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大專畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)[5篇模版](存儲(chǔ)版)

  

【正文】 帶動(dòng)國(guó)內(nèi)銷售為輔”的指導(dǎo)思路,以出口為導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的國(guó)際化,現(xiàn)在開(kāi)發(fā)出的3大系列近30款產(chǎn)品通過(guò)了全球著名認(rèn)證機(jī)構(gòu)德國(guó)TUV的GS、CE、EMC,美國(guó)的UL,加拿大的CSA等多種認(rèn)證,拿到了產(chǎn)品順利進(jìn)入歐洲和美洲市場(chǎng)的有效“通行證”。 起皺 224。在工藝試驗(yàn)區(qū),我們可以看到成品后,他們對(duì)成品進(jìn)行檢驗(yàn)的過(guò)程,這對(duì)于他們對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn),性能進(jìn)行提高是相當(dāng)重要的。這是一場(chǎng)多么奇妙的體驗(yàn)。對(duì)待同事,我要做到以禮相待,相互包容理解,盡量多站在對(duì)方的角度來(lái)思考問(wèn)題,盡量的減少爭(zhēng)執(zhí)和矛盾的產(chǎn)生。所以對(duì)于以后的日子,我會(huì)好好的做一個(gè)規(guī)劃,然后再朝著我規(guī)劃里的目標(biāo),努力付出,持之以恒下去。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí),進(jìn)一步了解裝農(nóng)村的實(shí)際,了解三農(nóng)存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題,并通過(guò)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí),提高分析和解決專業(yè)問(wèn)題的能力。經(jīng)過(guò)幾天的適應(yīng)期后,終于習(xí)慣了,于是,實(shí)習(xí)的第一個(gè)收獲:是學(xué)會(huì)了盡早適應(yīng)環(huán)境;第一個(gè)體會(huì)是:上班是辛苦的,人在很多時(shí)候是不得不壓抑自己的。我在實(shí)習(xí)過(guò)程中拿到了開(kāi)啟通往社會(huì)之路大門的六把鑰匙。其實(shí),不僅待人要“真誠(chéng)”,對(duì)事也要“真誠(chéng)”。了解一個(gè)人,則需要深入的交流。一語(yǔ)道出了創(chuàng)意的重要性。我想很多人和我一樣,剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候,都做過(guò)類似搬運(yùn)或復(fù)印打字的“雜活”。雖然開(kāi)始有顧忌,怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。其實(shí),其它的工作也一樣,講究條理能讓你事半功倍。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長(zhǎng),沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì),談何積累和成長(zhǎng)?而這一切,只能靠自己去爭(zhēng)取??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)可知,無(wú)論社會(huì)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文的撰寫,還是策劃活動(dòng),每個(gè)好成績(jī)的取得,都投入了指導(dǎo)教師大量的工作甚至個(gè)人的研究成果。學(xué)生怎樣才能成為人才,是我們面臨的迫切問(wèn)題。只有做一個(gè)有心人,才能捕捉到每一個(gè)細(xì)小變化,作出迅速反應(yīng),捕捉住每一條信息。(4)團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)結(jié)共進(jìn),眾志成城,必須使身邊的每個(gè)人都能強(qiáng)烈地感受到自己是雄偉城墻中的一塊磚,是不可缺少的一份子。事實(shí)上,很多友誼與愛(ài)情都是在真誠(chéng)中走近而得以發(fā)展并存的。(6)明確的目標(biāo)現(xiàn)在的人們都有夢(mèng)想,但光有夢(mèng)想是不能達(dá)到夢(mèng)想的,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起步就是目標(biāo)和計(jì)劃,目標(biāo)可以分成長(zhǎng)期目標(biāo),中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。經(jīng)過(guò)學(xué)院的努力,最終選擇了順德作為我們的實(shí)習(xí)基地。第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用,傳感器在空調(diào)。