弘揚(yáng)勞模精神引領(lǐng)企業(yè)風(fēng)尚(存儲版)
【正文】 當(dāng)前發(fā)展形勢，進(jìn)一步弘揚(yáng)勞模精神，加快公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展講幾點(diǎn)意見?！訌?qiáng)學(xué)習(xí)，永葆本色。特別是要大力弘揚(yáng)人精神，積極投身發(fā)展和建設(shè)，干一行、愛一行，專一行、精一行，踴躍參加合理化建議、發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新、技術(shù)攻關(guān)，影響帶領(lǐng)職工群眾干一流的工作，出一流的產(chǎn)品，創(chuàng)一流的業(yè)績。從古自今，什么都在變，勞模卻是年年有，勞模的話題也是年年說，勞模的精神更是脈脈相傳。勞模精神彰顯了勞動的豐富價值、展現(xiàn)了勞動者的崇高境界。(溫麗紅供稿）第四篇：弘揚(yáng)道德模范精神 引領(lǐng)助人為樂風(fēng)尚弘揚(yáng)道德模范精神 引領(lǐng)助人為樂風(fēng)尚一個人做一件好事并不難，奇臺二小教師卜秀蘭幾十年如一日，為師生做好事，助人為樂精神實(shí)屬難能可貴?！盎钪睦卒h”向我們走來，詮釋了新時期對雷鋒精神的傳承與弘揚(yáng)，吹響了新形勢下深入開展學(xué)雷鋒活動的行動號角。”少年兒童是祖國的未來和民族的希望，他們的身上有沒有理想與追求直接關(guān)系到黨的事業(yè)和社會主義建設(shè)的興衰成敗，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的美麗中國夢能否實(shí)現(xiàn)。開設(shè)勞模講堂，讓勞模走進(jìn)學(xué)校、課堂，講述自己的成才故事和親身經(jīng)歷，讓青少年學(xué)生以勞模為榜樣，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念，樹立遠(yuǎn)大理想，把個人夢想與中國夢有機(jī)結(jié)合，在成就自我的同時為國家民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。要大興實(shí)干之風(fēng)，把實(shí)干作為一種品格、一種追求、一種作風(fēng)，真正把實(shí)干體現(xiàn)在抓學(xué)校發(fā)展、抓課堂改革、抓服務(wù)師生上，體現(xiàn)在摸實(shí)情、謀實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上，使各項(xiàng)工作和業(yè)績經(jīng)得起群眾檢驗(yàn)。四、讓勞模精神推動教育事業(yè)向更高水平邁進(jìn)。讓勞動模范與學(xué)生“零距離”接觸，感受勞模精神，引導(dǎo)青少年崇敬勞模、學(xué)習(xí)勞模，崇尚勞動、熱愛勞動。第五篇：弘揚(yáng)勞模精神弘揚(yáng)勞模精神,譜寫校園文化建設(shè)的新篇章【摘要】校園文化的建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，我們將以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為目標(biāo)，引導(dǎo)少年兒童牢固樹立辛勤勞動、誠實(shí)勞動的觀念；努力學(xué)習(xí)勞?！皭蹗従礃I(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡薄名利、甘于奉獻(xiàn)”的精神，積極推動學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)校園文化的良性發(fā)展，基本形成“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的優(yōu)良風(fēng)尚！【關(guān)鍵字】勞模精神 校園文化建設(shè)中國近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家梁啟超曾說過：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。卜秀蘭的雷鋒精神展示了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，詮釋了社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵，生動回答了在新的歷史條件下，如何正確認(rèn)識和處理自我與他人、個人與集體、
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