個(gè)人半期工作總結(jié)20xx(存儲(chǔ)版)
【正文】 上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。所以，對(duì)學(xué)生所做的每一次作業(yè)，包括開(kāi)學(xué)以來(lái)我們考過(guò)的十次考試試卷，我都會(huì)認(rèn)真批改，仔細(xì)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)漏。在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作，努力讓自己得到鍛煉、提高。2013年11月。雖然自己不是班主任，課堂時(shí)間也經(jīng)常對(duì)學(xué)生們做一些紀(jì)律、文明、價(jià)值觀等方面的教育工作，看到字體寫(xiě)的不好的及時(shí)告知幫助糾正，發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間發(fā)生矛盾糾紛及時(shí)處理，提醒學(xué)生們放學(xué)擺放桌椅板凳等等。三、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)漏。做到了以下幾點(diǎn)：①降低起點(diǎn)，設(shè)置小臺(tái)階、拉著學(xué)生慢慢往上爬。當(dāng)然課堂中存在著許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn)，有時(shí)課前準(zhǔn)備不夠充分，講課時(shí)大腦會(huì)出現(xiàn)斷片現(xiàn)象，前言不搭后語(yǔ)。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到以下五個(gè)環(huán)節(jié)“學(xué)生做——老師改——老師講評(píng)——學(xué)生訂正——老師再改”。二、堅(jiān)持上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)我有時(shí)處理的就欠妥當(dāng)了。因?yàn)樽约撼宰≡谛＃悦刻煸顼埡蠛臀顼埡蟊M可能的提早進(jìn)班，帶領(lǐng)學(xué)生或打掃衛(wèi)生、或看書(shū)寫(xiě)字，讓孩子們有事做，不出現(xiàn)亂跑現(xiàn)象。課堂上，對(duì)于那些腦子靈反應(yīng)快，好勝心強(qiáng)，愛(ài)動(dòng)、貪玩、粗心，懂一點(diǎn)就聽(tīng)不進(jìn)去，注意力很難集中的學(xué)生，上課時(shí)就對(duì)他們多提問(wèn)，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，而不只是簡(jiǎn)單的老師教，學(xué)生聽(tīng)。本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)結(jié)合前期的教育教學(xué)情況，總結(jié)如下：一、堅(jiān)持課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教。盡自己最大的努力當(dāng)好班主任的好幫手，為二年級(jí)的各項(xiàng)工作全面有序發(fā)展添磚加瓦。作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和存在的問(wèn)題。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個(gè)層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個(gè)小題，最后組合，使學(xué)生日有所學(xué)，學(xué)有所得，真正體會(huì)到成功的喜悅；②查漏補(bǔ)缺，鋪路搭橋。研究教材，研究學(xué)生，因材施教。第五，工作中的不足之處。我也和學(xué)生建立了良好的感情，學(xué)生經(jīng)常很遠(yuǎn)就熱情招呼老師，有什么事情，也愿意和老師交流。課后作業(yè)及時(shí)批改精細(xì)嚴(yán)格，輔導(dǎo)學(xué)生細(xì)心，耐心。服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，開(kāi)會(huì)，教研都認(rèn)真做傾聽(tīng)，認(rèn)真做筆記，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議的精神。上課從來(lái)沒(méi)有遲到，早退，曠課的情況。課堂上我嚴(yán)格要求學(xué)生，要求每個(gè)學(xué)生必須在課前準(zhǔn)備好書(shū)本和筆。今年我協(xié)助各個(gè)班主任，共同管理好班級(jí)的事務(wù)，我所任教的三個(gè)班級(jí)學(xué)生，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，行為表現(xiàn)方面，競(jìng)賽方面，以及日常事務(wù)方面都不錯(cuò)。主要還是通過(guò)認(rèn)真去了解學(xué)生，認(rèn)真研究我們的教材，優(yōu)化教材，學(xué)習(xí)其他老師優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真反思每次課堂中存在的問(wèn)題，并且想方設(shè)法去改進(jìn)，課后花很多時(shí)間去思考，提高自己的教學(xué)效率。多和班主任交流，進(jìn)一步走近學(xué)生。做到了以下幾點(diǎn)：①降低起點(diǎn)，設(shè)置小臺(tái)階、拉著學(xué)生慢慢往上爬。三、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)漏。雖然自己不是班主任，課堂時(shí)間也經(jīng)常對(duì)學(xué)生們做一些紀(jì)律、文明、價(jià)值觀等方面的教育工作，看到字體寫(xiě)的不好的及時(shí)告知幫助糾正，發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間發(fā)生矛盾糾紛及時(shí)處理，提醒學(xué)生們放學(xué)擺放桌椅板凳等等。2013年11月第三篇：個(gè)人半期工作總結(jié)二年級(jí)數(shù)學(xué)半期工作總結(jié)——李偉緊張而忙碌的半期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這半期，感覺(jué)特別充實(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我不僅注意學(xué)生知識(shí)的掌握情況，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
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