【正文】 校有進(jìn)有出的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。據(jù)知名媒體發(fā)文指出，“鑒于我國(guó)對(duì)這一類未成年人的干預(yù)和矯正還存在法律規(guī)定過于原則、學(xué)校發(fā)揮作用有限等問題，更應(yīng)以未成年人案件辦理的專門化為契機(jī)，將從預(yù)防到懲處的各個(gè)環(huán)節(jié)都納入法治和制度框架，為校園欺凌防治提供完善而專業(yè)的法律規(guī)范。2017年全國(guó)兩會(huì)，關(guān)于校園環(huán)境和設(shè)施安全的問題受公眾關(guān)注的可能性較高，特別是校園設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)是否會(huì)“打架”是輿論關(guān)注熱點(diǎn)。要有效治理包括“校園貸”在內(nèi)的網(wǎng)貸亂象，既要有針對(duì)性地出臺(tái)更加具體的、操作性更強(qiáng)的配套細(xì)則，個(gè)人簡(jiǎn)歷又要嚴(yán)格執(zhí)行，讓舉措辦法落實(shí)到位。這次可望在２００８年大部制改革基礎(chǔ)上，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)、成熟先行地繼續(xù)推進(jìn)行政體制改革。十八大報(bào)告首次把“美麗中國(guó)”作為生態(tài)文明建設(shè)的宏偉目標(biāo)，但片面追求經(jīng)濟(jì)效益、罔顧生態(tài)環(huán)境的事件仍時(shí)有發(fā)生。尋求化解矛盾的新辦法，是兩會(huì)不可回避的話題。［熱點(diǎn)十］國(guó)際關(guān)系：和平路線一以貫之，復(fù)雜形勢(shì)蘊(yùn)含挑戰(zhàn)“遼寧艦”下水，“運(yùn)－２０”起飛??中國(guó)國(guó)防新力量令世界矚目。新加坡《聯(lián)合早報(bào)》注意到，盡管２０１１年中國(guó)的城鎮(zhèn)化率達(dá)到５１．２７％，但“２億多生活在城鎮(zhèn)里的農(nóng)民工實(shí)現(xiàn)了地域轉(zhuǎn)移和職業(yè)轉(zhuǎn)換，還沒有實(shí)現(xiàn)身份和地位的轉(zhuǎn)變，尚不能享受到同等的公共服務(wù)。然而，因土地、環(huán)境等問題引發(fā)的群體性事件屢屢發(fā)生。如何建立反腐倡廉的長(zhǎng)效機(jī)制，如何加強(qiáng)對(duì)權(quán)力監(jiān)督制約，需要兩會(huì)代表委員發(fā)表真知灼見。［熱點(diǎn)二］機(jī)構(gòu)改革：新舉措呼之欲出，轉(zhuǎn)變職能是關(guān)鍵今年兩會(huì)將審議、討論《國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案（草案）》，這也是轉(zhuǎn)變政府職能的一項(xiàng)重要舉措，各界期望很高?！靶@貸”亂象叢生，既暴露了互聯(lián)網(wǎng)金融在失控發(fā)展下帶來的危害，同時(shí)也凸現(xiàn)學(xué)校在校園安全管理方面的漏洞以及當(dāng)代大學(xué)生缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)等問題。新華社刊文指出，校園設(shè)施需要制訂或強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)，如果有關(guān)部門能對(duì)所有進(jìn)校園的設(shè)施設(shè)備材料都有一個(gè)嚴(yán)格甚至“嚴(yán)苛”的標(biāo)準(zhǔn)體系，校園安全才能真正落實(shí)起來。校園欺凌問題引起教育主管部門的高度重視，教育部表示堅(jiān)決防范校園欺凌?！半p一流”大學(xué)☆關(guān)鍵詞：學(xué)科建設(shè)、高等教育、動(dòng)態(tài)調(diào)整10月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，表示國(guó)家將引導(dǎo)和支持具備一定實(shí)力的高水平大學(xué)和高水平學(xué)科，匯聚優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)一流人才，產(chǎn)出一流成果，加快走向世界一流。特別是與農(nóng)村留守兒童相伴的教育議題往往觸發(fā)負(fù)面輿情。教育精準(zhǔn)扶貧☆關(guān)鍵詞：教育扶貧、教育公平、貧困生、免除學(xué)雜費(fèi)2016年10月17日，國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)布《中國(guó)的減貧行動(dòng)與人權(quán)進(jìn)步》白皮書指出，截至年底，全國(guó)還有貧困人口5575萬(wàn)，相當(dāng)于中等人口規(guī)模國(guó)家的總?cè)藬?shù)。這需要進(jìn)一步深化收入分配制度改革，進(jìn)一步打破壟斷導(dǎo)致的收入畸高局面，進(jìn)一步打破身份歧視，落實(shí)同工同酬，讓更多人“敢花錢、花得起錢”。2014兩會(huì)熱點(diǎn)八：守護(hù)“舌尖安全”，落實(shí)“四嚴(yán)”要求在人民網(wǎng)進(jìn)行的調(diào)查中，有超過40萬(wàn)的網(wǎng)友關(guān)注食品安全問題。如何推進(jìn)“人的城鎮(zhèn)化”，讓人們能在城鎮(zhèn)安居樂業(yè)，是百姓的期盼所在。過去一年，中央堅(jiān)持“老虎、蒼蠅一起打”，省部級(jí)高官接連落馬，同時(shí)，反“四風(fēng)”成效顯著，公款吃喝、送禮等群眾“身邊的腐敗”無處藏身。改革大考就是要敢于以壯士斷腕的勇氣推進(jìn)改革。起跑決定后程，新一屆中央政府將交出首份“答卷”，牽動(dòng)百姓目光。