[工學(xué)]位移、速度、加速度-資料下載頁

【摘要】(1)位移、速度、加速度運(yùn)動(dòng)的描述伽利略（意）1564－1642首先要研究物體怎樣運(yùn)動(dòng)，然后才能研究物體為什么運(yùn)動(dòng)?！だ浴哆\(yùn)動(dòng)學(xué)》緒論力學(xué)的研究對(duì)象是物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及其應(yīng)用，是研究物理學(xué)其它部分的基礎(chǔ)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)(mechanicalmotion)指物

2025-01-19 11:09

速度-速率-平均速度-平均速率-瞬時(shí)速度區(qū)別-資料下載頁

【摘要】速度與速率，平均速度與平均速率，平均速度與瞬時(shí)速度之間的區(qū)別制作人：魏良濤如何區(qū)分速度與速率，平均速度與平均速率，平均速度與瞬時(shí)速度，速度，速率，瞬時(shí)速度？矢量：即有大小又有方向的量標(biāo)量：只有大小沒有方向的量定義：位移與發(fā)生這個(gè)位移所用的時(shí)間的比值公式：txv???物理意義

2025-08-05 17:24

速度變化快慢的描述──加速度教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《速度變化快慢的描述──加速度》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《速度變化快慢的描述──加速度》是人教版物理必修一第一章第五節(jié)的內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)了位移、時(shí)間與時(shí)刻、參考系、速度等之后又要學(xué)習(xí)的一個(gè)描述物體運(yùn)動(dòng)的物理量，為今后學(xué)習(xí)勻變速直線運(yùn)動(dòng)以及學(xué)習(xí)牛頓定律打下基礎(chǔ)，在教材上起到承上啟下的作用。教材在安排上也是跟速度的編排如出一轍，從運(yùn)動(dòng)的快慢比較出發(fā)，然后從加速度的大小和方向去分析，再用圖像去介紹

2025-04-17 12:23

速度、轉(zhuǎn)速、加速度測(cè)量-資料下載頁

【摘要】速度、轉(zhuǎn)速、加速度測(cè)量速度測(cè)量速度測(cè)量線速度測(cè)量（m/s，km/h)角速度測(cè)量(rad/s)轉(zhuǎn)速測(cè)量(轉(zhuǎn)/分）2n???Rotaryspeed：revolutionsperminute(.)，nAngularVelocity：ωLinearVelocity：

2025-07-17 14:12

角速度與線速度的-資料下載頁

【摘要】角速度與線速度的關(guān)系線速度是物體做圓周運(yùn)動(dòng)的即時(shí)速度，其方向時(shí)刻改變，所以勻速圓周運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)。向心力是按效果命名的力，不是某種性質(zhì)的力勻速圓周運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)：變加速曲線運(yùn)動(dòng)勻速圓周運(yùn)動(dòng)（二）僅用線速度描述圓周運(yùn)動(dòng)的快慢是不夠的。在相同時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)從A和A’運(yùn)動(dòng)到B和B’點(diǎn)，哪個(gè)質(zhì)點(diǎn)較快？哪個(gè)先完成一圈。OB

2025-08-05 16:02

25速度改變快慢的描述加速度-資料下載頁

【摘要】速度改變快慢的描述加速度【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】1、理解加速度的概念，理解加速度是表示速度矢量變化快慢的物理量；明確加速度的定義、公式、符號(hào)和單位。2、明確加速度是矢量，加速度的方向始終跟速度改變量的方向一致。3、明確加速度跟速度、速度改變量的區(qū)別。【【【重重重點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)難難難點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)】】】1、理

2025-11-30 01:02

25速度改變快慢的描述加速度-資料下載頁

【摘要】速度改變快慢的描述加速度【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】1、理解加速度的概念，理解加速度是表示速度矢量變化快慢的物理量；明確加速度的定義、公式、符號(hào)和單位。2、明確加速度是矢量，加速度的方向始終跟速度改變量的方向一致。3、明確加速度跟速度、速度改變量的區(qū)別?！尽尽局刂刂攸c(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)難難難點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)】】】1、理解加

2025-11-15 22:46

速度圖像習(xí)題-資料下載頁

【摘要】1、課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線跑道跑步訓(xùn)練，在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時(shí)間變化圖象如圖所示，則下列說法正確的是（　?。〢．兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．前2s內(nèi)，小華跑的快D．全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度2、甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（　　）A．甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．甲車的速度為10

