yan蘇教版語文教案5夢圓飛天第一課時(存儲版)
【正文】 場面，體會楊利偉發(fā)回的引導(dǎo)學(xué)生感受飛船發(fā)射成功時的激動人心的場面，體會楊利偉發(fā)引導(dǎo)學(xué)生感受飛船發(fā)射成功時的激動人心的場面，體會楊利偉發(fā)回的訊息以及對兒子說話的內(nèi)容回的訊息以及對兒子說話的內(nèi)容訊息以及對兒子說話的內(nèi)容二、新授 乳白色執(zhí)行滑坡控制僑胞邊緣 。搜集有關(guān)飛船的知識。請大家大聲地讀讀課文，第一遍讀很重要，請大家好好地讀，爭取把課文讀得正確流利。（七）、板書設(shè)計：送行夢圓飛天 發(fā)射 緊張、激動、自豪問候夢圓第五篇：《夢圓飛天》 第一課時 教學(xué)設(shè)計5夢圓飛天教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。中華民族千年的飛天夢想，今朝終于成真了！”我們終于“夢圓飛天”了。中華民族千年的飛天夢想，今朝終于成真了！”我們終于“夢圓飛天”了?；貧w夢圓。課文哪里告訴了我們飛天夢圓了？課文寫了幾個場面？三、新課，朗讀感悟（以學(xué)生最感興趣的場面開始）選你最喜歡的場面自讀課文，劃出令你感受最深的句子讀一讀，體會體會，并把你的感受簡單的寫在書的空白處。4．楊利偉叔叔眼中的地球又是什么樣子的？你感受到他對地球懷有怎樣的感情。5．讀著倒計時，你的心情怎么樣？你覺得這十秒鐘預(yù)示著什么？練習(xí)朗讀十秒后，會出現(xiàn)什么呢？播放“神舟”5號發(fā)射錄像片段。三、小結(jié)今天這節(jié)課讓我們一起感受到了??下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，感受文中中的內(nèi)涵，神州五號成功了，六號也成功了，七號的發(fā)射更是指日可待，相信大家一定會有更多的收獲。(5)學(xué)生說；第五自然段也是很令我激動的。)(2)學(xué)生2：我覺得從倒計時的地方可以感覺特別緊張。(1)學(xué)生讀(2)大家讀得很認(rèn)真,請你把覺得難讀部分讀一遍(3)指名學(xué)生讀：(讀得真好，請他掌聲)(4)再指名讀(你讀的時候，老師閉著眼睛在聽，真是太美了)(5)再指名讀，你們知道夢圓飛天的意思了嗎?(1).(2)誰圓了誰的什么夢？(學(xué)生說)(3)文中有一句話準(zhǔn)確地表明的題目的意思，請大家把他找出來。教學(xué)設(shè)計： 從課題深入，夢圓飛天圓了什么樣的夢，設(shè)置學(xué)習(xí)懸念，激發(fā)朗讀課文的興趣，感悟“神州”5號發(fā)射成功的激動人心的場面?！熬墶边@個字呢？（學(xué)生說）是的，老師和你有同感，和老師一起寫這個字。引導(dǎo)學(xué)生感受飛船發(fā)射成功時的激動人心的場面，體會楊利偉發(fā)回的訊息以及對兒子說話的內(nèi)容。教學(xué)重點：能正確、流利、引導(dǎo)學(xué)生感受飛船發(fā)射成功時的激動人心的場面，體會楊利偉發(fā)回的訊息以及對兒子說話的內(nèi)容有感情地朗讀課文。再看看這幾個生字，想寫哪個就寫哪幾個？先好好地觀察一下，不要急著動筆。教學(xué)重難點：有感情地朗讀課文，把握發(fā)射成功的動人場面。(1)猜猜這個“緣”是什么意思？(2)“緣份”：是啊，今天老師和大家在一起學(xué)習(xí)，也真一種“緣份吶”！(3)你想到了我們文章的一個詞語，把你覺得難讀的地方，再讀一
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