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教師工作總結德能勤績(存儲版)

2024-10-24 23:43上一頁面

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【正文】 組長和一名老教師,能積極培養(yǎng)年輕教師的成長,、勤:本學年,工作量飽滿,出勤滿,準時到校上班。在工作中堅持全心全意為學生的宗旨,耐心對待每一位學生。最近,又參加了繼續(xù)教育和國培教育,目前正利用課余時間積極認真地學習。第二篇:2019教師工作總結德能勤績2019教師工作總結德能勤績★工作總結頻道為大家整理的2019教師工作總結德能勤績,供大家閱讀參考。在平日的工作中,用實際行動支持園內外工作,能團結同事,自覺遵守各項規(guī)章制度,正確的進行批評和自我批評。此外,還協(xié)助有關領導做好各種工作。在今后的工作中,本人將會更加努力,爭取做得更好。關心國內外大事,堅持向先進人物學習。作為一名普通的教師,我能認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習,并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課,認真開展教育活動;:積極與學生交流溝通等。在任職期間,牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀,從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。二、能工作中,我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,改好每一次作業(yè),關心每一名學生。四、績教學成績:作為教師,首要的是組織好自己的教學。經過一番整改,我班學生的日常用語文明多了。關心國內外大事,堅持向先進人物學習。作為一名普通的教師,我能認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習,并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課,認真開展教育活動;:積極與學生到閿錦圓參加義務勞動等。平時工作中任勞任怨,扎實細致,嚴格執(zhí)法敢碰硬,自覺抵制不法分子的阻撓。任現職時間:職稱兌現時間個人總結:本、“德、能、勤、績、廉”五方面、內容充實,字跡清楚、認真。思想政治素質高,具有良好的職業(yè)道德,能夠履行崗位職責,較好地完成工作任務。三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面。在這幾年里,使自己受到了很好的鍛煉,從面向教育的高度上,進一步理解了教育技能和專業(yè)知識對于推動學生發(fā)展所起到的重要作用。積極參加學校組織的校本教研活動,通過“以研促教”來提高自己的課堂教學水平。所以班級成績較上學期有所進步。在工作中堅持全心全意為學生的宗旨,耐心對待每一位學生。在鎮(zhèn)舉行的同年級教學成績評比中,獲得了三等獎。能夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作,順利完成了各項任務。本學年,工作量飽滿,出勤滿,準時到校上班。由于本人的不懈努力,取得了一定的成績,XXXXXXX中,榮獲XXXX獎。想要成為一名合格甚至是優(yōu)秀的醫(yī)師,首先需要擁有高尚的醫(yī)德。二、在能的方面:加強業(yè)務學習,提高工作能力。因此我堅持做到手勤,眼勤,嘴勤。我工作踏實,任勞任怨,務實高效,不斷自我激勵,自我鞭策,時時處處嚴格要求自己,自覺維護醫(yī)師的形象;開拓進取,多次提出合理的建議并獲采納;講究工作方法,效率較高;能按時完成領導交辦的工作。四、在績的方面:成績斐然,爭取長足進步。所謂勤能補拙。思想端正,工作踏實,求精務實,開拓進取。一、在德的方面:重視理論聯(lián)系實際,明確服務宗旨。幾年來,本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因為個人的原因而拉下工作,從沒有曠工、曠課現象,也沒有遲到早退現象。本學我擔任XX、XX年級美術課教學XX節(jié)課,我努力學習有關知識,認真做好教學工作。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責。最近,又參加了繼續(xù)教育和國培教育,目前正利用課余時間積極認真地學習。這一年來,有成績,有收獲,但更發(fā)現了很多不足的地方,這些都是我在今后的工作中努力的方向。關心學生的學習和生活,特別關注后進生,給予他們更多的關懷,鼓起他們學習的勁頭,更好地融入班集體中。一年來,我堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度。按照年初制定的各項工作計劃,經過一年的努力,完成了學校布置的各項工作任務,基本上達到了預期效果。二、業(yè)務知識和工作能力。建議考核為優(yōu)秀等次。(2013)考核登記表填寫要求注意:入檔,必須用碳素筆,筆跡清楚。五、廉時時處處從嚴要求自己。積極參加各種會議,認真聽課。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,在此基礎上,訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級制度》。當要外出學習時,認真履行學校的調課和請假制度,做好各項教育教學工作。