【正文】 假如老師剛好研究你那個方向，那就可能問專業(yè)方面的問題，如果你對專業(yè)詞匯并不熟悉，那么你的自我介紹就最好準(zhǔn)備充分一點，會占去一些時間，他就沒時間問你別的問題了，而且一下子說了一大串流利標(biāo)準(zhǔn)的英文，他當(dāng)然給你高分。當(dāng)然提問的問題不可能難度太高，比如What is the abbreviation for CMM？What is the need forimplementation of CMM等一些簡單的提問。所以，在剛開始的一個星期內(nèi)，大家一定要避免急功近利，讓自己的心情平靜下來，因為再急也沒有人會幫你過聽力這一關(guān)，只有靠我們自己多多練習(xí)，仔細(xì)歸納。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握歷史學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識，對社會科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解；2．掌握歷史學(xué)的基本研究方法與分析方法；3．具有從事歷史研究的初步能力和較強的口頭表達(dá)和文字表達(dá)能力；4．熟悉古文字學(xué)、版本目錄學(xué)、音韻學(xué)、史料學(xué)、歷史地理學(xué)及考古學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識；5．了解國內(nèi)外史學(xué)界重要的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；6．掌握文獻(xiàn)檢索，資料查詢的基本方法。同時，也可以進(jìn)行專題研究，如政治史、制度史、經(jīng)濟史、文化史、軍事史、社會史等。目前國內(nèi)開設(shè)本專業(yè)的院校：南開大學(xué)、中國社會科學(xué)院、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、吉林大學(xué)、首都師范大學(xué)等。（2）歷史自然地理研究：包括地貌、水文、氣候、動植物、自然災(zāi)害、海陸變遷等。（2）歷史文獻(xiàn)學(xué)史：包括文獻(xiàn)學(xué)產(chǎn)生、發(fā)展、繁榮、變化的歷史脈絡(luò)以及各個階段的成就、特色等。本學(xué)科側(cè)重研究歷史上的族源族屬、疆域版圖、族際關(guān)系、文化接觸與融合、人口流動、民族社會變遷、邊疆民族學(xué)術(shù)文化、民族理論諸問題，倡導(dǎo)多學(xué)科、多視角交叉的研究范式。世界史專業(yè)畢業(yè)后能夠勝任世界史等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)、科研與管理工作，能夠在本學(xué)科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果。本專業(yè)旨在通過對世界各國、各地區(qū)從古至今的經(jīng)濟形態(tài)、政治制度、思想文化及其相互聯(lián)系與交流諸歷史現(xiàn)象進(jìn)行多層次、廣角度地深入探討，科學(xué)地揭示各國、各地區(qū)社會歷史發(fā)展的特殊規(guī)律與人類社會歷史發(fā)展的普遍規(guī)律，為中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供歷史的借鑒。6． 專門史研究方向主要有中國邊疆民族史、中國邊疆民族理論、中國法律史、中國文化史等。5．歷史文獻(xiàn)學(xué)研究對象主要是古今一切有歷史價值的漢文與民族文字的歷史文獻(xiàn)，是對文獻(xiàn)的產(chǎn)生發(fā)展、表現(xiàn)方式、流傳情況，以及文獻(xiàn)的內(nèi)容類別、整理利用乃至文獻(xiàn)數(shù)據(jù)化進(jìn)行探討和研究，并闡述其發(fā)展規(guī)律，總結(jié)其實踐經(jīng)驗，進(jìn)而加以理論說明的一門綜合性的學(xué)問，是一門具有深厚文化底蘊和廣闊發(fā)展前景的學(xué)科。4．歷史地理學(xué)研究對象是歷史時期的人地關(guān)系，脫胎于傳統(tǒng)的輿地學(xué)，是一門既古老而又年輕的學(xué)科。以及對中國近現(xiàn)代史具有比較寬廣的知識，了解本學(xué)科的歷史和研究現(xiàn)狀，并對其中的某一段或某一方面的歷史做過專題研究，初步具有獨立進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的能力的高級專門人才。中國古代史以中國古代的歷史為研究對象，近代以前的中國史都屬于研究范圍。業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的史學(xué)專門人才，以及能在國家機關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類企事業(yè)單位從事實際工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。它需要我們把每一個字乃至每一個標(biāo)點符號都寫出來，在寫的過程中，我們可以檢測出自己是在哪一方面需要加強鍛煉，是在發(fā)音方面、詞匯方面，還是深層次的文化方面。這一準(zhǔn)備也可以應(yīng)對面試中老師對于專業(yè)英語的考察。同時，考生也要關(guān)心社會上發(fā)生的大事和時事。自我介紹最基本的要求就是“言之有物、個性突出”。實習(xí)結(jié)束學(xué)生返校后一周內(nèi)，由專業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)實習(xí)單位初評情況、帶隊教師的意見和實習(xí)生在實習(xí)期間的全面表現(xiàn)，評定最終實習(xí)成績。四、實習(xí)方式和具體安排實習(xí)方式：集中實習(xí)與分散實習(xí)相結(jié)合。通過對學(xué)生畢業(yè)實習(xí)情況的考察，全面檢驗其基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能掌握的情況，檢驗理論聯(lián)系實際的能力、組織協(xié)調(diào)能力、管理能力和創(chuàng)新能力。這不僅對初試很重要，而且面試的時候絕對添彩，你要是說自己點讀過《左傳》或《史記》，這面試的先生們兩眼絕對發(fā)綠光。祝愿高考考生們順風(fēng)順?biāo)?，達(dá)成所愿。其他很有可能問的，比如某書有多少卷、存佚情況，具體到數(shù)目、人名都有可能是考察的對象。我覺得這個代表了他學(xué)術(shù)風(fēng)格的轉(zhuǎn)變。】??我：春秋史主要有??（我還沒說幾句）??某老師：說說讀過哪些專家的書就好了。??導(dǎo)師：哪個淮夷？??我：（不知道怎么解釋了）就是那個??那個????某老師：（插嘴）就是那個淮水之夷吧。??該老師：一點找工作的準(zhǔn)備都沒有嗎？一心準(zhǔn)備考研？??我：是。??（等待復(fù)試中）??（前面同學(xué)出來，“你進(jìn)去吧”，“還行么？”，“不知道??”）推門進(jìn)去。有些問題屬于大路問題，什么方向都可能會問到的，如下：??你的畢業(yè)論文，提問幾率高達(dá)99%。??盡管導(dǎo)師的問題是隨機的，但我們還是需要事先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備是十分必要的。??準(zhǔn)備方向：先秦史基本著作（完全必讀書目：如翦伯贊、呂思勉同名著作《先秦史》，徐中舒《先秦史論稿》，楊寬《西周史》《戰(zhàn)國史》，童書業(yè)《春秋史》，王玉哲《中華遠(yuǎn)古史》等）、分期重要著作（例如夏商史有孫淼《夏商史稿》，社科院商代史系列，宋振豪《夏商社會生活史》等；西周史有楊寬、許倬云、白川靜、張廣志等幾部作品；春秋史有童書業(yè)、顧德融同名著作，還有像張以仁《春秋史論集》等；戰(zhàn)國史以楊寬先生的幾部著作為代表等，具體書目此處從略，見后續(xù)帖）??重要史書：《左傳》、《國語》、《戰(zhàn)國策》?