計算機應用基礎教學反思(存儲版)
【正文】 類創(chuàng)造了電腦，反過來電腦幫助開發(fā)人腦。如在第一次進機房的時候，由于學生初次接觸計算機時，大家都懷有一種畏懼又好奇的心理，很想知道計算機可以用來干什么，更想切身體會一下操作計算機的樂趣。但是，倘若你有一種思想，那么，人均每個人將各有道理。協作學習使得學生的學習活動更加生動，活潑和豐富多彩。鼓勵、指導學生大膽、靈活地運用已學的知識，解決實際問題是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的有效方法。在學科教學中進行創(chuàng)新教育已成為中小學創(chuàng)新教育的主渠道。共同進步，這樣掌握知識又快又好。二、組織協作學習，促進學生自學能力、合作精神的培養(yǎng)。一、優(yōu)選教學方法，注重學生學習情趣的培養(yǎng)?！队嬎銠C應用基礎》教學反思本學期，我擔任了《計算機應用基礎》這門的課的教學，在這將近一學期的教學過程中，我有了很多體會?！坝嬎銠C普及從娃娃做”正是“
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