【正文】 功能對(duì)鋼琴演奏的幫助調(diào)式是一種主音和各音級(jí)音高關(guān)系的機(jī)制，其對(duì)樂(lè)曲的作用只有在曲調(diào)風(fēng)格和多部和聲的進(jìn)行中才能顯示出來(lái)。如福斯特的《老黑奴》，因?yàn)樗俣鹊木徛?，?jié)奏的平穩(wěn)，音程又少了大跳的進(jìn)行，音域較窄等因素，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)親友離去的悲痛之情。必須認(rèn)識(shí)到的是：視唱練耳和鋼琴是兩門聯(lián)系應(yīng)很緊密的科目，一個(gè)是培養(yǎng)音樂(lè)思維的基礎(chǔ)，而另外一個(gè)是對(duì)音樂(lè)思維的應(yīng)用。學(xué)習(xí)一篇新的課文，也要先將課文讀的瑯瑯上口，體驗(yàn)詞句的韻律，積累詞匯、語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)和表達(dá)。當(dāng)心中有琴，心中有音的時(shí)候，手上的鋼琴就成為表達(dá)自己內(nèi)心理解的工具。單純的音準(zhǔn)練習(xí)也無(wú)法將曲子的美感凸顯出來(lái)。早期學(xué)琴或小的時(shí)候曾經(jīng)學(xué)琴的學(xué)生，在音準(zhǔn)和聽(tīng)覺(jué)上有著不可忽視的優(yōu)勢(shì)，但是卻不一定有一樣優(yōu)越的節(jié)奏感，初高中學(xué)琴的學(xué)生，只有在練習(xí)量足夠的情況下，才能有著和別人同樣的視唱能力和樂(lè)感能力。參考文獻(xiàn)：[ 1 ][M ].上海:上海音樂(lè)出版社, 2006 [ 2][M].沈陽(yáng):遼寧民族出版社,1999.[ 3 ][M].北京:太白出版社, 1999.[ 4 ][M].西南師范大學(xué)出版社,2000.[ 5 ][J ].中國(guó)音樂(lè)教育,2000 ,(8),22.[ 6 ].[J].中國(guó)音樂(lè)學(xué) , 2000,(02).[ 7 ][ J ].樂(lè)府新聲(沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)), 2000 ,(04).[ 8][ J ].音樂(lè)探索, 2000, 3.第五篇：國(guó)際貿(mào)易專業(yè)本科畢業(yè)論文畢業(yè)論文淺析新貿(mào)易保護(hù)主義對(duì)我國(guó)外貿(mào)的 影響及應(yīng)對(duì)措施學(xué)院：商學(xué)院專業(yè)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 班級(jí)：國(guó)貿(mào)0904班姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：2013年 6月摘要由美國(guó)引起的次貸危機(jī)的爆發(fā)，使得全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放緩，國(guó)際市場(chǎng)需求慢慢收窄，再加上愈演愈烈的歐債危機(jī)，在這種情況下，各國(guó)紛紛采取了救市的措施，但有些國(guó)家卻再次運(yùn)用貿(mào)易保護(hù)主義，掀起了新一輪的貿(mào)易保護(hù)主義浪潮。最后，我還要感謝我的父母，感謝他們的辛苦養(yǎng)育；感謝每位專業(yè)老師，在這四年里對(duì)于我們的教導(dǎo)和培養(yǎng)；感謝我的同學(xué)，這四年里對(duì)我學(xué)習(xí)、生活上的支持與幫助，感謝你們四年來(lái)的陪伴和照顧，謝謝你們！南京曉莊學(xué)院畢業(yè)論文注釋：○1：出自百度百科：創(chuàng)意曲 一種小型的復(fù)調(diào)樂(lè)曲，大多嚴(yán)格遵循八度卡農(nóng)，少有屬于自由模仿性質(zhì)，有的與賦格曲或小賦格曲相類似。在陪練的過(guò)程當(dāng)中，筆者也深切的感受到了，不同的年齡段對(duì)視唱練習(xí)的接受與成就的不同。南京曉莊學(xué)院畢業(yè)論文筆者通過(guò)長(zhǎng)期對(duì)視唱練耳陪練經(jīng)驗(yàn)的積累，總結(jié)出自己的一些心得體會(huì)。通過(guò)視唱練習(xí)培養(yǎng)起來(lái)的樂(lè)感，也在這個(gè)時(shí)候的要運(yùn)用。就如同學(xué)習(xí)語(yǔ)文要從大聲朗讀開(kāi)始一樣。學(xué)習(xí)鋼琴，音準(zhǔn)是不需要人來(lái)監(jiān)控的，也正是因?yàn)檫@樣，使得許多練琴的學(xué)生將注意力都投入在技術(shù)的操作上，而忘記了旋律線條的把握。