【正文】 的貼心人，調(diào)動了教職工熱愛學校享受工作、享受生活的熱情。我主要從以下幾個方面提高自己的能力。在工作中得以充分體現(xiàn)，工作中勤奮認真，勤勞奮進，以身作則，從不搞特殊化，上班早來晚走是我在多年養(yǎng)成的良好習慣，經(jīng)常加班加點放棄休息。要自重：就要珍重自己的言行，人格、和名譽，決不干那些自輕自賤、與領導干部不相符的事情。工作思路不寬，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。具體做到以下幾點：(一)、加強理論學習，提高政治素質(zhì)。(二)、積極開拓進取，提高工作水平。在工作作風上堅持從實際出發(fā)，真抓實干，以滿腔熱情地幫助職工解決實際問題和困難。本人于 年 月任 職以來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人，在上級領導和同志們的關心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，完成了各項工作任務。四、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效無論在何地工作，我都本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得優(yōu)異成績。諸如學習還欠深入，知識不夠全面。在各位領導和老師的關心和幫助下，圓滿完成本工作。本，我擔任一年級一班的副班主任工作，平時認真配合班主任做好班級管理，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。所以面對學困生，想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。學校給找了一位師父。讓音樂在快樂中被孩子吸收消化，同時，教育在線、教育博客成了我進步的搖籃。 作為教師，我堅持每天去要聽別的老師上課。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德，我積極參加學校組織的各項活動，認真對待每一次的培訓和學習，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公，執(zhí)政為民，自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守縣局制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務商戶，管理市場，保證了全所工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，始終堅守在工作崗位上，我始終認為，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。第三篇：教師德能勤績廉個人總結德能勤績廉是每個人必須遵守的職業(yè)道德標準。正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感，堂堂正正做人。勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風。(五)、對吃喝風的危害性認識不足，存在偶爾接受單位、個人吃請的行為。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、缺乏系統(tǒng)的學習，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，對政治理論的學習理解和把握往往只限于知道其內(nèi)容，但對其深刻的內(nèi)涵知之甚少。本人所教歷史學科連年獲得高考學科優(yōu)勝獎?！厩凇糠从骋粋€人的工作態(tài)度和事業(yè)心。大家工作中以校為家的精神一直感動著我，激勵著我，我只有更加努力工作，讓教職工的心血和汗水獲得應有的回報，才能表達我對教職工的感激之情。比如理論學習還欠深入，知識不夠全面；有時工作標準不夠高，要求不夠嚴，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識。五、不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律。由于學校重視，青年教師本身素質(zhì)較高，加上積極好學，發(fā)展進步很快。學校把安全教育工作納入日常工作之中，建立學校安全領導小組，根據(jù)學校安全制度和學校實際每月定期開展安全宣傳教育，定期進行安全檢查。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。本根據(jù)教育局黨工委的學習安排，20xx年10月12日我校召開爭先創(chuàng)優(yōu)動員報告會；并身體力行，激發(fā)自己的政治責任感和奮發(fā)進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。三、勤堅持做到愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加每周的教研會議，年級會議，全校教職工大會，認真學習學校下達的有關文件。學校的一切開支堅持“一支筆”審簽制度。現(xiàn)在，我的教學逐步上了軌道。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。我自己也一直堅持在聽完課后進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的“三環(huán)五步”教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的教師德能勤績廉個人總結范文（精選4篇），希望對大家有所幫助。認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結合學生特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動；積極參加校內(nèi)外活動。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。一年來的總情況：無遲到、早退、病假、事假、曠課等考勤，出全勤。積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。我總是告訴他們，這是我應該做的。作為班主任不能有任何忽略。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況；最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。此時，我開始轉變自己的關注點。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。教學思想端正，工作態(tài)度好。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。有一次，孩子問我是不是說話算話。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學結構。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。一開始，我堅持聽一課，上一課。當然，每次領導來聽我的課后，我總能從領導那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些細節(jié)。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德，我積極參加學校組織的各項活動，認真對待每一次的培訓和學習，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。積極參加各種會議，認真聽課。第二篇：教師德能勤績廉個人總結