【正文】 慣。通過這段時間我不但提升了自身專業(yè)技能，結(jié)識了許多的新朋友，還收獲了很多專業(yè)方面的知識理念。作為一名幼兒園教師，我們應(yīng)當(dāng)不斷充實和武裝自己，提升自身能力和水平，接受新的教育理念，才能順應(yīng)社會的發(fā)展和需要。突然想起有為朋友曾說過這樣一句話：“讓反思成為一種習(xí)慣”。幾天培訓(xùn)下來，心靈經(jīng)歷了探索、喜悅、享受。二是教師要有敬業(yè)精神能否成為一個好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否熱愛這項職業(yè)。但是最基礎(chǔ)的還是視野廣了才能博學(xué)；思維活躍才能舉一反三；有敬業(yè)精神才能有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。成立了項目培訓(xùn)的組織機構(gòu)，制定了培訓(xùn)安排表。在生活中相互關(guān)心，學(xué)習(xí)中坦誠的交流，都積極的記下彼此的手機號碼和號碼，為后續(xù)的幼教研討建立了有效的聯(lián)系方式。金園長的講座內(nèi)容通俗易懂，最重要的是非常貼近教師工作，實用性強，所以受到了全場教師的贊賞和肯定。來培訓(xùn)之前我和同事們一起梳理了大家在工作中遇到的困惑和疑問，最終大家一致認(rèn)為：當(dāng)前國家對于“幼兒園教育小學(xué)化”這一現(xiàn)象尤為重視，要求幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)階段不能接受過多的知識，可是有很多家長又會根據(jù)所教知識的多少和教師教學(xué)能力來衡量幼兒園辦學(xué)水平。祝福所有學(xué)員們在今后的工作中積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，在遼闊的內(nèi)蒙古大草原上共育祖國未來之花，使他們在愛的陽光下茁壯成長，爭相開放！2012幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得很高興我能與來自全省各個地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在長春幼兒師范高等?？茖W(xué)校，參加（2012）“幼兒教師國培計劃”，心中感到無限的榮幸與感激。有了廣闊的視野才能充分理解與時代和社會的步伐相適應(yīng)的教育理念；有了創(chuàng)新的思維才能在平時的教學(xué)工作中總結(jié)出與新的教育理念想適應(yīng)的教學(xué)方法。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界。作為一名幼兒教師，我感到由衷的驕傲和自豪！這次培訓(xùn)更增添了我努力使自己成為優(yōu)秀幼兒教師的動力；堅定了我在農(nóng)村這樣清苦的環(huán)境中堅持自我的信心。示范課讓我望塵莫及，也是我將來學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，是我今后授課的榜樣！有差距更是加強了我的動力，多用心再多用心我也能營造豐富多彩的課堂！對于我們廣水市幼兒園的示范課，我也在與我校幼兒園的授課作比較，虛心學(xué)習(xí)，努力縮短差距！教育事業(yè)百年大計，幼教教育重中之重。通過本次培訓(xùn)，我更深的理會到了學(xué)前教育的重要性和幼兒教師的神圣。要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，陶行知先生現(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于一種精神。專家、名師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。我想通過這次培訓(xùn)我要強迫自己，在今后的工作中養(yǎng)成寫反思的好習(xí)慣，不論是教學(xué)活動、區(qū)域活動、幼兒日常生活等等，只要發(fā)現(xiàn)一些有意思的事情就要把它及時的記錄下來，時間與理論相結(jié)合，相信這樣的反思能成為我不斷前進(jìn)路標(biāo)。因此我覺得這次培訓(xùn)安排的比較科學(xué)合理，大家不但領(lǐng)略了名師風(fēng)采，還通過現(xiàn)場觀摩和實地操作，真真切切地學(xué)到了一些比較實用的東西，如：區(qū)域規(guī)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、玩具制作、活動設(shè)計和組織等等，這些都是我們幼兒園教師平日的工作中比較頭疼的部分，但是通過專家的講解之后，我才發(fā)現(xiàn)只要掌握了方法和技巧，這些事情做起來并沒有想象中的那么難。從教多年的我不是第一次參加培訓(xùn)，但以往的每一次培訓(xùn)都沒有這一次收獲深刻，那我就擷取幾朵最美的浪花來展現(xiàn)大海的浩瀚吧！聆聽了眾多名家的報告，具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座，資深同行的教材培訓(xùn)，真的是受益匪淺，不枉此行。將這份愛一代一代傳遞下去.....因此，我們學(xué)員為了共同的目標(biāo)，共同的理想，倍加珍惜這次難得的培訓(xùn)機會，課堂上專心聽講，認(rèn)真做筆記。緊接著，陜西省政府為迅速貫徹落實“國十條”的精神，于2010年12月22日發(fā)布了《陜西省人民政府關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育規(guī)劃綱要的若干意見》，為了解決幼兒教師緊缺的問題，考慮到孩子的成長是不能等待的情況，又果斷的采取從小學(xué)教師隊伍中抽一批骨干教師進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，調(diào)動全國的教育家、幼教一線的幼兒園園長和幼兒園一線的教師分別奔赴全國各地進(jìn)行宣傳指導(dǎo)，組成了強大的培訓(xùn)陣勢，運用資源共享的方式迅速展開了培訓(xùn)活動..