當(dāng)它與4/4拍結(jié)合的時(shí)候，就有了明顯的風(fēng)格。而巴赫的創(chuàng)意曲一般不標(biāo)注表情記號(hào)和彈奏方法，于是演奏者要用自己的理解來(lái)處理樂(lè)句。如巴洛克時(shí)期的巴赫及他的創(chuàng)意曲。只有正確的節(jié)奏型，才能跟貼切的理解樂(lè)曲的風(fēng)格的差異性。以完整的節(jié)奏型為單位，更容易理解樂(lè)曲的風(fēng)格特色，比如肖邦的幻想即興曲。三拍子的強(qiáng)弱關(guān)系的循環(huán)是不平均的，所以在樂(lè)曲中通常表現(xiàn)為優(yōu)美、流暢的特點(diǎn)。利用首調(diào)唱法理解調(diào)式調(diào)性的差別，再通過(guò)首調(diào)唱法鞏固音高的概念，而不僅僅是局限在某一種唱法上。旋律是音樂(lè)的基本表現(xiàn)手段之一，其本身就具有豐富的藝術(shù)感染力?！?跳音和連音的比較。如東北民歌，它的節(jié)奏、吐字、旋律、行腔上都有著明顯的地域特色，如果僅僅只是追求音高，那就錯(cuò)誤的理解了民歌的風(fēng)格，也就可能發(fā)生張冠李戴的錯(cuò)誤。從上面的分析我們可以明白視唱練習(xí)對(duì)于樂(lè)感培養(yǎng)的幫助，那如何將樂(lè)感與鋼琴演奏結(jié)合起來(lái)，也是提高鋼琴演奏水平所面臨的問(wèn)題之一。巴赫作為巴洛克時(shí)期的音樂(lè)家，巴赫的作品中也有著鮮明的巴洛克時(shí)期的色彩。這是在音準(zhǔn)、節(jié)奏的基礎(chǔ)上衍生出來(lái)的，更高程度的要求。為了使節(jié)奏有流暢的表現(xiàn)，甚至可以超越節(jié)拍的規(guī)范，使得節(jié)拍有了失真的感覺(jué)，但節(jié)奏是正確的。節(jié)奏訓(xùn)練又是視唱練耳課的重要內(nèi)容。教師則可以積極利用這些條件來(lái)發(fā)展他們的絕對(duì)音準(zhǔn)感。訓(xùn)練音準(zhǔn)與在音準(zhǔn)上的表現(xiàn)能力, 分為以下兩種。把曲譜準(zhǔn)確地、富有表情地唱出來(lái)。而讀譜的敏銳度，是影響視唱是否完整的最根本的原因。所有的旋律都是由音符組成的，熟練視唱也就是熟練音符的過(guò)程,像這樣循環(huán)往復(fù),才能達(dá)到視譜即唱的目的。導(dǎo)致了學(xué)生們只是一味的反復(fù)模仿,使視唱成為單純的模唱。而一個(gè)成功的鋼琴演奏者所擁有的，絕不僅僅只有技術(shù)而已；還有充滿感染力的音樂(lè)表現(xiàn)力，使聽(tīng)眾引起共鳴的音樂(lè)魅力。樂(lè)感并不是天生就擁有的，在后天的學(xué)習(xí)中，我們可以通過(guò)豐富的視唱練習(xí)、反復(fù)的聽(tīng)、反復(fù)的唱以得到我們需要的音響效果。而在西洋樂(lè)器中，鋼琴也有著“樂(lè)器之王”的美譽(yù)。我的英語(yǔ)已通過(guò)了四級(jí)和六級(jí)的考試。在學(xué)生畢業(yè)論文答辯結(jié)束后，及時(shí)推薦評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)論文（見(jiàn)《上海政法學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)選辦法》）。另外，評(píng)閱教師還要根據(jù)課題涉及的內(nèi)容和要求，準(zhǔn)備好不同難度的問(wèn)題，擬在答辯中供答辯小組提問(wèn)選用。第五條 畢業(yè)論文評(píng)閱、答辯和考核工作（一）指導(dǎo)教師要認(rèn)真寫出不少于150字的畢業(yè)論文評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)包括以下幾個(gè)方面：學(xué)生畢業(yè)論文的觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)水平、現(xiàn)實(shí)意義、資料運(yùn)用、深度、廣度、工作量等。它要求標(biāo)題能準(zhǔn)確反映文章的中心內(nèi)容，能讓讀者一目了然。作者應(yīng)緊緊圍繞畢業(yè)論文的題目進(jìn)行構(gòu)思與論證，這一階段大體包括以下幾個(gè)步驟：（一）制定寫作計(jì)劃作者應(yīng)先制定自己的畢業(yè)論文寫作計(jì)劃，做到重點(diǎn)明確，方法和步驟井然有序。第三條 畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的配備及要求（一）畢業(yè)論文一般應(yīng)選派具有中級(jí)職稱以上（含中級(jí)職稱）的教師擔(dān)任指導(dǎo)。