教學思想端正,工作態(tài)度好。在本職工作崗位上,能維護大局,注重團結,以誠待人。積極參加各種會議,認真聽課。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象。四、績:由于本人的不懈努力,取得了一定的成績,說課比賽中,榮獲縣級一等獎。三、勤:本學年,工作量飽滿,每周分別為14課時,出勤滿,準時到校上班。關心國內外大事,堅持向先進人物學習。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強學習,及時改進。積極參加省、市、縣各單位組織的業(yè)務培訓,提高自身各項業(yè)務素質,爭取工作的主動性,具備較強的專業(yè)心,責任心。2010年8月27日篇五:2013年教師個人德能勤績工作總結 2013年教師個人德能勤績工作總結一、思想品德方面。二、能:本學年度我擔任高三年級一六兩個班的化學課教學工作,我努力學習有關知識,按照“五認真”()的要求,做好教學工作。在新的一年里,我會認真學習黨的教育方針,多讀教育教學論著,努力提高思想覺悟和業(yè)務工作水平,為實現我鎮(zhèn)教育質量的發(fā)展和提高,貢獻自己的微薄之力。認真遵守學校制定的各項規(guī)章制度,努力提高工作效率和工作質量,保證了教學工作的正常開展。本人在工作和學習中能夠認真學習鄧小平建設具有中國特色社會主義的理論和“三個代表”重要思想,認真學習和貫徹黨和國家制定的各項教育方針、政策,并寫出了學習心得。這幾年來,我不僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作,還擔負學校與浙江大學遠程教育學院聯(lián)辦的網大班的教學教務任務,我做一行愛一行,教學工作毫不懈怠,教學教務工作也搞得有聲有色,多次受到上級主管部門和業(yè)務部門的表彰。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),做到學高為師、身正為范,熱愛學生,真誠對待學生,受到學生的好評。懇請大家監(jiān)督我改正缺點和不足。從他的變化中我看到希望,看到孩子們的可愛,意識到對待每一個孩子都要用愛去感化,用語言去鼓勵,用實際行動去維護他們幼小的心靈。三、勤我每天堅持在園認真工作,從不遲到早退。一年來,我能不斷地強化角色意識,強化責任意識,強化主人奉獻意識,能堅持原則,實事求是,出以公心,服從大局,積極配合領導工作,高效地完成教育教學各項任務。教師個人總結德能勤績(二)今年,我和小班的孩子們在一起是幸福的、快樂的、充實的。三、勤我每天堅持在學校認真工作,從不遲到早退。2014年2月24日篇二:教師個人總結德能勤績教師個人總結德能勤績教師個人總結德能勤績(一)20**年工作以來,我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則,勤勤懇懇地工作著。簽名:張福順、2014年2月24日,蓋教委公章。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,率先垂范,以身作則,時刻做到自重、自醒、自警、自勵,自覺加強黨性修養(yǎng)。這幾年來,我不僅擔負學校八年級思想品德課的教學任務和班主任工作,還擔負學校的其他工作,我做一行愛一行,教學工作毫不懈怠,教學教務工作也搞得有聲有色,多次受到上級主管部門和業(yè)務部門的表彰,幾年來我多次獲得?!跋冗M工作者”、“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”等光榮稱號。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),做到學高為師、身正為范,熱愛學生,真誠對待學生,受到學生的好評。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責。三、勤本學年,工作量飽滿,每周分別為14課時,出勤滿,準時到校上班。在今后的工作中,本人將會更加努力,爭取做得更好。在今后的工作中,我將揚長避短,努力學習,不斷提高,努力工作,再創(chuàng)佳績,做好工作計劃,有條理地開展工作,不負教師這個光榮稱號。思想政治素質高,具有模范的職業(yè)道德,全面履行崗位職責,高質量地完成工作任務。教學思想端正,工作態(tài)度好。我認真做好上級交給我的各項工作,在工作中即時補救不足,今后我還要學會抬頭巧干。一、德德能勤績的德需要政治方向上的保證。開展教育活動過程中,不體罰和變相體罰幼兒,不諷刺、挖苦、歧視幼兒,要關愛和尊重幼兒,注重保護幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒的想象力,發(fā)掘幼兒的興趣愛好,提高幼兒教育質量,促進幼兒在受教育過程中獲得身體、認知、語言和社會性等多方面的發(fā)展。我認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習,并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課,認真開展教育活動;積極參加園內外活動,領導交給我的各項工作,我都會認真地完成。當然有個別幼兒動作慢,不到位,我想在新學期里會加強部分幼兒的動作訓練。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)
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