我們?nèi)祟愘囈陨娴拿利惣覉@，而其資源日漸減少，或者被破壞。首先是把現(xiàn)實中存在的問題解決，再是選擇最科學的方法把它變成一幅美麗的畫。提問：大家知道我們今天的生活面臨著哪些生存危機？（生討論后回答）課件展示：環(huán)境惡化氣候變暖人口過剩小結(jié)：人口擁擠 戰(zhàn)爭環(huán)境污染都威脅著我們美好的生活。難點：利用收集和媒體展示宇宙的奧妙，啟發(fā)學生大膽地想象太空的神奇景象。四、指導創(chuàng)作 討論：1．你決定用什么樣的工具材料表現(xiàn)? 2．你打算怎么構(gòu)圖? 3．你的創(chuàng)新在哪里? 4．你為人類解決了哪些煩惱?將運用什么樣的方法來烘托畫面氣氛? 繪畫要求：表現(xiàn)形式不限，構(gòu)圖飽滿合理，色彩鮮艷。只要我們共同努力，今天的幻想就可以變成明天的現(xiàn)實。當學生擁有相關(guān)材料后，才會將生活中存在的問題提出好的解決辦法，通過草圖表達意思，在老師的指導下，最后進行想像創(chuàng)作直至完成。學習用繪畫形式表現(xiàn)科學幻想的內(nèi)容，并學會齊心協(xié)力辦小畫展。3．受灑水車啟發(fā)創(chuàng)作的以水為動力的灑水車。具體的說可以圍繞宇宙航行、月球生活、太空世界、星際旅行、海底世界、未來居住、地球環(huán)保、生態(tài)平衡、新型能源、未來交通、人工氣候、生物工程、太陽能利用、廢品利用、人類生存、信息傳遞、未來工具、未來食品等諸多方面，讓學生運用科學的推理、猜測、論證，想象出現(xiàn)實生活中沒有的形象，進行巧妙的構(gòu)思，并運用藝術(shù)手段，把自己的創(chuàng)意表現(xiàn)出來?？茖W技術(shù)日新月異，客觀要求越來越高，目前技術(shù)達不到的，可以先畫出來。六、課堂總結(jié)課堂總結(jié)課堂總結(jié)課堂總結(jié)。師：多手臂的機器人在果園里幫助果農(nóng)們收獲果實??出示范圖25 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：新型的交通工具，更快捷便利，這種懸浮電梯可能就是未來的趨勢??出示范圖16 生：欣賞，舉手發(fā)言。師：新型的空中游樂園即將誕生了，人的手是可以創(chuàng)造萬物的??出示范圖8 生：欣賞，舉手發(fā)言。出示范圖1生：欣賞，舉手發(fā)言。今天就來學習第4課《科幻畫》。教學準備：教具——CIA課件、課本、繪畫工具、范畫。評語：該作品從當前現(xiàn)實情況出發(fā)，反映出了社會的一些不良現(xiàn)狀，在抨擊這些不良現(xiàn)象存在的同時，用科學幻想的理念切合生活實際，開動腦筋，變廢為寶。評語：小作者的創(chuàng)意非常好，食品衛(wèi)生問題關(guān)系到億萬人民生存質(zhì)量高低的大問題，病從口入，不健康的食品進入人體會造成不可想像的后果，給人們帶來極大的危害。8.《現(xiàn)代化養(yǎng)殖、屠宰、加工一體機》項目簡介：世界現(xiàn)在是大生產(chǎn)造物廠，人們的生活是越來越好，經(jīng)濟收入也面向綜合性方面發(fā)展，在我的家鄉(xiāng)很多人開辦了養(yǎng)殖系列，使家家過上了富裕的生活，但是在養(yǎng)殖、屠宰、加工方面還是比較落后。6.《應急泡泡屋》項目簡介：某地區(qū)發(fā)生災情，急需應急房屋，這次沒有出動大批車輛運輸板房，也不需大批安裝工人，只見一個個救援人員背著一個小巧的機器就沖到了目的地，按下按鈕，一個個泡泡房屋就呈現(xiàn)眼前，這種特殊材料和空氣接觸后，馬上變的異常堅韌，它防潮隔寒，冬暖夏涼，而且對場地的要求不高，可以根據(jù)需要決定房子的大小。評語：這幅作品畫得很生動，他從人們最根本的生存小事做起，提倡關(guān)愛地球，保護環(huán)境，廢物再利用，綠色環(huán)保。接著，他們將挖到的文物放到文物還原器，就可以將文物還原并測定文物的具體年代。作者運用自己的聰明智慧、運用科學理念繪制出這幅作品，主題突出，科幻意識極佳。最后提醒大家在輔導中不要犯錯誤： 錯誤一般有兩種思想性錯誤：科幻畫主題應積極健康向上，避免一些不健康不積極的心態(tài)的題材。創(chuàng)意說明——每幅作品還要寫限300字以內(nèi)的作品創(chuàng)意說明，貼在科幻繪畫背面，注明題目、作者（填一個人）、