【摘要】排列【教學目的】理解排列、排列數(shù)的概念,了解排列數(shù)公式的推導;能用“樹型圖”寫出一個排列中所有的排列;能用排列數(shù)公式計算。【教學重點】排列、排列數(shù)的概念?!窘虒W難點】排列數(shù)公式的推導一、問題情景〖問題1〗從甲、乙、丙3名同學中選取2名同學參加某一天的一項活動,其中一名同學參加上午的活動,一名同學參加下午的活動,有多少種不同
2024-12-08 16:21
【摘要】第二章第1課時一、選擇題1.在下列命題中:①若a、b共線,則a、b所在的直線平行;②若a、b所在的直線是異面直線,則a、b一定不共面;③若a、b、c三向量兩兩共面,則a、b、c三向量一定也共面;④已知三向量a、b、c,則空間任意一個向量p總可
2024-12-03 00:16
【摘要】第三章第2課時一、選擇題1.設直線y=a(a∈R)與曲線y=|3-x2|的公共點個數(shù)為m,那么下列不能成立的是()A.m=4B.m=3C.m=2D.m=1[答案]D[解析]利用數(shù)形結合,易得兩曲線不可能有一個公共點.2.拋物線與直線有一個公共點是直線與拋物線
【摘要】第三章第2課時一、選擇題1.動圓的圓心在拋物線y2=8x上,且動圓恒與直線x+2=0相切,則動圓必過定點()A.(4,0)B.(2,0)C.(0,2)D.(0,-2)[答案]B[解析]∵圓心到直線x+2=0的距離等于到拋物線焦點的距離,∴定點為(2,0).2.
【摘要】§回歸分析的基本思想及其初步(3)【學情分析】:教學對象是高二理科學生,學生已經學會建立回歸模型的基本步驟,并有檢驗回歸方程的擬合精確度的方法,并能解決一些實際問題。兩個變量不呈線性關系,不能直接利用線性回歸方程建立兩個變量的關系,通過探究使學生體會對回歸模型的選擇,非線性模型可以通過變換轉化為線性回歸模型,讓學生直觀的觀察、思考,借助于線性回
2024-12-05 06:38
【摘要】§3.2獨立性檢驗的基本思想及其應用(2)【學情分析】:在實際的問題中,經常會面臨需要推斷的問題,比如研制一種新藥,需要推斷此藥是否有效?有人懷疑吸煙的人更容易患肺癌,那么吸煙是否與患肺癌有關呢?等等。在對類似的問題作出推斷時,我們不能僅憑主觀意愿作出結論,需要通過試驗來收集數(shù)據(jù),并依據(jù)獨立性檢驗的原理作出合理的分析推斷.在本節(jié)的學習中,通
2024-11-19 23:24
【摘要】《排列》教學目標?理解排列、排列數(shù)的概念,了解排列數(shù)公式的推導?教學重點:?理解排列、排列數(shù)的概念,了解排列數(shù)公式的推導分類計數(shù)原理(加法原理)完成一件事,有n類辦法,在第1類辦法中有m1種不同的方法,在第2類辦法中有m2種不同的方法,…,在第n類辦法中有mn種不同的方法,那么完
2024-11-17 15:12
【摘要】選修2-21.1變化率與導數(shù)1.變化率問題1.通過實例了解平均變化率的概念.2.會求一些簡單函數(shù)的平均變化率.本節(jié)重點:函數(shù)的平均變化率的概念.本節(jié)難點:函數(shù)平均變化率的求法.1.Δx是自變量x在x0處的改變量,它可以為正,也可以為負,但不能等于零,而
2024-11-17 17:04
【摘要】教學目標:掌握解排列問題的常用方法教學重點:掌握解排列問題的常用方法教學過程一、復習引入:1.排列的概念:說明:(1)排列的定義包括兩個方面:①取出元素,②按一定的順序排列;(2)兩個排列相同的條件:①元素完全相同,②元素的排列順序也相同2.排列數(shù)的定義:注意區(qū)別排列和排列數(shù)的不同:“一個排列”是
2024-11-19 10:27
【摘要】1.函數(shù)的最大(小)值與導數(shù)1.理解函數(shù)最值的概念及閉區(qū)間上函數(shù)存在最值的定理.2.掌握用導數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)最大值和最小值的方法.本節(jié)重點:函數(shù)在閉區(qū)間上最值的概念與求法.本節(jié)難點:極值與最值的區(qū)別與聯(lián)系,求最值的方法.極值與最值的區(qū)別和聯(lián)系(1)函數(shù)的極值表示函數(shù)
【摘要】第二章第2課時一、選擇題1.下列式子中正確的是()A.a·|a|=a2B.(a·b)2=a2·b2C.(a·b)c=a(b·c)D.|a·b|≤|a|·|b|[答案]D2.已知非零向量a,b不共線,且其模相等
【摘要】6x2+y2=6的長軸端點坐標為()A.(-1,0),(1,0)B.(-6,0),(6,0)C.(-6,0),(6,0)D.(0,-6),(0,6)解析:選y26+x2=1,∴a2=6,且焦點在y軸上.∴長軸端點坐標為(0,-6),
2024-12-05 06:41
【摘要】2.2.1條件概率教學目標:知識與技能:通過對具體情景的分析,了解條件概率的定義。過程與方法:掌握一些簡單的條件概率的計算。情感、態(tài)度與價值觀:通過對實例的分析,會進行簡單的應用。教學重點:條件概率定義的理解.教學難點:概率計算公式的應用.授課類型:新授課.課時安排:1課時.教
2024-11-20 03:13
【摘要】導數(shù)的概念[教學目的]、思想和方法;正確理解導數(shù)的定義、幾何意義;,建立導數(shù)的概念;掌握用導數(shù)的定義求導數(shù)的一般方法,讓學生積極主動地探索導數(shù)概念的形成過程,鍛煉運用分析、抽象、歸納、總結形成數(shù)學概念的能力,體會數(shù)學知識在現(xiàn)實生活中的廣泛應用。[教學重點和難點]導數(shù)的概念是本節(jié)的重點和難點[教學方法]講授啟發(fā),自學演練。
2024-12-08 01:51
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學1課時二項式定理課時作業(yè)新人教B版選修2-3一、選擇題1.(2021·湖南理,6)已知??????x-ax5的展開式中含x32的項的系數(shù)為30,則a=()A.3B.-3C.6D.-6[答案]D[解析]Tr+1=Cr
2024-12-03 11:29