【正文】 樹十分，也讓我們感受到阿聯(lián)酋人民對的重視。夏天，枝葉可以，自然就涼快；冬天，由于，林子里的不易散失，所以就暖和些?！缎捍贯灐肥谴娙说淖髌?，描寫小兒外形的詩句是：。作者之所以寫宋慶齡故居的樟樹，人們之所以愛在那兩棵樟樹前留影紀(jì)念，都是因為。遠水難救，遠親不如。 chǔn xī shēng()()()gānz224。n()sāi()卷 塞juǎn()s224。八、修改病句。(擴句)十、把下列句子補充完整，再寫兩句類似的句子?！逼樟_米修斯搖搖頭，堅定地說：“為人類造福，有什么錯?我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種!”火神不敢違抗宙斯的，只好把普羅米修斯押到高加索山上。在()內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞。(3分)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有盡頭了。眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。(3分)農(nóng)夫在地里同時種了兩棵一樣大小的果樹苗。七、不改變意思，將句子換個說法。()()()三、多音字組詞。小編整理了四年級下冊語文期末復(fù)習(xí)試卷，供大家參考!第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用(35分)一、看拼音，寫詞語。* 《古今賢文樟樹四季，無論是還是，它們總是那么。借景抒情的詩句是。森林里的蓄水能力更大?！吧衬械木G洲”指的是，文中重點介紹了這個城市。合作篇（上）》人心齊。作者一聽到鳥兒的叫聲便以“”自居。描寫冬天的詩句：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。西塞山前白鷺飛，童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。故事以生動的事例闡明了無論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手。在圍觀的人贊嘆議論時，他沒有任何反應(yīng)，除了因為他是個聾啞人外，更重要的是他專心致志地畫，眼中所見，心里所想，筆下所畫都是魚，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。誰要是懷疑亞里士多德，人們就會責(zé)備他：“你是什么意思？難道要違背人類的真理嗎？”這句話用假設(shè)關(guān)系的復(fù)句和連續(xù)兩個反問，充分反映了當(dāng)時的社會環(huán)境──科學(xué)界狂熱崇拜二千多年前的希臘哲學(xué)家亞里士多德，將他的話奉為不容置疑的真理。作者還通過對動植物擬人化的描寫來表達自己喜愛鄉(xiāng)村生活的感情。這里用來描寫雙目失明的安靜，不僅表現(xiàn)出安靜對蝴蝶的喜愛和留戀，也表現(xiàn)出她對飛翔的向往。讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！這句話飽含著一個失去親人的孩子對和平無比渴望的真摯情感，同時也表達了中國孩子向國際社會呼吁“救救孩子，要和平不要戰(zhàn)爭”的心聲。德國兵雖然也“想著，輕蔑地微笑了一下”，但聽、看小夜鶯的言行，覺得他只不過是個不懂事的孩子，相信了小夜鶯，并且讓他帶路。”這是一只幼龜探頭偵察突然被一只嘲鶇咬啄時，向?qū)辜钡淖髡呒捌渫檎f的話，言下之意是說，這是大自然的規(guī)律，是太平洋綠龜防護天敵、自我保護的手段。這里的“富翁”，并不是指擁有大批財產(chǎn)和億萬金錢的人，而是指擁有尊貴的人格。運用“要是……準(zhǔn)”的假設(shè)句式，準(zhǔn)確地表達了作者當(dāng)時受“擠壓”的感覺。寫孔隙則以自己的好奇和“擠壓”的感覺，真實寫出窄小的特點。其中運用了十分貼切的比喻和恰當(dāng)?shù)男稳荩o人以親臨其境的感覺。”意思是：春回大地的時候，百花盛開，每當(dāng)太陽從東方升起，陽光普照大地，遍地開放的鮮花比火焰更加艷麗，江水更加碧綠。173。（3分）你認為這個青年的畫畫得好嗎？從什么地方看出來（3分）校園里一件難忘的事時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話?！扒弊值牟渴资牵ǎ┙Y(jié)構(gòu)，音節(jié)是（）。（2分）在文中用“—”劃出一個擬人句。（2分）（）的小路（）的空地（）的小山（）的樹林用“有時候??有時候??有時候??”寫一句話。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，有爬上了長滿古松的小山。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。ng)得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽怒放；火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。（15分）我家的小園我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬（sūshū）菜、花草和樹木。按要求寫句子。2學(xué)習(xí)了《文成公主進藏》，我感受到了文成公主進藏故事的美妙與神奇。1《生命生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的價值。學(xué)習(xí)了《“打掃”森林》，我明白了要保護大自然的生態(tài)平衡，提高環(huán)保意識，愛護環(huán)境。第一篇：2016人教版四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)之課文心得體會（定稿）2016人教版四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)之課文心得體會_四年級語文知識點_學(xué)習(xí)了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險，桂林的水是多么的靜清綠?。W(xué)習(xí)了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險、神奇?。W(xué)習(xí)了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無比，引人入勝?。　吨胁誓翘臁犯嬖V我們，人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質(zhì)財富更加珍貴的財富。學(xué)習(xí)了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護環(huán)境，增強環(huán)保意識，否則，就會受到大自然的懲罰。1《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。2《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽從別人正確的意見，否則后果不堪設(shè)想。畫畫的青年具有頑固的毅力。（2分）在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“—”（1分）二）、閱讀《我家的小園》，回答問題。夏天，成行的向日葵長(zhǎngch225。秋天，喇叭花開了，在綠葉叢（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)）中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動聽的歌。森林越來越密。（