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20xx年學(xué)生分類輔導(dǎo)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)

2025-10-22 14:53上一頁面

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【正文】 根本利益作為自己思考問題和開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);要以民心為鏡,把群眾滿意不滿意、擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成作為衡量工作成效的標(biāo)準(zhǔn);要以民意為天,做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。作為機(jī)關(guān)部門單位的一名黨員,自身體會(huì)到最大的進(jìn)步是克服了臨時(shí)觀點(diǎn),使自己專下心來想問題、干工作、辦事情,自覺把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求的過程,變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過程。四是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。二是堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念,今天能辦的事不拖到明天,這一周能辦的事不拖到下一周,用最短的時(shí)間完成任務(wù);三是始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自盛自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),做好各項(xiàng)審批服務(wù)工作,全心全意為人民服務(wù)。既積極主動(dòng)開展督導(dǎo)、指導(dǎo),又不過多的干預(yù)工作,遇事多與學(xué)校黨委書記溝通,充分尊重他們的想法和意見。對反映問題較多的,要會(huì)同黨委書記進(jìn)行談話提醒,對其它班子成員要進(jìn)行個(gè)別談話。第六,審閱學(xué)校黨委形成的民主生活會(huì)的專題報(bào)告,并且上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門。相信加強(qiáng)常規(guī)教育工作,會(huì)收到比較明顯的效果。針對他們的智力特點(diǎn),適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行輔導(dǎo),使他們?nèi)娴卣莆罩R,輔導(dǎo)計(jì)劃化如下:樹立目標(biāo),嚴(yán)格要求,指出他們的不足之處,采取有效措施,促使其更快的進(jìn)步。在這方面我們不能要求學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”為載體,從學(xué)生的切身利益出發(fā),積極引導(dǎo)建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。習(xí)題的總量也要分層。對學(xué)習(xí)暫困生要實(shí)施“一幫一”措施,讓好同學(xué)在課余、空閑時(shí)間給予指導(dǎo)和幫助。四、對差生的缺點(diǎn)批評要恰當(dāng)?shù)皿w,切忌不可傷害,不能讓其他同學(xué)嘲笑他們,嫌棄他們。二是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種艱苦而長期的連續(xù)而不能任意間斷的腦力勞動(dòng),需要學(xué)生付出艱辛和努力,否則就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)結(jié)果。嚴(yán)格要求孩子,作業(yè)、練習(xí)、測驗(yàn)中所存在的問題要及時(shí)改正。“幫學(xué)生一把,帶他們一同上路”。對學(xué)困生實(shí)施多做多練措施;讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識。對學(xué)習(xí)暫困生要給予厚愛、尊重、熱愛、信任他們,建立融洽的師生關(guān)系,激勵(lì)他們上進(jìn)。為了全面提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績,我采取“抓兩頭,帶中間”的方式,力求做好學(xué)困生的輔導(dǎo)的工作。二、課后多和差生交談,態(tài)度要和藹,使后進(jìn)生愿意接近老師,經(jīng)常和老師說說心里話,有利于老師對學(xué)生的了解,有利于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。課堂練習(xí)時(shí)針對學(xué)生的不同情況,抓住重點(diǎn),難點(diǎn),采取小組指導(dǎo)或個(gè)別指導(dǎo)的方式進(jìn)行輔導(dǎo)。方法是分層教學(xué)。經(jīng)常召開特長生會(huì),了解訓(xùn)練情況,盡量少批評多表揚(yáng),使每個(gè)學(xué)生感到集體的溫暖,激發(fā)他們求知欲,使每位學(xué)生在德智體美等方面得到全發(fā)展。教師在課余時(shí)間也要對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),以免一拖再拖,耽誤最佳輔導(dǎo)時(shí)機(jī)。第三,督導(dǎo)組全程參與,而不是列席民主生活會(huì),這是我們參加教育實(shí)踐活動(dòng)的定位之關(guān)鍵。第五,審閱學(xué)校黨委關(guān)于民主生活會(huì)的通報(bào)材料。這兩個(gè)都要在民主生活會(huì)以前由督導(dǎo)組形成并上報(bào),然后反饋下來才能夠進(jìn)行操作,形成給高校的反饋意見。第二句話,學(xué)校黨委是高校教育實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任主體。