【正文】 謀策，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業(yè)心。二、依靠群體智慧，聚合力俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。作為管理者，就必須對學校的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進行管理，尋求促進教師和學校正常發(fā)展的突破口。我將班組團隊建設的構思權和管理權交給各個條線的組長，與她們簽定了承包班組管理的責任書，讓她們自定班組團隊建設目標，自主開展組風建設，團隊合作等班組活動，讓她們在自發(fā)自主的活動中真正感受團隊建設的魅力。在廣場的實踐活動中，我注重獲取來自各方的信息反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時組織教師進行研討，調整活動計劃，使指導的內容和形式更適合祖輩和孩子的需求。第四篇：幼兒園園長述職述廉XX，女，自己。認真學習馬列主義、X思想，并通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，解國內外的時世政治。這些對于他來說，一輩子都是受益的積極主動地承擔，對于班級各項工作。得到家長的認可和信任。獲幼兒園“幼兒教師風采”演講競賽優(yōu)秀獎。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，九年的幼教工作。規(guī)范了《幼兒園一日活動常規(guī)細則》《環(huán)境教育的創(chuàng)設與組織》《幼兒老師上課、聽課、評課、說課》等教育環(huán)節(jié)，各班開設了國學課程，通過弟子規(guī)的學習使幼兒受到禮孝的中華民族傳統(tǒng)教育，通過這些教育行為的組織學習到實施過程，從理念上的引導到行為上的指導，使我園保教人員從被動學習到主動學習，切實為幼兒自主游戲和學習探索創(chuàng)設了良好的機會和條件，從而為幼兒學習、生活、游戲習慣奠定了良好的基礎，保障了幼兒健康快樂成長。以上是本人一年來在工作和學習中的情況總結，如有不實之處，請大家批評指出。維護班子團結，以大局為重，既分工負責又配合協(xié)作，堅持公平、公正的原則，做到對事不對人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當面指出，重大事項的決定都是由支委會或領導班子集體討論通過后再進行實施。被評為局先進個人。三、工作實績也收獲希望。也因此，深刻的體會到家長工作的重要性。現(xiàn)實工作中，努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的池塘”當孩子有困難時，會隨時注意給予協(xié)助。一、政治思想地方堅持四項基本原則，熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。五、不足與思考經(jīng)費的不足導致硬件的落后、教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問題，如何取得社會和上級部門的支持，是我在今后工作中重點要克服的難題。深入實踐課題確定后，能否取得預期的效果，關鍵在于組織者的引領。創(chuàng)設環(huán)境、注重熏陶環(huán)境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來教師團隊活動的照片及相應的幼兒園合作條例展示出來，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長廊，以直觀的形式強調幼兒園團隊建設的目標和價值觀，強化教職工對團隊管理的心理認同感。三、重視反思研究，強實力（一）創(chuàng)新管理模式學校管理的實踐表明，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結構，學校的管理是不完善的管理，但學校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結構等也并非就能提高管理效率。在日常工作中，我時刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務、科研出點子、提建議、創(chuàng)機會?！凹t花”常亮相，“綠葉”也需展示，綜合三方評價，一些工作勤奮有進步的組員也能有機會被推薦到“每月之星”欄目中。但我想：只要在日常工作中一貫堅持嚴于律己的原則，勤奮加實干，以“三心”標準嚴格要求自己，就能使領導放心，群眾寬心，自己安心。他對硬件和軟件的辨證關系還作了精辟的描述：“硬件體現(xiàn)了金錢加智慧，效果即時，也易被淘汰。五、不足和努力方向：回首一年來的工作，盡管做了一些工作，取得了一些進展，靜下心來反思一下，還存在著許多問題，如：學習不夠深入，有畏難情緒，有時還存在怕得罪人、得過且過的現(xiàn)象，工作的時間雖多，但效率不夠高，有重布置輕落實，重形式輕實效現(xiàn)象，缺乏創(chuàng)新精神，存在因循守舊、四平八穩(wěn)的現(xiàn) 象。健康成長”為主題，希望每一位孩子在社會大家庭的關愛中健康成長，是也是我園每年定期開展的特色活動“情滿福利院”愛心行動的延續(xù)和提升。在講述過程中體現(xiàn)自己對幼兒教育事業(yè)的理解，詮釋對教育意義、教書育人的體悟，進一步強化社會主義核心價值觀和教師德業(yè)兼修文化建設的內涵。通過年級組分組討論等形式，大家暢所欲言，從不同的角度暢談自己對教師職業(yè)精神和職業(yè)幸福感的認識。雖然在工作中有時還顯得略微稚嫩，考慮問題不夠周密，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解和支持，我堅信自己在今后的工作中一定會有更大的進步，更好的服務教師、服務幼兒和家長。本年度我有三篇論文論文《良好的禮貌行為的養(yǎng)成從小開始》、《陶行知生活教育理論指導早期閱讀活動的實踐體會》、《開啟閱讀的鑰匙打開智慧的心門》獲得省市論文評比二、三等獎。老師們熱情的服務，詳細的講解，給居民群眾留下了深刻印象。每學期定期開展的讀書活動，積極倡導教師們感受到無論在生活上，還是在工作上，都要善于發(fā)現(xiàn)自己心中的“小巨人”，只有不斷改善自我，才能追求卓越，活動旨在通過分享交流，濃厚讀書氛圍，促進全體教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書“的良好習慣，進一步提升專業(yè)素養(yǎng)、審美修養(yǎng)和人文底蘊，爭創(chuàng)學習型學校。二、立足崗位，勤奮工作為了進一步加強我園的師德教育，貫徹落實師德建設主題教育的精神，加強師德修養(yǎng)，努力營造重師德、重修養(yǎng)的氛圍，繼續(xù)開展“仁和大講堂”活動，進行了《指南》宣講、社會主義核心價值觀解讀、教師禮儀培訓、分享了愛生故事等等，積極倡導做一個快樂成功的教師，是愛讓我們成就彼此。堅持德育為先、育人為本，積極開展“仁心至善、和合至美”系列創(chuàng)意活動，努力探索師德教育新途徑，繼續(xù)開展“關愛工程”——揚帆志愿者活動、“仁和大講堂”、“師德演播室”、“最美仁和三步曲”等活動為載體，進一步創(chuàng)新活動舉措，強化活動效益。讀書自能怡情，美麗來自書香?；顒蝇F(xiàn)場有招生咨詢、教育咨詢、保育咨詢等咨詢項目，吸引了不少居民家長駐足。三、辛勤耕耘，收獲滿滿今年我積極參加各級各類培訓學習，高質量地完成了無錫市中小學校長遠程培訓、暑期校園長高級研修班，并代表幼兒園組進行交流發(fā)言，通