歷史手抄報(bào)精美又漂亮5張[五篇材料](存儲(chǔ)版)
【正文】 年之計(jì)在于春。幾只小燕子湊了過來(lái)，嘰嘰喳喳的，也想要參加這場(chǎng)熱鬧的歌舞會(huì)呢!我還喜歡立春是因?yàn)橛写壕沓?。我疑問了……春天不?yīng)該是新枝嫩葉，嬌翠欲滴的嗎?春天不應(yīng)該是連綿春雨，清新如潔的嗎?春天不應(yīng)該是生機(jī)勃勃，煥然一新的嗎?可我大膽的睜開雙眼，我看見了什么?兒時(shí)常與朋友探險(xiǎn)的高山，常與爺爺砍柴的青山，被雨水沖去了，便沉淪在了破滅中，人類的無(wú)情砍伐，人類的無(wú)盡索取，人類的無(wú)窮貪婪，便一一造就了我眼前的此景：狂風(fēng)孤單的吹著，她回憶起了曾和綠樹的約定，幫他吹出最美麗的發(fā)型，想到這她無(wú)助的的哭了，暴雨放肆的下著，他似乎是要將心中的悲傷傾腸而出，美好的記憶，快樂的約定，有蝴蝶飛舞的季節(jié)，有鮮花點(diǎn)綴的季節(jié)，有一群群孩子玩耍的季節(jié)，在漸漸破碎，便不會(huì)再回來(lái)了……春天在哪里?春天在哪里?春天就在小朋友的眼睛里，此時(shí)那稚嫩的歌聲回蕩在我耳邊，工廠的機(jī)器聲，集市的嘈雜聲似風(fēng)煙般悄然離去……一種叫做眼淚的液體不爭(zhēng)氣的奪眶而出，鼻頭一陣酸楚涌上心頭。教師節(jié)作文1教師節(jié)到了，小明想給老師送禮物。這時(shí)，小明看到桌上放著的地球儀和地球儀旁邊的筆筒，靈機(jī)一動(dòng)，把花插到筆筒里正合適。給人留下很深的印象。但是這些話怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷，給予我們的幫助相比呢?是的，不能。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話語(yǔ)，但我們對(duì)老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。看到“教師節(jié)”幾個(gè)字，她不由想到:老師多么辛苦啊，為我們操碎了心，老師又是多么關(guān)心同學(xué)呀!雨天，老師把雨傘借給同學(xué)。祝愿你金秋快樂連連。雨點(diǎn)不住的打在房頂，同時(shí)也打在我的心上，我猶豫著，我迷茫著，到底什么是春天?我明明經(jīng)歷過的，可我卻……忘淡了仿佛從來(lái)不存在我生命中一般。有的花瓣全展開了，露出嫩黃的花蕾。春滿人間，送出深深祝愿。那是一個(gè)很漂亮的手鐲手鐲上穿了許許多多的粉色小珠子，在這些小珠子中間，穿插著幾只美麗的蝴蝶。大家也都伸出了援助之手，紛紛捐款，為了災(zāi)區(qū)的同胞，為了四川，也為了祖國(guó)。在那個(gè)神圣的日子，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了!她帶領(lǐng)著中華民族的憤怒，永無(wú)止境的反抗。秋天，是甜蜜的季節(jié)?？粗椭绷骺谒?。秋天作文2送走了夏姐姐，又迎來(lái)了一位美麗的姑娘——秋。她們跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，輕舞飛揚(yáng)著，翩然落下。當(dāng)我在網(wǎng)上看到一張張被掠寶物的圖片時(shí)，心如刀絞，分外心疼。翻開厚厚的歷史，中國(guó)是受滿了屈辱和摧殘的肌體，100多年前，中國(guó)受屈辱的年代開始了。他用最樸實(shí)的教誨鑄造了一把堅(jiān)韌的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨銘心!于是，子子孫孫有了一條光明的大道。中國(guó)近代歷史，雖然也是充滿了侮辱和屈辱，但是我們?yōu)榱俗约旱淖饑?yán)努力了，并且成功了。它還是一個(gè)巨大的博物館，既有名人書畫，又有青銅禮器。清晨，秋姑娘穿著一身金黃來(lái)到人間。小麥彎下了沉甸甸的身
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