小學品德與社會培訓心得體會范文大全(存儲版)
【正文】 紛呈的表現(xiàn)，她們從不同的角度，不同的風格展示了各自的風采。四是精心設計教學預案，尤其是教學方式方法的設計要科學合理，教學內容的選擇要貼近學生的生活。五、課堂教學不擺花架子，探究問題深刻。第四篇：小學品德與社會聽課心得體會小學品德與社會聽課心得體會2016年5月6日在京小舉行的品德與社會課講課比賽中，我有幸參加，真是受益匪淺啊。老師們在品社學科的教學中，在引導學生廣泛地搜集有價值的資料的同時，利用多媒體將更多的精彩呈現(xiàn)給學生，讓學生盡可能地以飽滿地情緒將課上內容消化并吸收。老師們在品社學科的教學中，在引導學生廣泛地搜集有價值的資料的同時，利用多媒體將更多的精彩呈現(xiàn)給學生，讓學生盡可能地以飽滿地情緒將課上內容消化并吸收。在她們的教學中，由于學科的故事性，學生對內容有主動探求知識的熱情，所以，教學中他們都能適當把握一個尺度將學生主動學習的熱情激活了。這也是我們《品德與社會》課的最終教學目的。四、運用現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學習興趣。二是深入研究教材，準確定位教學目的，把握教學重難點。這也是我們《品德與社會》課的最終教學目的。四是精心設計教學預案，尤其是教學方式方法的設計要科學合理，教學內容的選擇要貼近學生的生活。因此我們不光要讓學生在《品德與社會》課上學習良好的習慣，還要讓這種良好的學習習慣向課外延伸，讓學生到社會上去“求真”，到社會上做“真人”，而不是僅僅局限于在課堂上。在這次培訓中我充分感受到了運用現(xiàn)代化教學手段的重要性和必要性，在課堂教學中多創(chuàng)設與課堂緊密聯(lián)系的情境，充分利用現(xiàn)代化教學手段，精心地設計，合理地運用，以多媒體貫穿始終，充分調動學生在課堂學習中的積極性、和主動性。三是搜集相關資料，制作多媒體課件，需要走出課堂的教學活動還要事先與相關人員或部門單位聯(lián)系。第一篇：小學品德與社會培訓心得體會小學品德與社會培訓心得體會城南小學 李媛云假期我參加了為期4天的教學培訓。二是深入研究教材，準確定位教學目的，把握教學重難點。四、運用現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學習興趣。這也是我們《品德與社會》課的最終教學目的。三是搜集相關資料，制作多媒體課件，需要走出課堂的教學活動還要事先與相關人員或部門單位聯(lián)系。
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