黑龍江省哈爾濱市20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期末語文試題word版含答案(存儲版)
【正文】 了“漫畫”這個名稱。豐子愷作畫，精通佛法的弘一法師撰文，珠聯(lián)璧合。強烈地動搖了日軍的后方陣地。豐子愷以佛家的慈悲和他與生俱來的悲憫情懷關(guān)愛這個世界，他的文章始終充溢著一種人性的光輝。 ②聽說豐子愷先生的《緣緣堂隨筆集》又將出版，而且聽說那里面還收有好多篇從未發(fā)表過的文章。 （ 2）豐子愷在繪畫方面取得了哪些成就？請結(jié)合材料簡要概括。 ⑥ 同學(xué)們請務(wù)必記住，無論我們在什么時間做什么事都要腳踏實地， 登高自卑 ，決不能好高騖遠，妄想一步登天?！? ，希爾伯特在回答為什么時說：“要實現(xiàn)這一目標，意味著我們要解決人類面臨的所有物質(zhì)困難。每處不超過 15個字。選好 角度、確定立意，不少于 800字。 C項“更似絕句律詩”沒有依據(jù)。） 7．（ 1）余闕說：“右丞只管放心地出征，糧草的事是不難達成的。余闕年少就喪父，以收授門徒來贍養(yǎng)母親，與吳澄弟子張恒交游，文學(xué)造詣日進?！彼铝畲叽偌Z餉，三日后全都齊備，沙班出師。不久，余闕升任都元帥，駐守安慶?！睙赖娜艘郧в嫛．敵?， 余闕去世后，賊人認為他忠義，在塘中尋找尸體，準備棺材把他收殮安葬在西門外。由詩歌注釋 1可知，“凌云賦”屬于歷史典故；同時，“凌云賦”與“黃綬”構(gòu)成了鮮明的對比，以此來突出友人的志向與職位低下的強烈反差。由題干可知，作者的思想感情是復(fù)雜的，因此答題時，要結(jié)合著詩歌標題“次韻柳通叟寄王文通”、注釋、詩歌關(guān)鍵詞等分析作答。例如本題就可根據(jù)標題、注釋、關(guān)鍵詞： 寄語、湔祓、諸公。答 B、 E 不得分。意思對即可。主要表現(xiàn)在：（ 1）他在國難當頭之際，組織救亡漫畫宣傳隊，號召抗日，并把宣傳品投放日本本土，以喚醒有日本人的良知，體現(xiàn)了佛家的慈悲情懷；（ 2）在動蕩的上世紀二三十年代，他創(chuàng)作禪味散文以關(guān)懷人間苦難、戒懼罪惡，不斷嘗試用愛與美來拯救世道人心，體現(xiàn)悲憫情懷； （ 3）文革坐牛棚、挨批斗的時候，他堅持 寫文章，表現(xiàn)人性的光芒，這使人的心靈找到了寄托、得到了滿足?！炯记牲c撥】本題與排序題有點小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來，故難度要大一些。 。根據(jù)上文“幽默地說”可以銜接“玩笑話”，“一件小事”呼應(yīng)“抓蒼蠅”，“一連串”與后句“連帶性”相呼應(yīng)。意思對即可。 [6 分。） [5 分。組織答案時，要用能夠準確表現(xiàn)作者情感特點和情感基調(diào)的詞語來概括作者的思想感情。）例如本題就運用了典故和對比的表現(xiàn)手法來表情達意。（ 前兩點各 2分，最后一點 1分，滿分 5分） 【解析】 試題分析： 8．此題考查鑒賞詩歌運用的表現(xiàn)手法的分析能力。當時崇尚江左文體，傲視鮑照、謝眺、徐陵、庾信，他們以下的就 更別提了。余闕的妻子耶卜氏、兒子德生、女兒福童皆投井而死。十五年夏天，天降大雨，江水上漲，屯田稻谷有一半被淹，城下江水涌入，有什么東西吼聲像雷鳴一般，余闕用少牢祭祀，洪水就退去。適逢莫徭蠻造反，朝廷右丞沙班應(yīng)當率軍去鎮(zhèn)壓，但他堅持不肯去，無人敢責備他。譯出大意 給 2分；“集”“環(huán)境”“精甲”三處，每譯對一處給 1分。戊申，賊并軍攻東西二門”，根據(jù)上下文推斷，這里的“戊申”應(yīng)是用來紀日的。K] 1． D【試題分析】： A 項“逐漸走向衰微”無中生有。而父母、老師、科學(xué)家、英雄等均榜上無名。因為要做到這一點實在需要克服太多太多的困難 D．