第五篇:大專畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)大專畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)大專畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)1讀了三年的大學(xué),然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是寥寥無(wú)幾,在測(cè)控技術(shù)與儀器周圍纏繞不定,在大二期末學(xué)院曾為我們組織了一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí),但由于當(dāng)時(shí)所學(xué)知識(shí)涉及本專業(yè)知識(shí)不多,所看到的東西與本專業(yè)根本就很難聯(lián)系起來(lái),在很多同學(xué)心里面對(duì)于本專業(yè)一直很茫然。好的朋友是面鏡子,能映出自己的思想;好的朋友,在自己犯錯(cuò)的時(shí)候會(huì)為自己指明一條前行的道路;好的朋友,在我們有難的時(shí)候會(huì)助我們一臂之力;一直以來(lái),朋友都是我生命中很重要的一部份,東西可以失去,朋友卻不能沒(méi)有。誠(chéng),應(yīng)該是為人處世的第一標(biāo)準(zhǔn)。用自己的熱情來(lái)點(diǎn)燃對(duì)方的斗志。第三,對(duì)自己建模的信心,相信你的作品是最優(yōu)秀的。其實(shí)企業(yè)的真正需要的是人才,這里折射出來(lái)的是:應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才。增加社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié),尤其有助于我們就業(yè) 。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌,怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。這絕不是一句空話。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。只有這樣,你才能在工作中突出自己,顯現(xiàn)自己的價(jià)值。第四把鑰匙:idea 技術(shù)大家都可以學(xué)會(huì),但idea卻只屬于你。我終于明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。僅僅幾天的時(shí)間,我就和同事們打成一片,我想,應(yīng)該是我的真誠(chéng),換取了同事的信任。在同一個(gè)公司中,實(shí)習(xí)的人是來(lái)自各地的,風(fēng)俗習(xí)慣各不相同,在和他們交流的時(shí)候,說(shuō)話要多注意方法。六、實(shí)習(xí)后的體會(huì)、收獲及單位對(duì)我的評(píng)價(jià) 實(shí)習(xí),這是我踏入社會(huì)的開(kāi)始,實(shí)習(xí)剛開(kāi)始的一個(gè)星期,有很多是不習(xí)慣的。一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是本科全程教學(xué)計(jì)劃中的一項(xiàng)重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。三、收獲和體驗(yàn)這次的實(shí)習(xí)讓我懂的了對(duì)待一份工作,既要有熱愛(ài)也要有責(zé)任心,更重要是堅(jiān)持下去。所以我要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)變,學(xué)會(huì)怎么處理好和同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系??傊@數(shù)月的工作帶給我的改變是十分巨大的,我已經(jīng)能更好的控制自己的狀態(tài)了,相信再過(guò)一段時(shí)間后,我能在工作上取得更為明顯的進(jìn)步!大專畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)15時(shí)間蹉跎,一眨眼我的實(shí)習(xí)期就已經(jīng)結(jié)束了。緊接著我們?nèi)チ藰訖C(jī)組和工藝試驗(yàn)區(qū)。從抓起原料 224。美的洗碗機(jī)制造有限公司投巨資引進(jìn)意大利梅洛尼公司先進(jìn)的產(chǎn)品技術(shù)及關(guān)鍵的檢測(cè)設(shè)備、制造設(shè)備和模具,生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)洗碗機(jī)及其配件,其生產(chǎn)自動(dòng)化程度在國(guó)際同行業(yè)中位居前列,在國(guó)內(nèi)更是首屈一指,目前可以年產(chǎn)各式洗碗機(jī)50多萬(wàn)臺(tái)。在線圈車間,他問(wèn)我們,為了保證附件不生銹,我們應(yīng)該如何處理?各人各議,但都不全,他接著說(shuō),有兩種:①熱噴金、②熱鍍金。損耗低、局部放電量低、噪音小,散熱能力強(qiáng),強(qiáng)迫風(fēng)冷條件下可以150%額定負(fù)載運(yùn)行。一天的參觀,在學(xué)習(xí)之余,也對(duì)該廠有了一個(gè)初步的印象,雖然該廠用了許多先進(jìn)的機(jī)器,但實(shí)話說(shuō),這里的自動(dòng)化程度,實(shí)在不敢恭維,而工人的工作條件,也實(shí)在是一般!