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教師學(xué)習(xí)十七大六中全會(huì)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 了新的發(fā)展目標(biāo)。筆者注意到,當(dāng)胡錦濤總書(shū)記講到要讓建設(shè)和諧社會(huì)的成果惠及廣大人民的時(shí)候,講到加強(qiáng)廉政建設(shè)堅(jiān)決遏制腐敗的時(shí)候,講到維護(hù)國(guó)家利益反對(duì)臺(tái)灣獨(dú)立的時(shí)候,十七大代表都報(bào)以長(zhǎng)時(shí)間熱烈掌聲。信心令人振奮。目標(biāo)令人鼓舞。從報(bào)道中我們看到,這些成績(jī)的取得并不是一帆風(fēng)順的,而是我們黨面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),帶領(lǐng)全國(guó)人民不懈奮斗的結(jié)果,是來(lái)之不易的。2011年11月2日第五篇:教師學(xué)習(xí)十七大心得體會(huì)教師學(xué)習(xí)十七大心得體會(huì)馬建宙學(xué)習(xí)十七大心得體會(huì)胡錦濤總書(shū)記在10月15日開(kāi)幕的十七大上,做了題為《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》的報(bào)告。我們貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神,就要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),大力推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),注重高素質(zhì)人才的培養(yǎng),不斷提高學(xué)校文化的創(chuàng)新力、軟實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力,為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和全面建設(shè)小康社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》。商務(wù)工作面寬、范圍廣,開(kāi)展機(jī)關(guān)文化建設(shè)促進(jìn)各項(xiàng)工作高效運(yùn)行的目的,就是更好的指導(dǎo)全系統(tǒng)的文化建設(shè)和各項(xiàng)工作,以此提高全社會(huì)的認(rèn)知度。從微觀上講,就是民生工作,為廣大群眾 和各行各業(yè)提供安全舒適的消費(fèi)服務(wù)環(huán)境。社會(huì)主義和諧社會(huì)是全體人民各盡其能、各得其所、充滿創(chuàng)造活力的社會(huì),是各方面利益關(guān)系不斷得到有效協(xié)調(diào)的社會(huì),是社會(huì)管理體制和社會(huì)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)不斷創(chuàng)新和健全的社會(huì),是穩(wěn)定有序、安定團(tuán)結(jié)、各種矛盾得到妥善處理的社會(huì)。必須正確對(duì)待民族文化差異、地區(qū)文化差異、職業(yè)文化差異。經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科技更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí),等等,都是構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)和任務(wù)。構(gòu)建和諧社會(huì),關(guān)鍵是要緊緊圍繞以上要求、目標(biāo)和任務(wù),夯實(shí)基礎(chǔ)。為更好地滿足文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)的需要,對(duì)一些已經(jīng)在行業(yè)中取得學(xué)歷教育資格的人才,應(yīng)當(dāng)開(kāi)展終身教育和全民教育。而我自己也以身作則,嚴(yán)格要求自己,以教育出傳承中華文明,建設(shè)物質(zhì)文明與精神文明的接班人為己任,努力奮斗,奮勇拼搏,為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化道路打下基石,為我國(guó)的社會(huì)發(fā)展,貢獻(xiàn)出自己的努力!最近我看了十七屆六中全會(huì)公報(bào),作為一名教育工作者,自己十分關(guān)注對(duì)文化人才的培養(yǎng)問(wèn)題。全會(huì)聽(tīng)取和討論了胡總書(shū)記受中央政治局委托作的工作報(bào)告,審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》。除國(guó)民學(xué)歷教育之外,還應(yīng)更多地調(diào)動(dòng)社會(huì)積極性,從不同層面培養(yǎng)文化人才,滿足社會(huì)需求。作為技校的一名普通教師,我們要踏踏實(shí)實(shí)地堅(jiān)守崗位,求真務(wù)實(shí),為祖國(guó)文化人才的培養(yǎng)和技術(shù)工人的培養(yǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。社會(huì)主義和諧社會(huì)主要應(yīng)體現(xiàn)在“民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”六個(gè)方面。和諧意識(shí)是構(gòu)建和諧社會(huì)的先導(dǎo),是營(yíng)造構(gòu)建和諧社會(huì)良好氛圍的重要條件。四是治國(guó)理政中的法制意識(shí)。構(gòu)建和諧社會(huì)的制度涵蓋了社會(huì)建設(shè)的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié),要有條不紊地推進(jìn)。商務(wù)工作政策性強(qiáng),專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),沒(méi)有過(guò)硬的知識(shí)結(jié)構(gòu),很難完成組織交辦的各項(xiàng)工作。因此,加快各協(xié)會(huì)建設(shè)既可以充實(shí)政府工作力量,也可以擴(kuò)展行業(yè)發(fā)展空間,商貿(mào)系統(tǒng)文化建設(shè)如果僅以上下級(jí)之間的宣傳建設(shè),只能是以點(diǎn)帶面,開(kāi)展的不夠全
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