要在深入群眾中,掌握第一手資料,查找組織工作存在的問題和不足,與群眾一起想問題、謀對策,尋找解決問題的方法和路徑。貫徹落實(shí)“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺,個(gè)別時(shí)候還做不到“來有迎聲,問有答聲,走有送聲”;有時(shí)還做不到受理、咨詢一樣熱情,生人、熟人一樣和氣,干部、群眾一樣尊重,忙時(shí)、閑時(shí)一樣耐心。廉潔奉公,不謀私利,堂堂正正做人,干干凈凈做事,是黨員干部的必備素質(zhì)和基本要求。踐行群眾路線,“為民”為旨。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,最終達(dá)到工作成效的不斷提高。三、今后改進(jìn)措施與努力方向要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論功底。改造主觀世界不夠自覺主動(dòng),缺乏艱苦奮斗的精神。這些都是宗旨觀念淡薄,群眾意識差的表現(xiàn)。工作作風(fēng)不實(shí),求真務(wù)實(shí)的精神不夠。聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際,重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足,并對個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析,達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。著重解決官僚主義方面的問題,始終堅(jiān)持以人為本、人民至上,堅(jiān)持全心全意依靠工人階級的基本方針,著重解決享樂主義和奢靡之風(fēng)方面的問題,要注意解決好那些社會(huì)關(guān)注度高、群眾反映強(qiáng)烈、對集團(tuán)公司已經(jīng)產(chǎn)生負(fù)面影響的問題,比如業(yè)務(wù)招待費(fèi)高、“三多”現(xiàn)象嚴(yán)重,發(fā)文多、要報(bào)送材料多、不能解決問題的檢查多,等等。學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃2013年9月一是提高群眾工作能力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。二、培優(yōu)內(nèi)容根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,選擇課外用書中的相關(guān)內(nèi)容以及及學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的一些問題給以指導(dǎo)。有的是學(xué)生家長自己沒文化,對孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo)。重視中等成績學(xué)生,保持其成績穩(wěn)定和提高。基礎(chǔ)不牢固,成績自然也不好,所以要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練。三、制定目標(biāo):首先是圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、引發(fā)思考、啟迪思維,根據(jù)考試要求,巧解問題、精講精練,使學(xué)生能夠舉一反三,觸類旁通。這種情況2個(gè)班級都有存在3.從學(xué)生的能力來看,多數(shù)學(xué)生仍沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。每節(jié)課必有一道思維訓(xùn)練習(xí)題,借此加強(qiáng)對學(xué)優(yōu)生的個(gè)別輔導(dǎo),提升學(xué)優(yōu)生對數(shù)學(xué)的興趣、愛好。二、輔導(dǎo)目的認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少1次的輔導(dǎo)要有針對性和可行性。輔導(dǎo)優(yōu)等生內(nèi)容:閱讀、寫作能力方面的訓(xùn)練。通過各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,改變他們厭學(xué)的心理,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。第二篇:學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃一、學(xué)情分析:1.學(xué)生個(gè)體差異較大,兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重。七年級剛剛學(xué)習(xí)生物不認(rèn)真聽講的學(xué)生很多,上課發(fā)言也不積極導(dǎo)致成績落后。最后是要把差生的成績提高上去,以提高整體成績。從練習(xí)中總結(jié)出一些規(guī)律,避免下次出錯(cuò)。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。通過各種方式調(diào)動(dòng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性,大多數(shù)后進(jìn)生厭煩學(xué)習(xí),教師要改變學(xué)生的厭煩心理,必須調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,由要我學(xué)變成我要學(xué)。c)努力改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),實(shí)施課堂分層教學(xué),讓每位學(xué)生在課堂上都有所得,在知識掌握和能力培養(yǎng)上都有不同層次的提高。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念,今天能辦的事不拖到明天,牢固樹立抓大不放小、
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