個人半期工作總結(jié)20xx(存儲版)
【正文】 上新的學(xué)習(xí)進度。所以，對學(xué)生所做的每一次作業(yè)，包括開學(xué)以來我們考過的十次考試試卷，我都會認(rèn)真批改，仔細(xì)分析，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏。在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，認(rèn)真對待學(xué)校的各項工作，努力讓自己得到鍛煉、提高。2013年11月。雖然自己不是班主任，課堂時間也經(jīng)常對學(xué)生們做一些紀(jì)律、文明、價值觀等方面的教育工作，看到字體寫的不好的及時告知幫助糾正，發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間發(fā)生矛盾糾紛及時處理，提醒學(xué)生們放學(xué)擺放桌椅板凳等等。三、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時補漏。做到了以下幾點：①降低起點，設(shè)置小臺階、拉著學(xué)生慢慢往上爬。當(dāng)然課堂中存在著許多值得改進的地方和值得吸取的教訓(xùn)，有時課前準(zhǔn)備不夠充分，講課時大腦會出現(xiàn)斷片現(xiàn)象，前言不搭后語。每次作業(yè)我都堅持做到以下五個環(huán)節(jié)“學(xué)生做——老師改——老師講評——學(xué)生訂正——老師再改”。二、堅持上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)事件時我有時處理的就欠妥當(dāng)了。因為自己吃住在校，所以每天早飯后和午飯后盡可能的提早進班，帶領(lǐng)學(xué)生或打掃衛(wèi)生、或看書寫字，讓孩子們有事做，不出現(xiàn)亂跑現(xiàn)象。課堂上，對于那些腦子靈反應(yīng)快，好勝心強，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進去，注意力很難集中的學(xué)生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個焦點上來，讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動，而不只是簡單的老師教，學(xué)生聽。本學(xué)期我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)結(jié)合前期的教育教學(xué)情況，總結(jié)如下：一、堅持課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教。盡自己最大的努力當(dāng)好班主任的好幫手，為二年級的各項工作全面有序發(fā)展添磚加瓦。作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況和存在的問題。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個小題，最后組合，使學(xué)生日有所學(xué)，學(xué)有所得，真正體會到成功的喜悅；②查漏補缺，鋪路搭橋。研究教材，研究學(xué)生，因材施教。第五，工作中的不足之處。我也和學(xué)生建立了良好的感情，學(xué)生經(jīng)常很遠(yuǎn)就熱情招呼老師，有什么事情，也愿意和老師交流。課后作業(yè)及時批改精細(xì)嚴(yán)格，輔導(dǎo)學(xué)生細(xì)心，耐心。服從學(xué)校的各項工作安排，開會，教研都認(rèn)真做傾聽，認(rèn)真做筆記，認(rèn)真領(lǐng)會會議的精神。上課從來沒有遲到，早退，曠課的情況。課堂上我嚴(yán)格要求學(xué)生，要求每個學(xué)生必須在課前準(zhǔn)備好書本和筆。今年我協(xié)助各個班主任，共同管理好班級的事務(wù)，我所任教的三個班級學(xué)生，在學(xué)習(xí)成績方面，行為表現(xiàn)方面，競賽方面，以及日常事務(wù)方面都不錯。主要還是通過認(rèn)真去了解學(xué)生，認(rèn)真研究我們的教材，優(yōu)化教材，學(xué)習(xí)其他老師優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真反思每次課堂中存在的問題，并且想方設(shè)法去改進，課后花很多時間去思考，提高自己的教學(xué)效率。多和班主任交流，進一步走近學(xué)生。做到了以下幾點：①降低起點，設(shè)置小臺階、拉著學(xué)生慢慢往上爬。三、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時補漏。雖然自己不是班主任，課堂時間也經(jīng)常對學(xué)生們做一些紀(jì)律、文明、價值觀等方面的教育工作，看到字體寫的不好的及時告知幫助糾正，發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間發(fā)生矛盾糾紛及時處理，提醒學(xué)生們放學(xué)擺放桌椅板凳等等。2013年11月第三篇：個人半期工作總結(jié)二年級數(shù)學(xué)半期工作總結(jié)——李偉緊張而忙碌的半期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這半期，感覺特別充實。在教學(xué)過程中，我不僅注意學(xué)生知識的掌握情況，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
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