由此令我感悟到黨和國家政府高度重視學(xué)前教育，關(guān)心民生大問題，展示了黨和國家向人民傳遞的一份大愛。當(dāng)然，作為教師僅僅有廣闊的視野和創(chuàng)新思維及敬業(yè)精神還是不夠的。然后就開始抱怨總有抄不完筆記、頻繁的檢查、刻薄的制度、一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏、小朋友的厭學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)的不理解等等；慢慢把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)，不會再有教學(xué)靈感；最后帶著厭倦之意，不平之心，投入到工作的黯淡之境。自從畢業(yè)到現(xiàn)在，雖然天天在學(xué)?？啥际亲鰹榻處熃o孩子們教學(xué)，而這次卻找回了闊別已久的做學(xué)生的感覺。我認(rèn)為一名成功的教師必須學(xué)會反思，有反思才會有改進(jìn)，有反思才會有進(jìn)步。通過這一講座的學(xué)習(xí)，使我對幼兒舞蹈教學(xué)又有了更新的認(rèn)識和理解，其中印象最深的就是王老師簡單而精辟的總結(jié)語：“快樂是主體，舞蹈是載體，游戲是方法。第二篇：2013年國培轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得2013年國培計劃 幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)心得沒想到畢業(yè)多年的我還能再一次踏進(jìn)大學(xué)校園，重溫大學(xué)時代的學(xué)習(xí)生活，和那些走在那些稚氣未脫的大學(xué)生走在一起，突然感覺到自己仿佛又回到了那段青蔥歲月，情不自禁的感嘆：大學(xué)時代真好！美好的時光總是過得很快，不知不覺中培訓(xùn)要結(jié)束了，回首短暫的十天時間，心中涌起陣陣留戀和不舍的熱潮。柴美艷老師講授的“農(nóng)村幼兒園常見事故的預(yù)防與急救”，讓我意識到安全教育是重中之重，寶貴而又脆弱的生命容不得半點馬虎，這就需要我們時刻警惕，正確分析安全隱患，及時避免和減少這些隱患發(fā)生。幾天來聆聽了幾位專家老師的精彩講座，使我受益匪淺。幼兒教師們每天顧不上自己的孩子，悉心照料、關(guān)心愛護(hù)別人的孩子。把幼教當(dāng)成職業(yè)來干，努力追求稱職。在睡中睡出一個聰明的大腦、健康的身體。篇四：幼兒園轉(zhuǎn)崗教師國培學(xué)習(xí)心得體會幼兒園轉(zhuǎn)崗教師國培學(xué)習(xí)心得體會通過本次國培計劃農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了幼兒教育基本知識，了解先進(jìn)的幼兒教育理念和教育手段。如果在整節(jié)課中，老師只是關(guān)注了自己的教學(xué)形式是否多樣，是否生活化、游戲化，而忽視了根本的孩子的發(fā)展，整個活動看似熱鬧多樣，但對于孩子來說，他們只是熱鬧場景中的過客，最后什么也沒留下，這是我們經(jīng)常會犯的錯誤，但又是視而不見的樣子。對幼兒園活動設(shè)計的特點，包括整合性、生活性、發(fā)展性、游戲性。關(guān)于教育公平的問題也是可以在幼兒園的層面來重視的。幼兒教育處于政治、經(jīng)濟發(fā)展的何種地位？經(jīng)過這次培訓(xùn)，聽了各位教授們的講座，給出了答復(fù)——學(xué)前教育可以“構(gòu)筑國家財富”。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實，教師首先要做到“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”。首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通的一線教師這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會，讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座，再一次感受到思想火花的碰撞，能夠與來自15個省市的同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣，使我對自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。她們是神！幼兒教師是誰？是這個世界上最美麗的人！她們用智慧去影響孩子，在每個孩子的心中埋下智慧的種子、幸福的種子！所以，作為幼兒教師，我們是幸福的，我們?nèi)杖沼刑焓弓h(huán)繞，天天看天使的微笑、聆聽天使的聲音，還能有誰比我們更幸福呢？這次授課的老師們都是來自全國各地幼兒教育的專家學(xué)者，有導(dǎo)師、教授、有優(yōu)秀園長，他們淵博的學(xué)識，對知識的信手拈來、侃侃而談和精準(zhǔn)獨到，讓我不得不豎起大拇指對我們的專家說：你們太棒了！參加此次培訓(xùn)的學(xué)員都是來自全省各幼兒園的骨干教師，培訓(xùn)結(jié)束的結(jié)業(yè)典禮上她們精彩的才藝表演、別具一格的創(chuàng)新方式讓我嘆服，我看到了專家與同行們的優(yōu)秀，更是看到了自己的差距。把幼教當(dāng)成事業(yè)來干，努力追求最好。最后，我想對國培項目組的所有工作人員說聲：謝謝！廣西師大的教師們，你們辛苦了！侯莉敏教授和吳慧源老師，你們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無微不至的關(guān)懷，謝謝你們！篇二：幼兒園轉(zhuǎn)崗教師國培學(xué)習(xí)心得體會幼兒園轉(zhuǎn)崗教師國培學(xué)習(xí)心得體會在這春色盎然的季節(jié)，我有幸參加了國培計劃（2011）——幼兒