新任教師崗前培訓(xùn)心得體會[范文模版](存儲版)
【正文】 政策法規(guī)有了更多的了解。我們作為新教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責(zé)?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問題，激勵學(xué)生共同參與，發(fā)揮想象，積極思考。那么相對來說，工作起來就會方便些。對于剛剛工作的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo)和老師們也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。認(rèn)真?zhèn)湔n。我既然選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。在培訓(xùn)中，趙校長為我們介紹了校史，我?guī)锥扔可蠠釡I。期間幾位老師根據(jù)他們自己多年的授課經(jīng)驗給我們介紹了當(dāng)好一個老師的要點和方法，生動的案例，活潑的語言都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒的。四．值得記一生的句子。這次新任教師培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，包括中小學(xué)教學(xué)常規(guī)、課題研究、依法執(zhí)教以及教師要具備的職業(yè)道德和基本素質(zhì)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。教書育人是教師的職業(yè)特點。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。最后，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。崗前培訓(xùn)在使我獲得成長和進步的同時，也使我意識到自己欠缺的東西還很多，因此，我會虛心向資深教師求教，加強學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，使自己早日成長為一名合格的中學(xué)教師。少說多做，最快的時間得到成長。新進教師培訓(xùn)，也是優(yōu)秀老師在給我們在傳業(yè)授道解惑的一個過程。培訓(xùn)教室在厚學(xué)樓，厚學(xué)是對知識的尊重，也是對學(xué)子的殷切希望。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。除此之外，教師還應(yīng)該有開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿耐心、寬容心與責(zé)任感。同時我們也要學(xué)會對事的學(xué)習(xí)。使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。第五，教師是朋友。作為一各新教師，首先我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教育管理、教育法規(guī)、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)學(xué)生的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的氛圍。本次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括市基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀、社會經(jīng)濟發(fā)展形勢、教師禮儀、教育政策法規(guī)概論、社會主義核心價值觀下的教師職業(yè)道德休養(yǎng)、班主任工作理論與實踐、如何上好第一堂班會課、如何開好第一次家長會、教師的專業(yè)成長與職業(yè)規(guī)劃、如何向優(yōu)秀教師邁進、微課優(yōu)課制作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，而且還結(jié)識了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑。目前高三的教學(xué)任務(wù)是進行第一輪復(fù)習(xí)，熊老師在上課時，從學(xué)生的角度出發(fā)，設(shè)計符合學(xué)生情況的教學(xué)案，將知識點與典型例題進行完美的結(jié)合，既讓學(xué)生形成了知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，又讓學(xué)生擁有了運用所學(xué)知識解決問題的能力。為了我們可以盡快熟悉學(xué)校的各項工作，校領(lǐng)導(dǎo)貼心的為我們安排了非常有經(jīng)驗的高三班主任和科任老師，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)班主任管理和教學(xué)工作。但聽完傅老師的講解和描紅指導(dǎo)，方恍然大悟。教師的成長離不開優(yōu)秀的合作團體，身邊的每一個人都可以是我們的老
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