同組的同學(xué)對(duì)我說(shuō),你不要要求得太高,他們制造的是中央空調(diào),這么寵大的物品,要想完成自動(dòng)化生產(chǎn)實(shí)在不容易,或許是吧!但作為中國(guó)工業(yè)中的一員,我想他們也有必要尋找另一種更好的生產(chǎn)辦法! 共5頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12345順特電氣有限公司7月2日一站是順特電氣有限公司,這是一家特種變壓廠,廠內(nèi)還建立有技術(shù)開(kāi)發(fā)中心(廣東省變壓器技術(shù)開(kāi)發(fā)中心),為該廠生產(chǎn)提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持。有M20xx剪板機(jī)、J2325沖床、J2340沖床、J2360沖床、J2380沖床、J28500四柱油壓機(jī)、CSW250沖角床、TA60T彎板機(jī)、RG80彎板機(jī)等等,各種我們熟悉和陌生的機(jī)器。來(lái)到該廠,該廠負(fù)責(zé)人首先介紹了一下申菱的一些生產(chǎn)情況。經(jīng)過(guò)學(xué)院的努力,最終選擇了順德作為我們的實(shí)習(xí)基地?;臼煜ち藢?duì)休克,大出血,急性中毒,一些病情的評(píng)估,另外也得到了如何使用監(jiān)護(hù)儀,呼吸機(jī)等醫(yī)療設(shè)備。(3)勤走動(dòng)常言道:動(dòng)一動(dòng),全身輕嗎,勤走動(dòng),不僅有利于人的身心健康,勤走動(dòng)也有利于我們做好護(hù)理工作。工作中要做到“四勤”我們是“初出茅廬”的實(shí)習(xí)生,很多知識(shí)都停留在理論上,特別在護(hù)理的實(shí)際操作上,我們還不很熟練,有些東西我們甚至沒(méi)有接觸過(guò),是我們知識(shí)中的盲區(qū),因此,我們工作中必須做到“四勤”,即“勤觀察”,“勤開(kāi)口”,“勤走動(dòng)”,“勤動(dòng)手”,克服生活中的惰性行為。都是我們的職責(zé)所在,為病人營(yíng)造一個(gè)良好的治療環(huán)境和舒適的住院環(huán)境,耐心細(xì)致的入院宣教,溫馨和藹的語(yǔ)言溝通,體貼入微地生活護(hù)理,高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等,都是我們護(hù)理工作的具體體現(xiàn)。首先,我們應(yīng)該樹(shù)立愛(ài)職業(yè),愛(ài)醫(yī)院,愛(ài)護(hù)理工作的正確思想,以做護(hù)理工作為樂(lè),以做護(hù)理工作為榮。做事的態(tài)度是非常的`重要,我也是在跟同事學(xué)習(xí)的過(guò)程之中,更加的懂得,可能能力差一些,但是如果工作態(tài)度不行,那樣是不行的,畢竟能力是可以通過(guò)做事去積累經(jīng)驗(yàn),去得到提升的,但是態(tài)度卻是反應(yīng)每一個(gè)人對(duì)待工作的一個(gè)情況,只有好的態(tài)度,才能把事情給做好了。在此,我要感謝所有為我的實(shí)習(xí)帶給幫忙和領(lǐng)導(dǎo)老師們,感謝你們這么多天的照顧和幫忙。重要性。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。等我回到宿舍后,我也沒(méi)有心情去娛樂(lè)了,我開(kāi)始把時(shí)間都花費(fèi)了在了提升個(gè)人的專業(yè)能力上,所以我不斷地在網(wǎng)上尋找一些教學(xué)視頻,還加入一些論壇看看別人是怎么處理工作上的困難。專業(yè)之外還學(xué)會(huì)基本的普銑,普車。現(xiàn)在回想起自己的工作,我還是比較有信心的,我也非常清楚自己各方面的能力,給我的感覺(jué)也是很好的,對(duì)于這一點(diǎn)我確實(shí)是做的比較認(rèn)真的,在這方面我也是做的比較認(rèn)真的,這給我的感覺(jué)也是非常好,我知道自己應(yīng)該吵著什么方向發(fā)展,在這一點(diǎn)上面我也是感觸非常深刻的,希望能夠在這樣的狀態(tài)下面積累知識(shí),這給我的感覺(jué)是非常充實(shí)的,大學(xué)期所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí),我是做的比較認(rèn)真的,這對(duì)我的專業(yè)能力也是一個(gè)考驗(yàn),在這方面我也是比較認(rèn)真的,每天按時(shí)的做好本職工作,對(duì)各方面都有著很大的鍛煉,同時(shí)我也遵守公司的相關(guān)規(guī)定,也希望能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,吸取經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在考慮這方面我也是對(duì)自己比較認(rèn)真的,我也希望自己可以在這方面做出好的成績(jī)來(lái)。但是,和學(xué)習(xí)一樣,工作也是不斷進(jìn)步的.。真正要完成崗位,都還得靠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)一步的培訓(xùn)和教導(dǎo)。我們可以在社會(huì)生活,讓自己真正了解社會(huì)的環(huán)境,適應(yīng)并解決社會(huì)中的許多問(wèn)題。