【正文】 記；愛自己的國家。（多選）增強(qiáng)國防觀念的重要意義： 大學(xué)生報(bào)效祖國、弘揚(yáng)愛國主義精神的重要體現(xiàn)；是大學(xué)生履行國防義務(wù)、關(guān)心支持國防建設(shè)和軍隊(duì)建設(shè)的必然要求； 是大學(xué)生提高綜合素質(zhì)、促進(jìn)自身發(fā)展的迫切需要；（多選）孫中山——振興中華嚴(yán)復(fù)——救亡第三章：人生觀、價(jià)值觀教育：世界觀決定人生觀；人生觀包括：幸福觀 苦樂觀 生死觀 榮辱觀 享受觀等。人生價(jià)值的評(píng)價(jià)的四個(gè)堅(jiān)持：第一、堅(jiān)持能力有大小與貢獻(xiàn)盡力相統(tǒng)一；第二、堅(jiān)持物質(zhì)貢獻(xiàn)和精神貢獻(xiàn)相統(tǒng)一；第三、堅(jiān)持完善自身與貢獻(xiàn)社會(huì)相統(tǒng)一；第四、堅(jiān)持動(dòng)機(jī)與效果相統(tǒng)一。中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容：注重整體利益、國家利益、和民族利益，強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)、民族、國家的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神；推崇仁愛原則，追求人際和諧；講究謙敬禮讓，強(qiáng)調(diào)克驕防矜；倡導(dǎo)言行一致，強(qiáng)調(diào)恪守誠信；追求精神境界，把道德理想的實(shí)現(xiàn)看作是一種高層次的需要；注重道德踐履，強(qiáng)調(diào)修養(yǎng)的重要性。公共生活中法律規(guī)范的作用：指引作用（法律最首要的作用）；預(yù)測作用（對(duì)法律后果進(jìn)行預(yù)測）；評(píng)價(jià)作用；強(qiáng)制作用；教育作用 公共生活中的相關(guān)法律規(guī)范：《治安管理處罰條例》目的：維護(hù)社會(huì)秩序保障公共安全保護(hù)公民、法人和其他人的合法權(quán)益規(guī)范和保障公安機(jī)關(guān)及其人民警察依法履行治安管理職責(zé)；原則：治安管理處罰必須以事實(shí)為依據(jù)，與違反治安管理行為的性質(zhì)、情節(jié)以及社會(huì)危害程度相當(dāng)；實(shí)施治安管理處罰，應(yīng)當(dāng)公正、公開，尊重和保障人權(quán)保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)辦理案件應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教育與處罰相結(jié)合的原則。國家兩大職能：對(duì)內(nèi)職能政治統(tǒng)治職能和社會(huì)管理職能 對(duì)外職能國際交往維護(hù)國家安全利益 第八章法律制度 先發(fā)的特征和基本原則：內(nèi)容是在內(nèi)容上，憲法規(guī)定國家生活中最根本最重要的方面；在效力上，憲法的法律效力最高；在制定和修改程序上，憲法比其它法律更嚴(yán)格。第五篇：2011—2012思修法基實(shí)踐課題20112012學(xué)年第一學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的安排為了讓我院學(xué)生更好地利用寒假期間接觸社會(huì)、了解社會(huì)，增長知識(shí)，掌握進(jìn)行課題研究的一般方法，基礎(chǔ)課教學(xué)部思想政治理論課教研室提供以下實(shí)踐課題，請(qǐng)2011級(jí)同學(xué)從以下參考題目中任選一個(gè)課題，利用寒假期間進(jìn)行調(diào)查研究，撰寫調(diào)查報(bào)告，在下學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)交至班主任，調(diào)查報(bào)告的成績作為本學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的實(shí)踐教學(xué)成績保存。經(jīng)濟(jì)法的原則：國家適度干預(yù)原則（宏觀調(diào)控）；效率公平原則（效率優(yōu)先 兼顧公平）；可持續(xù)發(fā)展原則（環(huán)境保護(hù)）。完善中國特色社會(huì)主義法律體系提高黨的依法執(zhí)政的水平黨的領(lǐng)導(dǎo)是依法治國的根本保證 加快建設(shè)法治政府 深化司法體制改革 完善權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制 培植新型的社會(huì)主義法律文化 樹立社會(huì)主義法制觀念： 社會(huì)主義民主法治觀念；自由平等觀念；公平正義觀念；權(quán)利義務(wù)觀念。個(gè)人品德的特點(diǎn)：實(shí)踐性綜合性穩(wěn)定性 加強(qiáng)道德修養(yǎng)的方法：學(xué)思并重省察克治慎獨(dú)自律積善成德知行統(tǒng)一第七章 社會(huì)公德社會(huì)公共生活領(lǐng)域公共生活的特征：活動(dòng)范圍的廣泛性；活動(dòng)內(nèi)容的公開性；交往對(duì)象的復(fù)雜性；活動(dòng)方式的多樣性 維護(hù)公共秩序的重要意義：有序的公共生活是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要條件；是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必要前提；是提高社會(huì)成員生活質(zhì)量的基本保證，是國家現(xiàn)代化和文明程度的重要標(biāo)志。道德的功能：主要的兩個(gè)功能，調(diào)節(jié)功能和社會(huì)功能（最突出最重要的社會(huì)功能），另外，還有導(dǎo)向功能 激勵(lì)功能 辯護(hù)功能 溝通功能等。人生價(jià)值評(píng)價(jià)的基本尺度在于勞動(dòng)和貢獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)統(tǒng)一：四海之內(nèi)皆兄弟；愛好和平：禮儀之邦；勤勞勇敢；自強(qiáng)不息：富貴不能淫 威武不能屈，夸父逐日，精衛(wèi)填海，大禹治水，愚公移山；新時(shí)期民族精神：井岡山、長征、延安、西柏坡、雷鋒、兩彈、大慶、抗洪、抗擊非典、載人航天、抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)。