20xx—20xx學年度實驗室工作總結(存儲版)
【正文】 效的科學實驗管理機制，教導主任抓科學教學與科技活動開展，抓教學時間、內容落實，校長、后勤主任抓實驗室的建設和更新，為科學實驗室教學做好服務工作。實驗教學是一個系統(tǒng)過程，教學時既要重過程，也應該注重結果，為此，()我們在學期末結合學校教導處工作安排對四至六年級的學生進行了實驗能力考核，結果大多數學生都能按要求完成一些基本的實驗。為促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學生搭建一個提高實踐操作能力的平臺。經過一年的努力，師生的實驗水平都有所提高。在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習，開放思想。認真鉆研課程標準，按照要求開齊教材所規(guī)定的學生實驗和演示實驗，協(xié)助好教師做好學生分組實驗和演示實驗，保證實驗能100%成功。在今后要學習他人的先進管理經驗，創(chuàng)新思路，把管理工作做得更好。我在此過程指導了四個實驗： 一二兩個實驗比較繁瑣，首先指導同學怎么對較為粗糙的式樣進行粗磨、細磨，其次指導同學對拋光機的操作及使用時的注意事項，接著是指導對試樣的侵蝕、操作步驟及注意事項，最后為同學調好顯微鏡，以便同學能夠很好地觀察金相試樣的顯微組織。記得更改。在實驗開始時，老師先對同學們講解實驗的目的、原理、內容、步驟及注意事項，然后有同學動手親自操作，我就負責在旁邊指導，主要指導同學在實驗中儀器的操作，如果他們在原理方面不清楚，我也會提示，這樣做的好處時讓同學能夠更快地、順利地、安全地、完成實驗。到了期末進行帳物校對，做到兩者相符，并做好有關的報損記錄，平時經常查看實驗儀器和實驗用品，能修的及時修理，不足的及時購買補充，保證下學期實驗教學的正常進行。做到有賬目，有使用記錄，嚴格危險品的領用。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng)。一年下來，工作取得了一定的成績，也存在一些問題以及需要改進的地方，為將來工作做的更好，特從以下三個方面來總結：一、實驗教學開展情況本年，由于學校實行營養(yǎng)午餐，實驗室被占用，老師每上一節(jié)實驗課都得把器材搬到教室去上，所以，和以前相比，本年的實驗課相對少些。教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學。領導肯花精力、財力，創(chuàng)建良好的實驗環(huán)境。教師培訓中的自我培訓意識有待加強。實驗教學活動納入學校教研活動中，經常組織科學教師外出聽課，學習好經驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。實驗教學與研究方面為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。教學使用時都有進出登記。學生進入實驗室，有序就坐，保持安靜，課前桌上放好實驗用品，課堂上聽清實驗用品要求，嚴格操作規(guī)程，實驗中不大聲喧嘩，愛護儀器設備，實驗完成后，做好清點、整理、清潔工作，物品擺放整齊，如有損壞的物品及時報告老師，經同意后，方可離開。現(xiàn)將本實驗室工作總結如下：一、領導重視精心安排在上級領導的大力支持下，學校領導肯花財力、精力，創(chuàng)造良好的實驗環(huán)境。五、拓展途徑，兼顧其它學校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生全面發(fā)展地一個主陣地。從實際出發(fā)，科學教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的規(guī)章制度，及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償等工作，經常做到對儀器的清點、整理、除塵。二、教學設施現(xiàn)代化學校領導組織科學教研組先后學習了《中小學標準化實驗室建設標準》和《標準化實驗室檢查驗收標準》，充分認識到評估的重要性。實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。三、儀器借用和管理方面：在借用過程中，對教師借出的儀器及時進行登記，根據教學中的使用情況，督促
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