工地雖苦,但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。我對(duì)自己專業(yè)將來(lái)的發(fā)展很有信心,所以我相信自己會(huì)在今后的工作中可以做的更好的。人活著是應(yīng)該以自己為原點(diǎn)看世界的。現(xiàn)在關(guān)于學(xué)校的任何事、任何情況,我都不想了解,真的恨不得馬上就不再與學(xué)校有任何必要的聯(lián)系。我的工作崗位是在mp4的顯示屏排線上貼一片約有三分之一平方厘米的絕緣膠片。因?yàn)椋绻亲约旱脑?,自己也?huì)、也得那么做。沒(méi)了希望,也就沒(méi)有了壓力。人是一切社會(huì)關(guān)系的總和,我們不可能獨(dú)立存在,我們?nèi)伺c人之間是相互聯(lián)系的。工作時(shí)追求完美這幾年學(xué)到的專業(yè)知識(shí)必將應(yīng)用到以后的工作之中,通過(guò)學(xué)習(xí)提高了工作能力。對(duì)于護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)習(xí)是將理論用于實(shí)踐,用于臨床所邁開(kāi)的第一步。當(dāng)然這段時(shí)間雖說(shuō)我每天都在忙于公司的工作,但是我并沒(méi)有停止自己學(xué)習(xí)的腳步,一直以來(lái),我都在工作當(dāng)中學(xué)習(xí),對(duì)于在工作當(dāng)中有任何的不懂,以及對(duì)自己的一些工作有什么不了解的地方我都會(huì)詢問(wèn)公司的前輩,絕對(duì)不會(huì)擅自行事。針對(duì)這種情況,我們要求帶教老師不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí),還要有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),通過(guò)制定切實(shí)可行的實(shí)習(xí)計(jì)劃,采取分階段學(xué)習(xí)的方法和措施,使護(hù)生在較短時(shí)間內(nèi)熟悉本科工作環(huán)境,掌握嚴(yán)格的操作技術(shù)及xx—xx科的常規(guī)護(hù)理。最后一周進(jìn)行終末考核:實(shí)習(xí)期末,要對(duì)護(hù)生進(jìn)行一次基本技術(shù)操作考核和整體護(hù)理理論考核,考試內(nèi)容內(nèi)容包括xx—xx科的理論知識(shí)和常用的護(hù)理操作技術(shù)。要求掌握常用化療藥物的毒副作用和預(yù)防措施,如化療病人消化道反應(yīng)的觀察、預(yù)防及飲食指導(dǎo)。①掌握腫瘤病人靜脈輸液的注意事項(xiàng)和常用化療藥物的毒副作用及預(yù)防措施;②腫瘤病人放療前后的護(hù)理,放療反應(yīng)的預(yù)防及處理;③掌握保密性醫(yī)療制度,與腫瘤病人進(jìn)行有效的溝通,了解臨終病人的護(hù)理要求;④熟悉各種護(hù)理記錄的書寫。xx—xx科工作對(duì)象的特殊性對(duì)臨床護(hù)理帶教工作提出了特殊的要求,腫瘤護(hù)理工作涉及全套護(hù)理工作范圍和應(yīng)用所有的護(hù)理專業(yè)技術(shù)。編程的思想大體相同,但是細(xì)節(jié)是不同的。只有當(dāng)你擁有了足夠的單詞量,才用可能會(huì)提升閱讀,這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,很難堅(jiān)信會(huì)一直堅(jiān)持下去。轉(zhuǎn)眼間四年已經(jīng)過(guò)去了,在這里我學(xué)會(huì)了知識(shí),開(kāi)拓了眼界,結(jié)交了良師益友,鍛煉了自身的能力。同時(shí)應(yīng)該贊美那些能力強(qiáng)的人,也應(yīng)同情那些能力差的人。在完成各項(xiàng)工作的同時(shí),我還存在著以下幾點(diǎn)的不足:一是工作中有時(shí)自信心不足,反而出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。因?yàn)橛写髮W(xué)專業(yè)課的底子,雖然不是和專業(yè)相對(duì)口,不過(guò)它也在學(xué)習(xí)工作中起到了作用。第一篇:大專畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)光像水中的倒影,一晃時(shí)間就過(guò)去了。一、敏而好學(xué)不恥下問(wèn)不懂就學(xué)、就問(wèn),是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。不過(guò),也不可掉以輕心,記住“君子泰而不驕”。與人交往,應(yīng)當(dāng)做個(gè)君子,無(wú)論人的職位能力,權(quán)勢(shì)高低,都應(yīng)積極交往,擴(kuò)展人脈。每個(gè)人都應(yīng)勇當(dāng)“主帥”,為著自己的目標(biāo)努力前進(jìn),創(chuàng)造美好的明天。它要求的單詞量大概在3000左右,對(duì)我來(lái)說(shuō),大部分單詞都不認(rèn)識(shí),記起來(lái)很枯燥,甚至看到它們就要呼呼大睡。只可惜我們學(xué)習(xí)的是初級(jí)的C,與它有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,但兩者終究不同。