因為要做到這樣一件小事，將要碰到一連串的難題。 ，主要不在于體力，而是取決于心勁兒，也就是內(nèi)心的力量強大，內(nèi)心的力量強大了，才算是真正有力量。 ④ 他呀，做起事來可麻利了，無論做什么都 倚馬可待 。 自然，毫無牽強做作之感，與他早年的老師夏丐尊教導(dǎo)習(xí)作“不準講空 話，要老實寫 ”有非常密切的關(guān)系。物質(zhì)生活就是衣食，精神生活就是藝術(shù)文化，靈魂生活就是宗教。 豐子愷散文的禪味不僅是參禪頓悟，還有對人生、現(xiàn)實深切至誠的關(guān)懷。 1938年 5月，漫畫家們將大量的抗戰(zhàn)題材作品運上了兩架開往日本的飛機?！肮旁娦庐嫛笔菍鹘y(tǒng)山水畫的創(chuàng)新，意在捕捉現(xiàn)代生活中的古詩意，其“取材少而精，立意深而長”的創(chuàng)作原則使之具有鮮明的寫意性。 回國后，迫于生計的豐子愷在春暉中學(xué)授課講學(xué)，并開始了漫畫創(chuàng)作。 [ 來源 :] 四、實用類文本閱讀（ 25 分 ） 12閱讀下面的文字，完成（ 1） ? （ 4）題。（ 5 分） [來源 :學(xué) 167。 心猶未死杯中物，春不能朱鏡里顏。余闕執(zhí)政泗州時，即使是經(jīng)驗閱歷豐富的官吏們都很怕他。 D． 《 五經(jīng) 》 指《 詩經(jīng) 》《 尚書 》《 禮記 》《 周易 》《 春秋 》等五部儒家經(jīng)典著作 。徐、庾以下不論也。”焚死者以千計。秋稼登，得糧三萬斛。 盜起河南，陷郡縣。俄召入，應(yīng)奉翰林文字。 3． 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） A． 清王士禛對唐人五言古詩只認可五家，足見其偏見；明許學(xué)夷明察唐人五古特色，其觀點可謂通達。 （節(jié)選自陳伯?！短圃妼W(xué)引論》，有刪改） 1． 關(guān)于古體詩，下列表述符合原文意思的一項是（ ） A． 古體詩產(chǎn)生于唐代以前，在唐出現(xiàn)篇幅短小、格律嚴整、生命力更強的近體詩后，逐漸走向衰微。試讀“杜陵有布衣，老大意轉(zhuǎn)拙，許身一何愚。所以明代格調(diào)論者以唐人古詩為漢魏以來古詩的“變體”，并不算錯。 第 I 卷 閱讀題 甲必考題 ― 、現(xiàn)代文閱讀（ 9分，每小題 3分） 閱讀下面的文字，完成 1? 3題． 唐人古體 古體詩，亦名古詩、古風或往體詩，指的是產(chǎn)生于唐以前并和唐代新出現(xiàn)的近體詩（又名今體詩）相對的一種詩體。 3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。另外，在音節(jié)上，唐代古詩受今體詩的影響，或則吸取聲律的和諧與對仗的工整，或則有意走上反律化的途徑，皆不同于晉、宋以前詩歌韻調(diào)的純?nèi)巫匀?。五言字少，念起來有一種安詳舒緩的氣度，近乎平時的語調(diào)；七言音促，上口時會給人以發(fā)揚蹈厲的感覺，類似于朗誦或歌唱表演的聲腔。這就是為什么五七言古詩盡管都起源于民歌，而五言詩在東漢葉以后即日漸脫離音樂，取得獨立的發(fā)展，七言詩卻長時期停留在樂府歌行體的范圍內(nèi)，直到唐代還常以七言短章合樂歌唱的緣故。 D． 兩者各具特色，由漢魏古詩到唐人古詩，是變化，是拓展；一味地貶抑唐人古詩，失之偏頗。元統(tǒng) ． ． 元年，賜進士及第，授同知泗州事，為政嚴明，宿吏皆憚之。 丁母憂，歸廬州。十五年夏，大雨，江漲，屯田禾半沒，城下水涌，有物吼聲如雷，闕祠以 少 ．牢 ． ，水輒縮。城中民相率登城樓，自捐其梯曰：“寧俱死此，誓不從賊。時體尚江左，高視鮑、謝。 C．古代人們用天干地支來紀年、紀月、紀日和紀時，如文中的戊申就指至正十五年十月。
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