第二條 畢業(yè)論文的選題原則（一）畢業(yè)論文選題應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：選題要做到一人一題。第一條 畢業(yè)論文的目的和要求（一）畢業(yè)論文的目的畢業(yè)論文是學(xué)生在校期間最后一個(gè)重要的綜合性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生全面運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析研究的綜合性訓(xùn)練。2）論文引用資料必須加注釋，注明原文作者和出處，如不加注釋地引用或翻譯將視為抄襲和非法引用，將嚴(yán)重影響論文評(píng)價(jià)（見(jiàn)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)）。第一篇：俄語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)論文大綱俄語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)論文大綱一、本專業(yè)畢業(yè)論文的目的與作用全面考查學(xué)生本科階段俄語(yǔ)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，尤其是閱讀，寫作及分析問(wèn)題的能力，具體包括：1)查閱資料獲取信息及對(duì)資料的整理、歸納、分析能力； 2)研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；3)創(chuàng)新能力，對(duì)所研究的問(wèn)題能提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解。畢業(yè)論文的參考資料應(yīng)不僅限于一種信息來(lái)源，應(yīng)廣泛涉及如專著、論文、網(wǎng)上資料、調(diào)查報(bào)告等多種信息來(lái)源。指第二篇：思想政治教育專業(yè)本科畢業(yè)論文大綱思想政治教育專業(yè)本科畢業(yè)論文大綱為規(guī)范思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文的管理工作，明確論文選題、論文寫作與指導(dǎo)、指導(dǎo)教師選配與職責(zé)、畢業(yè)答辯等環(huán)節(jié)的基本要求，根據(jù)學(xué)院相關(guān)文件精神制定本大綱。論文必須有電子版本，并按一定的格式要求打印在學(xué)院統(tǒng)一的畢業(yè)論文專用紙上，格式要求見(jiàn)《上海政法學(xué)院畢業(yè)論文撰寫基本格式》。（二）學(xué)生選題學(xué)生選題可以按照參考題目選題，也可以根據(jù)選題要求，自選題目，且必需經(jīng)我系指導(dǎo)教師同意。畢業(yè)論文的題目選定以后，就進(jìn)入了寫作階段。要編制一份好的畢業(yè)論文提綱，應(yīng)當(dāng)注意三個(gè)問(wèn)題：擬定標(biāo)題，即作者給論文起名字。在征得指導(dǎo)教師同意后，將畢業(yè)論文稿件打印在規(guī)定的紙張上；引文應(yīng)注明出處，論文末還應(yīng)附有參考文獻(xiàn)目錄。評(píng)閱教師應(yīng)寫出評(píng)閱意見(jiàn)，其內(nèi)容主要包括：立論是否正確，論據(jù)是否充分，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)，有無(wú)獨(dú)創(chuàng)性，以及文字表達(dá)水平等。教務(wù)處按不低于5％的比例請(qǐng)教學(xué)督導(dǎo)組進(jìn)行抽查評(píng)估。我大學(xué)選擇的專業(yè)是俄語(yǔ)翻譯，大三時(shí)，以專業(yè)總分第一名的成績(jī)獲公派留學(xué)一年，并以所有專業(yè)課全部滿分的成績(jī)學(xué)成回國(guó)。鋼琴不僅僅是練習(xí)的樂(lè)器，更是一種表演的樂(lè)器。這使得樂(lè)感成為判斷一位演奏者是否成功的重要條件之一。只有掌握了科學(xué)的練習(xí)方法，加以刻苦練習(xí)，就能取得成功。南京曉莊學(xué)院畢業(yè)論文二、視唱的重要性（一）視唱練習(xí)的一般狀況在傳統(tǒng)的視唱練習(xí)教學(xué)中，往往過(guò)于注重在音準(zhǔn)的訓(xùn)練上，使得學(xué)生認(rèn)為：只要有正確的音準(zhǔn)，就等于是學(xué)好了視唱。第一：熟練音符間的關(guān)系