青藍(lán)工程傳幫帶結(jié)對(duì)子協(xié)議書(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)總結(jié)及培訓(xùn)總結(jié)。指導(dǎo)青年教師、做好學(xué)生學(xué)科競賽的指導(dǎo)。青年教師應(yīng)提前一周把下周教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)進(jìn)度以書面形式報(bào)交指導(dǎo)老師審批，沒有指導(dǎo)老師的簽字不得上課。相關(guān)的過程材料都應(yīng)于學(xué)期結(jié)束前上交教導(dǎo)處。從教學(xué)常規(guī)入手，對(duì)被指導(dǎo)教師的教學(xué)要嚴(yán)格要求。每月至少要聽指導(dǎo)教師一節(jié)課，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，每學(xué)期每學(xué)期至少上一節(jié)公開課、寫一篇教科研論文或心得體會(huì)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。二、指導(dǎo)教師職責(zé)關(guān)心愛護(hù)被指導(dǎo)教師，熱心幫助被指導(dǎo)教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)能力。青年教師及時(shí)做好教育教學(xué)總結(jié)，每一學(xué)期期末所指導(dǎo)的青年教師除上交一份教學(xué)總結(jié)、一份班主任工作計(jì)劃。使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。青年教師從事實(shí)踐性、實(shí)驗(yàn)性等環(huán)節(jié)的教學(xué)，指導(dǎo)教師應(yīng)耐心給予指導(dǎo)，幫助青年教師盡快熟悉實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高動(dòng)手能力。第四篇：安化小學(xué)青藍(lán)工程傳幫帶結(jié)對(duì)子協(xié)議書營山縣安化小學(xué)2011學(xué)年秋季 青藍(lán)工程傳幫帶結(jié)對(duì)子協(xié)議書甲方：（指導(dǎo)教師姓名、本學(xué)期任教學(xué)科、任課年級(jí)）乙方：（青年教師）（本學(xué)期任教學(xué)科、任課年級(jí)、班級(jí)）為實(shí)現(xiàn)我?！笆濉币?guī)劃所確定的目標(biāo)，加快我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教育教學(xué)品位，使剛分配到我校的青年教師盡快適應(yīng)教師工作崗位，提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育能力，讓青年教師，進(jìn)取有方向，盡快把他們鍛煉培養(yǎng)成為合格教師乃至骨干教師，經(jīng)學(xué)校研究，同意甲乙雙方結(jié)拜為師徒關(guān)系，時(shí)間從2008年9月至2011年7月止。5．青年教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，每一學(xué)期至少承擔(dān)一課時(shí)全組性的教學(xué)公開課，匯報(bào)師徒結(jié)對(duì)的成果。乙方青年教師的要求青年教師、應(yīng)虛心好學(xué)，立足教壇，敬業(yè)精業(yè)，愛生善教，開拓進(jìn)取，結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，摸索出適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格，爭取早日脫穎而出，爭創(chuàng)校、區(qū)、市級(jí)教壇新秀，參加校、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)教學(xué)觀摩課評(píng)比，為我校教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮自己的才智。3．每月檢查一次青年教師教學(xué)進(jìn)度，與所結(jié)對(duì)子對(duì)象進(jìn)行一次教育教學(xué)體會(huì)、心得交談并做好談心記錄。每一學(xué)年青年教師至少有一篇教育教學(xué)論文參加校級(jí)以上匯編交流。，每個(gè)月至少聽兩次同一備課組的課、兩次同一學(xué)科的課。，提高課堂教育教學(xué)組織能力。甲方的職責(zé)指導(dǎo)老師應(yīng)盡職盡責(zé)，帶領(lǐng)青年教師參加各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類教學(xué)競賽及評(píng)比活動(dòng)，用自己的肩膀托起一個(gè)個(gè)新星；，在學(xué)期初制定出指導(dǎo)計(jì)劃，期末做好指導(dǎo)總結(jié)，使被指導(dǎo)的老師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。學(xué)期結(jié)束，青年總結(jié)一個(gè)學(xué)期來向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)的所得，以書面材料交教導(dǎo)處。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，青年教師應(yīng)于學(xué)期初制定出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃及自學(xué)計(jì)劃、理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一學(xué)期期末做好教學(xué)工作總結(jié)及培訓(xùn)總結(jié)。每個(gè)月檢查青年教師一次學(xué)生作業(yè)的批改情況并做好查閱記錄。甲方指導(dǎo)教師的職責(zé)指導(dǎo)老師應(yīng)盡職盡責(zé)，帶領(lǐng)青年教師參加各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類教學(xué)競賽及評(píng)比活動(dòng)，用自己的肩膀托起一個(gè)個(gè)新星；指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)特長，在學(xué)期初制定出指導(dǎo)計(jì)劃，期末做好指導(dǎo)總結(jié)，使被指導(dǎo)的老師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。指導(dǎo)青年教師做好班主任工作，提高課堂教育教學(xué)組織能力。青年教師
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