2025-08-05 17:22

氣墊導(dǎo)軌上測(cè)量速度和加速度-資料下載頁

【摘要】實(shí)驗(yàn)三氣墊導(dǎo)軌上測(cè)量速度和加速度【目的】。、瞬時(shí)速度和加速度的方法。、質(zhì)量和加速度之間的關(guān)系?！驹怼坷脧膶?dǎo)軌表面上的小孔噴出的壓縮空氣，使導(dǎo)軌表面與滑塊之間的摩擦力大大減小，氣軌上的滑塊運(yùn)動(dòng)幾乎可以看做是無摩擦的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)氣軌水平放置時(shí)，自由漂浮的滑塊所受的合外力為零，因此，滑塊在氣軌上可以靜止，或以一定的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)。在滑塊上裝一與滑塊運(yùn)動(dòng)方向嚴(yán)格平行、

2025-06-25 20:08

人教版二年級(jí)上冊(cè)期末分類復(fù)習(xí)試卷長(zhǎng)度單位、角-資料下載頁

【摘要】人教版二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷（長(zhǎng)度單位、角）班級(jí)___________姓名___________成績(jī)一、填空。１．選擇“米”或“厘米”填空。（8分）⑴量一枝鉛筆的長(zhǎng)度一般用（）做單位。⑵測(cè)量一座教學(xué)樓的高度一般用（）做單位。⑶一本書厚2（

2025-11-06 14:59

長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量教案-資料下載頁

【摘要】課題：、時(shí)間及其測(cè)量教學(xué)目標(biāo)?一、知識(shí)與技能。，知道測(cè)量存在誤差以及誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別，會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)度、時(shí)間單位的換算。二、過程與方法，經(jīng)歷測(cè)物體長(zhǎng)度和時(shí)間的過程，體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)粗略估測(cè)長(zhǎng)度的方法；，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和掌握用估測(cè)法去研究生活中物體的長(zhǎng)度。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀、學(xué)生的雙邊活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望；，培養(yǎng)實(shí)事求是、

2025-04-19 05:43

計(jì)量檢定、維修崗(壓力、長(zhǎng)度)-資料下載頁

【摘要】3/3一、崗位情況調(diào)查表(職務(wù)說明書)（后面附件中的職務(wù)說明書僅供參考，調(diào)查表內(nèi)容填寫以要求為準(zhǔn)）崗位名稱計(jì)量檢定、維修崗（壓力、長(zhǎng)度）崗位編號(hào)所在部門一廠物資設(shè)備科崗位定員1直接上級(jí)設(shè)備副科長(zhǎng)崗位工資直接下級(jí)無分析人李娥吳志海所轄人員無分析日期本職：負(fù)責(zé)一廠壓

2025-06-18 20:20

長(zhǎng)度、時(shí)間、質(zhì)量、密度的測(cè)量-資料下載頁

【摘要】測(cè)量一、各種物理量的測(cè)量1、長(zhǎng)度（1）長(zhǎng)度的國(guó)際單位：米，用符號(hào)m表示。其他單位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）（2）長(zhǎng)度單位的換算：1千米=1米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米（3）測(cè)量工具：刻度尺

2025-06-24 05:04

用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度-資料下載頁

【摘要】課題第二節(jié)用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度（1課時(shí)）執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)1．練習(xí)正確使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，能正確記錄測(cè)量結(jié)果；2．學(xué)習(xí)并練習(xí)用特殊方法測(cè)量長(zhǎng)度；3．通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真操作、細(xì)心觀察、積極思考、實(shí)事求是的良好習(xí)慣。重點(diǎn)刻度尺的正確使用難點(diǎn)刻度尺的讀數(shù)-估讀到分度值的下一位。教具演示演示用刻度尺學(xué)生刻度尺；

2025-06-23 08:32

長(zhǎng)度單位米和厘米資料-資料下載頁

【摘要】長(zhǎng)度單位（米和厘米）教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，建立1厘米，1米的長(zhǎng)度觀念，掌握1米=100厘米；2、掌握用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度（限量厘米）；3、認(rèn)識(shí)線段并能測(cè)量它的長(zhǎng)度。知識(shí)重難點(diǎn)梳理重點(diǎn)：掌握厘米和米之間的關(guān)系，并對(duì)線段有初步認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)：利用長(zhǎng)度單位解決相關(guān)的問題。經(jīng)典例題剖析【知識(shí)點(diǎn)1】認(rèn)識(shí)刻度尺-厘米（cm）1、上圖是

2025-06-25 04:22

長(zhǎng)度、速度復(fù)習(xí)-文庫吧

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長(zhǎng)度、速度復(fù)習(xí)(已修改)

長(zhǎng)度、速度復(fù)習(xí)(編輯修改稿)