五心教育試卷(存儲(chǔ)版)
【正文】 子》 C 《禮記》 D 《孝經(jīng)》２．天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。世界四大文明古國(guó)分別是（）、（）、（）、（）。平均海拔（）米。A、日光城B、陽(yáng)光城C、霧都D、涼都（）是回族同胞最隆重的節(jié)日。而且，作為人類(lèi)靈魂的工程師，在各個(gè)方面都應(yīng)該起到帶頭作用。二、培養(yǎng)獨(dú)特的人格魅力，樹(shù)立良好的教師形象。作為一個(gè)老師不能過(guò)于在乎個(gè)人的得失，應(yīng)當(dāng)一切為了學(xué)生。所以老師是課堂的關(guān)鍵點(diǎn)，當(dāng)老師信心飽滿的去講課時(shí)，會(huì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而課堂的效率提高，提高教學(xué)的質(zhì)量。（4）、每周定期開(kāi)展班會(huì)，讓同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勛约涸鰪?qiáng)信心的事例，與同學(xué)們分享心得與感受?！拔逍慕逃敝黝}實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展則是滿足此基本需求的根本之舉。自覺(jué)將建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求貫穿于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)全過(guò)程，堅(jiān)定理想信念，努力帶頭用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)新技能，不斷加強(qiáng)自身理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力；同時(shí)要做到虛心學(xué)習(xí)，做到在干中學(xué)，學(xué)中干，切實(shí)提高自身落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的執(zhí)行力，爭(zhēng)做勤學(xué)善用、勇于創(chuàng)新的模范。一是做好學(xué)習(xí)實(shí)踐的模范。在今后工作和生活中，我們無(wú)論是做事，還是做人，都將用”五心教育”的內(nèi)容來(lái)鞭策自己，忠心對(duì)黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事。（2）、團(tuán)支部組織一次關(guān)于五心教育的演講比賽，既可以鍛煉同學(xué)們的自信心，也可以使同學(xué)們更加理解五心教育。信對(duì)一個(gè)人的成才有著十分重要的意義。作為一個(gè)教師我不僅僅要忠心祖國(guó)、忠心社會(huì)，還應(yīng)該忠心自己的教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。也才能塑造學(xué)生美好的心靈。在此，談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)五心教育的一些心得體會(huì)。A、毛澤東B、孫中山C、鄧小平D、黃興1949年以（）為領(lǐng)袖的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)各族人民建立了中華人民共和國(guó)。威寧彝族回族自治縣是中貴州的西大門(mén)。2．面對(duì)當(dāng)前因浪費(fèi)導(dǎo)致的資源缺乏問(wèn)題，青少年應(yīng)該怎么做？3．何為誠(chéng)信？4．作為青少年的我們?nèi)绾尾拍芟蛭覀兊母改斧I(xiàn)出我們的愛(ài)心？5．簡(jiǎn)述信心的來(lái)源？十二、填空（每空1分，共27分）忠心就是（）。A、威寧第一初等學(xué)堂B、威寧第二初等學(xué)堂C、石門(mén)學(xué)校威寧一小和二小是（）創(chuàng)立的。1905年柏格理在（）建立了第一所苗民小學(xué)，也是威寧第一所（）學(xué)校。A、毛澤東B、周恩來(lái)C、鄧小平D、胡錦濤威寧全縣面積（）平方公里，是貴州省最大的縣。二、判斷。世界四大文明古國(guó)、。（）“陽(yáng)光城”。，也是威寧第一所（每小題2分，共6分）。（40分）我們的祖國(guó)是。我國(guó)現(xiàn)有人口億多，是世界上人口最多的國(guó)家。A、誠(chéng)實(shí)守信B、背離人民C、熱愛(ài)祖國(guó)D、好逸惡勞為中華之崛起面讀書(shū)是（）說(shuō)的。一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，
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