中華民族偉大復(fù)興是現(xiàn)階段中國人民最偉大的中國夢。第一、正確處理競爭與協(xié)作、自主與監(jiān)督、效率和公平、先富和后富、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益等一系列關(guān)系；第二、正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用物質(zhì)利益原則，樹立正確的義利觀；第三、正確發(fā)揮社會(huì)主義道德體系對(duì)市場經(jīng)濟(jì)的價(jià)值導(dǎo)向作用，形成和完善與市場經(jīng)濟(jì)適應(yīng)的道德規(guī)范，促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。人生的自我價(jià)值是個(gè)體生存和發(fā)展的必要條件。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，在如何把握經(jīng)濟(jì)全球化趨勢與愛國主義的相互關(guān)系的問題上，需要著重樹立這樣一些觀念：第一、人有地域和信仰的的不同，但報(bào)效祖國之心不應(yīng)有差別；第二。第四篇：思修與法基思修與法基思修與法基部分總分為16分，選擇題6分，兩個(gè)單選，兩個(gè)雙選，分析題第37題，總分為10分。大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時(shí)期。有人則說其法律意識(shí)淡薄，還有人說他缺乏對(duì)生命的尊重與敬畏。藥家鑫，西安音樂學(xué)院大三學(xué)生。以前的我十分內(nèi)向，除了必要時(shí)我很少有陌生人說話。在教學(xué)過程中，老師并非是拉長著一張臉，教你如何做人，如何做事，告訴你什么道德，到底怎樣做才算是有道德的等等一系列的“人生至理”。與以前老師不同的是，大學(xué)老師教學(xué)很“寬松”，課堂氣氛很融洽，老師很少會(huì)要求具體某個(gè)人回答問題，全憑自覺。有人說大學(xué)是奢侈的地方，我點(diǎn)頭，因?yàn)槲铱吹竭^很多人只要有空就去聚餐的畫面。另一方面，幫助學(xué)生 有計(jì)劃地提高自己的組織能力、表達(dá)能力、社交能力，發(fā)揮自己的特長。要求：每一位學(xué)生利用暑假圍繞以上主題進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）并寫成不少 于1500字的調(diào)查報(bào)告（二）參觀學(xué)習(xí)1．江夏區(qū)基層人民法院學(xué)生通過參加審判旁聽活動(dòng)，可以親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審判程序，使之 對(duì)法庭審判程序的理解顯性化、感性化，從而達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)之目的。：這種實(shí)踐教學(xué)方式針對(duì)性強(qiáng)，感官直覺，生動(dòng)形象，學(xué)生成 為學(xué)習(xí)的主體，可提供綜合的素質(zhì)訓(xùn)練，可提高學(xué)生的組織能力，口頭表達(dá)，應(yīng)變能力等。實(shí)踐的成果形式與考核：(一)實(shí)踐成果形式：實(shí)踐報(bào)告應(yīng)包括實(shí)踐概況，思想收獲，報(bào)告內(nèi)容要充實(shí)、具體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文理通順，書寫工整。，指導(dǎo)教師組織班級(jí)進(jìn)行實(shí)踐總結(jié)，每小組選派一 名代表，在全班實(shí)踐總結(jié)會(huì)上發(fā)言。（活動(dòng)報(bào)告、心得體會(huì)字?jǐn)?shù)不得少于1000字，調(diào)研報(bào)告字?jǐn)?shù)不得少于2500字，字體為宋體，字號(hào)為小四；圖片材料放在文字當(dāng)中，做到圖文并茂，圖片不得少于兩張。學(xué)生可以小組形式開展此項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，并提供調(diào)研報(bào)告及提供圖片資料。大學(xué)生到學(xué)校周邊農(nóng)村、工廠、社區(qū)考察訪問，參觀愛國主義教育基地。此外，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校思想政治教育工作的重要組成部分，因此，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的實(shí)踐教學(xué)的開展，需要學(xué)工處、校團(tuán)委積極配合。通過實(shí)施實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，能使大學(xué)生切實(shí)做到學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)思想道德規(guī)范和法律規(guī)范與踐行思想道德規(guī)范和法律規(guī)范有機(jī)結(jié)合起來。大學(xué)生學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課，不僅要掌握思想道德修養(yǎng)與法律的基礎(chǔ)知識(shí)，而且重在學(xué)以致用，把知與行結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與踐履結(jié)合起來，提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律修養(yǎng)。要充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，教師指導(dǎo)幫助學(xué)生自己組織、自主活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加實(shí)踐學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。大學(xué)生參加有關(guān)的社會(huì)公益活動(dòng)、義工活動(dòng)、自愿者服務(wù)