第二篇:大專畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)大專畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)1臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的最后階段,臨床帶教質(zhì)量的優(yōu)劣,決定護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)結(jié)束后能否順利走上護(hù)理崗位,適應(yīng)護(hù)理需要。并要求完成實(shí)習(xí)小結(jié)。讓護(hù)生了解疾病的病因、臨床表現(xiàn)以及放化療適應(yīng)癥和護(hù)理要點(diǎn)。在科內(nèi)評(píng)選出與病人溝通較好的主管護(hù)士集中帶教入院宣教、健康教育、出院指導(dǎo)的溝通技巧,溝通中應(yīng)注意的問(wèn)題,如何與病人家屬進(jìn)行溝通,并通過(guò)專題講座、護(hù)理查房、換位思考等形式強(qiáng)化護(hù)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通技巧,以取得患者的信任和配合。其專業(yè)性極強(qiáng),比較抽象,不易理解和記憶,使學(xué)生產(chǎn)生更多的疑惑,教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際臨床工作脫節(jié)嚴(yán)重。在工作上,我從自己的專業(yè)的理論性的知識(shí)跳躍到職場(chǎng)上的實(shí)際工作當(dāng)中來(lái),將自己腦海中一些模棱兩可的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中了,也在這段時(shí)間的工作當(dāng)中,將自己在學(xué)校在課堂上所學(xué)的知識(shí)很好的在工作中展示出來(lái)了,更是因?yàn)楣ぷ鞯膰?yán)謹(jǐn)和細(xì)致,對(duì)待工作認(rèn)真的態(tài)度,我才得已在這段時(shí)間里,將工作完成的非常的出色,從來(lái)沒(méi)有過(guò)任何的錯(cuò)誤,也沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何一件關(guān)于我的原因而影響到公司的事情。我相信機(jī)遇定會(huì)留給有準(zhǔn)備的人,正如是“千里馬”定會(huì)有伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)一樣,我也深信自己能勝任新時(shí)代的崗位要求。殯儀專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定范文 大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼之間,作為現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)的 我即將告別大學(xué)生活,告別親愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師,告別我的母校——xx大學(xué)。我更是深深地體會(huì)到了怎樣做人、怎樣與人交往的重要性和必要性。我沒(méi)有了學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān),我的那些寄托于通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)通往美好夢(mèng)想的所有的路都絕對(duì)的斷了。所以我們要諒解,客觀對(duì)待。不管是所迫,還是自愿,我的路已經(jīng)從學(xué)業(yè)的軌道上脫離出來(lái)了,現(xiàn)在所面對(duì)的,不管是不是我想要面對(duì)的,但已經(jīng)成了我正在面對(duì)的,對(duì)于現(xiàn)實(shí)的結(jié)果,還是少一些感情色彩好,畢竟于是無(wú)補(bǔ)嘛。第三周 20xx年10月12日自從離開(kāi)了學(xué)校,我也真的不把自己當(dāng)學(xué)生了,當(dāng)然,我也真的不是學(xué)生了。看天下,一切都是機(jī)器,看個(gè)人,一切都充滿了主動(dòng)性。只要你去實(shí)踐過(guò)了,實(shí)習(xí)過(guò)了,你就知道是怎么回事了,要不你就永遠(yuǎn)是門外漢,什么都不懂。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫,不會(huì)考慮太多的問(wèn)題,更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。作為實(shí)習(xí)生,我們可以體會(huì)企業(yè)的工作,用實(shí)踐來(lái)掌握大學(xué)的所學(xué)知識(shí)。在工作方面,我遇到的工作都遠(yuǎn)超自己的想法,過(guò)去在校園中所學(xué)的能力也不過(guò)是基礎(chǔ)能力。在實(shí)習(xí)起,雖然我只進(jìn)過(guò)了三個(gè)月的短暫工作,可對(duì)于xx崗位的基礎(chǔ)任務(wù)我已經(jīng)有了較為全面的掌握。在這方面我也一直都
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