三年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析6合集五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 。總之，這次考試暴露了教學(xué)中的一些問題，我會(huì)用心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便完善下一步的教學(xué)。整套試卷，不但計(jì)算量大，而且范圍廣，分布于填空、選擇、口算、豎式計(jì)算、解決問題中。學(xué)生馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重：?jiǎn)挝幻Q落寫，橫式不寫得數(shù)，有5人小數(shù)計(jì)算沒有驗(yàn)算等。第五篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試試卷分析西師版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 期末考試試卷分析一試題結(jié)構(gòu)分析：:這套試卷在試題類型上沒有明顯變化，由判斷、選擇、填空、計(jì)算、解決問題及附加題。該題主要考察了基礎(chǔ)知 識(shí)，這一部分失分較少，失分的同學(xué)原因不是由于知識(shí)沒掌握，而是由于粗心所致。附加題: 第1小題兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算與估算，有的學(xué)生在估算時(shí)做錯(cuò)了題，估算方法掌握不牢。，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。沒有用24時(shí)計(jì)時(shí)法，所以有失分的。這道題學(xué)生做錯(cuò)的不多，有的學(xué)生粗心大意才造成失分。及時(shí)補(bǔ)差。不足：通過看卷子，我們找到了下面問題：學(xué)生缺乏良好的考試習(xí)慣，自己檢查錯(cuò)誤的能力有待加強(qiáng)。目的是要求學(xué)生能融合貫通，全面分析并掌握所學(xué)知識(shí)。3．重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習(xí)慣。：基礎(chǔ)知識(shí)還不夠扎實(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)的基本概念仍缺乏深刻的理解，以致基礎(chǔ)題失分。第六題：解決問題。同樣，學(xué)生答案能做對(duì)，卻忘記寫小數(shù)點(diǎn)了，從而導(dǎo)致扣分。此外，失分的另一個(gè)因素還在于學(xué)生的粗心。第二題：選擇?？偡?4分，最高分23分，最低分15分，平均分17分，得分率72%，本題主要考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。各部分知識(shí)點(diǎn)分值也處理的很好。三、改進(jìn)措施：教師把握好教材的知識(shí)體系，認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識(shí)與課改的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并及時(shí)反思，針對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行分析，積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。注重運(yùn)用，有一定靈活性。第三大題，方向和位置知識(shí)的考查，第四大題計(jì)算有口算、估算，列豎式計(jì)算，正方形、長(zhǎng)方形面積的計(jì)算。對(duì)有困難的學(xué)生要加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，給予他們及時(shí)的關(guān)照與幫助，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，嘗試著用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法。五、擬今后改進(jìn)措施在教育教學(xué)上樹立與時(shí)俱進(jìn)的思想，要善于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新，要?jiǎng)?chuàng)造性地根據(jù)所學(xué)內(nèi)容改變教材、使用教材。這里不光有粗心的習(xí)慣問題，在被除數(shù)、除數(shù)末尾有0的除法中、在因數(shù)的末尾有零的乘法計(jì)算中都出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤。試卷命題特點(diǎn)：題型結(jié)構(gòu)合理,、試卷分析我校參加這次五年級(jí)數(shù)學(xué)考試的共37名同學(xué)，我對(duì)他們的均分、及格率和優(yōu)秀率作了如下統(tǒng)計(jì):平均分90分,%，%.最高分100分,最低分27分。第一篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析6三年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析本次考試突出數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生的特點(diǎn)。計(jì)算題設(shè)計(jì)了一些最基本的分?jǐn)?shù)加減法、簡(jiǎn)便算法、簡(jiǎn)易方程及看圖列式計(jì)算,意在考察學(xué)生最基本的計(jì)算能力；填空設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)較多，意在考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況及學(xué)以致用的結(jié)果；選擇題意在考察學(xué)生的判斷能力和對(duì)知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)的正確認(rèn)識(shí)；操作題意在考察學(xué)生的動(dòng)手操作能力和數(shù)學(xué)知識(shí)
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