【正文】 題的能力。突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況和實驗的能力。本大題分為8各小題，識圖題為5個，占了一半以上。對需要識記的知識，要求學(xué)生掌握。二、整體分析：這次期中考試，生物試卷共100分，考試時間60分鐘。2．簡答題共40分，實得分32分，得分率為80%。對需要識記的知識，要求學(xué)生掌握。四、總述本次考試認識到了在對七年級的生物教學(xué)中存在了一些不足和問題，222班要著重培優(yōu)。錯誤較多的有：9小題、10小題、13小題、14小題、19小題，主要是動植物結(jié)構(gòu)次部分的內(nèi)容，理解性較強，學(xué)生掌握情況不好。生物期中考試試卷分析從試卷來看,整體上貫徹了生物課改標(biāo)準(zhǔn)的要求,試題覆蓋七年級第一單元第一章和第二章,覆蓋面廣,重點突出,難易比例恰當(dāng),難度偏大,具有較高的信度和區(qū)分度,試題突出了靈活性和結(jié)合實際生活的特點,主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,實驗操作能力及學(xué)生聯(lián)系實際生活和運用知識的能力,對于生物教學(xué)有一個積極的導(dǎo)向作用,具體分析如下:一 全面考查基礎(chǔ)知識試卷滿分100分,時間60分鐘,共四道大題,“生物的特征”,“生物圈”,“環(huán)境與生物的聯(lián)系”,“食物鏈和食物網(wǎng)”,“生態(tài)系統(tǒng)”,“觀察細胞結(jié)構(gòu)”,“細胞的生活”,“生物體的結(jié)構(gòu)層次”,科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)實驗突出生物學(xué)科特點,突出生物知識來源于身邊生活實際,又服務(wù)于實際的生產(chǎn)生活,以人類為中心,題型靈活第一題選擇題,共25個,4個小題,5個小題共20分,存在問題1,學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢,有的學(xué)生升入初中還不會學(xué)習(xí),還不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和考試2,學(xué)生審題不清,例如二題的28小題,學(xué)生生活經(jīng)驗常識少,每班每周兩課時,時間不夠用,月測后,每節(jié)課必須上兩節(jié)課的內(nèi)容,才能趕完教學(xué)任務(wù),對策與措施1,重視基礎(chǔ)知識的教學(xué),突出能力培養(yǎng),注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),學(xué)會審題做題,加大實驗開出率,倡導(dǎo)科學(xué)教法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,并從思想上重視生物課.第五篇：七年級生物期中考試試卷分析七年級生物期中考試試卷分析澧源鎮(zhèn)中學(xué)谷紅艷一、學(xué)生基本情況分析：生物學(xué)對于七年級學(xué)生是細節(jié)處的一門學(xué)科，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣都在不斷的摸索中，我對他們的了解還有待加強，但就這次期中考試成績來看，好學(xué)生考出了自己的真實水平，也有少數(shù)學(xué)生發(fā)揮欠佳。在以后的輔導(dǎo)中要著重對七班進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，而七二班要著重培優(yōu)。而生物特征本章的內(nèi)容學(xué)生掌握良好，得分率達85%。二、整體分析：這次期中考試，生物試卷共100分，考試時間60分鐘。對需要識記的知識，要求學(xué)生掌握。這一個題全是基礎(chǔ)知識，如果大家平時認真聽講，課下稍加記憶就可以得到很高的分?jǐn)?shù)，但是效果不是很樂觀。對發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生能力有所幫助。成績在我手中已經(jīng)很久了，在分析試卷以前，先分析一下我所教的這些學(xué)生吧！一、學(xué)生基本情況分析：實習(xí)的學(xué)校是塘湖初級中學(xué)，我是從初一下半學(xué)期接的他們，彼此適應(yīng)了幾天，就正式上課了。%。尊重學(xué)生，與時俱進，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同提高，共同成長！第二篇：八年級期中考試生物試卷分析八年級期中考試生物試卷分析學(xué)生基本情況分析：我新接手的八年級共四個班，學(xué)生190人，對他們的了解還有待加強，但就這次期中考試成績來看，好學(xué)生考出了自己的真實水平，也有少數(shù)學(xué)生發(fā)揮欠佳。不斷改進教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)生動有趣的課堂氣氛，讓全體學(xué)生都參與進來。與平時訓(xùn)練少有關(guān)。考查內(nèi)容是人教版七年級生物學(xué)上冊，試題涵蓋了課程內(nèi)容的四個主題：科學(xué)探究、生物體的結(jié)構(gòu)層次、生物與環(huán)境、生物圈中的綠色植物。三、采取措施從學(xué)生試卷可看出，初中生物教學(xué)還存在許多問題，需要認真研究與反思要繼續(xù)深入鉆研課標(biāo)，加強教研，不斷提高教育教學(xué)水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。本題主要考察的是學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，本題題型較活注重基礎(chǔ)，學(xué)生獲得的最高分是38分最低分是6分。關(guān)注社會熱點，突出知識應(yīng)用性：生物學(xué)的價值在于運用到現(xiàn)實生活中、生產(chǎn)實踐中。非選擇題中每一題都有圖，部分同學(xué)失分的主要原因是讀圖、識圖分析能力差。例如3（1）（4）。下面我對我校八年級生物學(xué)科期中考試情況分析如下：一、考試結(jié)果匯總：（班級平均分）二、學(xué)生失分較多的題目：三、答卷反映出的學(xué)生學(xué)習(xí)情況：課本上的基礎(chǔ)知識掌握不好。讀圖、識圖分析能力差。我們要克服注重實驗講解，忽視實際操作：注重實驗驗證，忽視實驗探索