阜陽(yáng)師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)盧凌代表健全大學(xué)生村官相關(guān)機(jī)制統(tǒng)一大學(xué)生村官選任機(jī)制、考核機(jī)制和退出機(jī)制，出臺(tái)大學(xué)生村官回城就業(yè)、創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，健全大學(xué)生村官任職指導(dǎo)機(jī)制和就業(yè)技能指導(dǎo)機(jī)制。建議教育部在廣泛調(diào)查、深入研究的基礎(chǔ)上，制定高等學(xué)校促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮的指導(dǎo)意見，從而推動(dòng)高等學(xué)校主動(dòng)積極地服務(wù)并推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。只有這樣，才能切實(shí)解決現(xiàn)有評(píng)估辦法不夠合理、各類社會(huì)高校排名層出不窮、高校搞“學(xué)術(shù)GDP”等問題，使高校教育返璞歸真。教育主管部門應(yīng)建立細(xì)化的信息公開工作考核評(píng)議、監(jiān)督檢查和責(zé)任追究辦法。制定專門的優(yōu)惠政策，讓青年教師在生活上確實(shí)感到政府與社會(huì)的真心關(guān)愛，他們才能把自己所有的精力和聰明才智專心致志地投入科研教學(xué)工作中。民辦學(xué)校要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)、高質(zhì)量的發(fā)展，必須從注重規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)變到提高質(zhì)量上來。河南大學(xué)黨委書記關(guān)愛和代表高校要注重道德教育高校的道德教育既要“頂天”，又要“立地”。，如何提高？教育質(zhì)量的提高，需要各系統(tǒng)各要素之間的協(xié)調(diào)共進(jìn)。河南大學(xué)副校長(zhǎng)宋純鵬委員實(shí)施中西部高等教育振興計(jì)劃區(qū)域之間教育發(fā)展具有不平衡性。學(xué)校及時(shí)向監(jiān)護(hù)人和外出務(wù)工家長(zhǎng)通報(bào)其成長(zhǎng)情況，形成學(xué)校、家庭共同教育的局面。代表委員們普遍認(rèn)為，教育經(jīng)費(fèi)的使用要保障重點(diǎn)、加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)、提高使用效率。依據(jù)教師層次和學(xué)科特點(diǎn)，豐富交流形式，骨干教師主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)流入校教研和教學(xué)，一般教師負(fù)責(zé)正常教學(xué)活動(dòng)，小學(xué)科教師采取“巡回走教”。然而，民進(jìn)中央在全國(guó)范圍內(nèi)的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，這項(xiàng)縮小區(qū)域、校際教育發(fā)展水平差距的交流輪崗政策在具體執(zhí)行中仍存在一些不容忽視的問題?！叭欢鎸?duì)全面深化改革的新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，國(guó)家學(xué)位制度一些具體政策的不適應(yīng)性日漸突出，亟需深化改革，重點(diǎn)突破，綜合創(chuàng)新。取消研究生招生計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)位授予單位招生自主權(quán)，教育行政部門設(shè)定研究生招生的基準(zhǔn)條件，高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)確定年度招生計(jì)劃，自主增加投入，吸引優(yōu)秀生源，并以招生計(jì)劃數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)劃撥教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)。第三，流入學(xué)校對(duì)交流輪崗教師管理乏力，交流輪崗教師工作態(tài)度消極，反而給學(xué)校管理工作帶來消極影響。第二篇：盤點(diǎn)2012兩會(huì)熱點(diǎn)教育話題盤點(diǎn)2012兩會(huì)熱點(diǎn)教育話題實(shí)現(xiàn)教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP的4%，教育正受到前所未有的重視。出臺(tái)諸如“走一補(bǔ)一”的補(bǔ)償政策，讓西部高校用補(bǔ)償資金重新培養(yǎng)人才、引進(jìn)人才；提高化解地方高校債務(wù)的獎(jiǎng)補(bǔ)資金標(biāo)準(zhǔn)；將西部高?；窘ㄔO(shè)和辦學(xué)條件改善所需資金納入中西部高等教育振興計(jì)劃。中央財(cái)政要更好地運(yùn)用“均衡性轉(zhuǎn)移支付工具”，以更大的力度支持中西部的教育，支持農(nóng)業(yè)大省的教育，實(shí)現(xiàn)教育公共服務(wù)均等化。北京師范大學(xué)教授劉焱委員保障公辦幼兒園的運(yùn)行開支“十二五”期間中央財(cái)政雖然將拿出500億元支持學(xué)前教育的發(fā)展，但是重點(diǎn)是支持中西部、東部困難地區(qū)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，在“公辦幼兒園建起來了以后怎么辦”方面考慮還不多。從法律法規(guī)和政策支