濟南電大學生個人學習計劃(存儲版)
【正文】 高。七、學習必修課程并通過考核八、學習遇到困難時能及時的解決問題 遠程開放教育中的學習者常常會遇到自己難以解決的困難和問題。在學習中要善于圍繞學習內(nèi)容的中心、重點和難點，發(fā)現(xiàn)問題然后產(chǎn)生解決問題的念頭，啟發(fā)頭腦的思考。早就聽說電大學風嚴謹，帶課老師態(tài)度認真負責，專業(yè)知識實用性強，通過開學典禮上歙縣電大吳校長的講話和班主任江老師的入學指南培訓，我堅信自己的選擇是對的，相信在今后兩年半的時間里，通過自己不懈的努力和老師同學們的幫助，一定可以獲得人生經(jīng)歷中另一筆極其寶貴的財富。合理分配時間，每天至少學習兩小時，周末每天至少學習五小時，每周自學時間不少于二十小時。這些資源是我們學習的利器，神兵在手，如何發(fā)揮它的最大效能還要看我們自己。除此之外，平時的工作中，我會邊學習邊實踐，把學到的知識運用到實踐中去，從點滴開始，化知識為能力，真正做到學以致用。需要訂立合理的學習計劃。二、合理分配時間，爭取一次過關(guān)學習僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結(jié)，力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。按照學校提供的教學計劃，根據(jù)個人實際情況，制定個人的學習計劃。融會貫通，學以致用。統(tǒng)籌兼顧，科學安排。五、做好課后復習，讓知識提高和升華復習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認識。將教材的相應位置記下重難點和其他有價值的信息，并與自學文字教材時的筆記內(nèi)容互相對照。電大的學習不是把學習者局限于教室的環(huán)境里學習，可以按自己的進度學習，也可以選擇合適的時間和地點學習。學的目的是為了用，知識的價值中只有在實踐中才能體現(xiàn)出來。四、充分利用資源積極主動學習。把不能完全理解的難點疑點記錄下來，下一次上課時提問或發(fā)在論壇上與同學們討論交流。自己未來的路還很漫長，面臨的困難還將會更多，但是我相信，不管是什么樣的困難我都會克服，順利的完成學業(yè)?！?通過網(wǎng)上討論板（BBS）尋求解答。對于作業(yè)做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問題解決。二、合理分配時間，爭取一次過關(guān) 學習僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結(jié)，力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。而電大開設(shè)的網(wǎng)上課堂，同學們把自己在學習中碰到的問題或者要求大家討論的內(nèi)容在在線論壇上進行討論，那是一種非常有效的學習方式。第三篇：電大個人學習計劃個人學習計劃專業(yè)：法律（本）姓名：支鷹學號: 1***8日期：5個人學習計劃社會在前進，科技在發(fā)展，現(xiàn)在的各個行業(yè)需要更專業(yè)的知識，更高要求的技藝，知識越來越多地成為適應社會發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器。在學習中要善于圍繞學習內(nèi)容的中心、重點和難點，發(fā)現(xiàn)問題然后產(chǎn)生解決問題的念頭，啟發(fā)頭腦的思考。七、學習必修課程并通過考核八、學習遇到困難時能及時的解決問題 遠程開放教育中的學習者常常會遇到自己難以解決的困難和問題。有了學習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學習效率，因為我在讀中專時所學的專業(yè)，既要學習理論的知識，又要補充實際操作的能力，遇到的難題比較多，這樣大家可以一起討論，共同提高。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。必修課：12門（51學分）開放教育入學指南、鄧小平理論概論、小學兒童教育心理學、英語Ⅰ（1）（2）、人文社會科學基礎(chǔ)、自然科學基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育思想、教育研究方法、閱讀與寫作（1）（2）、現(xiàn)代教師學導論、信息技術(shù)和教育技術(shù)、美學與美育。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力向前！ 第二篇：電大個人學習計劃個人學習計劃專業(yè)：09秋小教（專）姓名：李霞 學號:0914001454922 日期：個人學習計劃社會在前進，科技在發(fā)展，現(xiàn)在的各個行業(yè)需要更專業(yè)的知識，更高要求的技藝，知識越來越多地成為適應社會發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器。 根據(jù)個人愛好，根據(jù)學分選擇個人有興趣的自選課，以達到更快提高個人學分，掌握學習知識的目的。 既然選擇了電大的學習生活，
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