防流控輟工作計劃(存儲版)
【正文】 輟工作的支持，對輟學學生查明情況后，不僅要及時向教育行政部門上報，更應當及時向當?shù)厝嗣裾畧蟾?，取得地方政府的有力支持，并采取得?措施，勸其盡快入學，對于思想頑固的家長或監(jiān)護人依法追究其法律責任。加強對三類殘疾兒童隨班就讀工作的管理，教師在教育教學中要給予特別關(guān)注和愛心，不要歧視“隨班就讀”學生，建立健全三類殘疾兒童檔案，如：教案、跟蹤分析、作業(yè)批改、家訪記錄等。堅決杜絕假轉(zhuǎn)出真流失的現(xiàn)象發(fā)生。第五篇：防流控輟方案“防流控輟”工作方案一、指導思想：以《中華人民共和國義務教育法》為依據(jù)，保證每一個適齡青少年充分享有法律規(guī)定的接受義務教育的權(quán)利，促進學生的全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步提高全民族的科學文化素質(zhì)。⑴提高教師思想認識。班主任一般每學期要對二分之一以上的學生進行家訪，一年內(nèi)應對全班學生家庭普防一次；對特殊學生的家庭要常訪、多訪。⑶重視學生行為規(guī)范教育。建立教師、學生的評價制度，堅決反對單獨按考試成績評價學生的錯誤做法。學生流失后被勸返的，學校將給予勸返教師一定的現(xiàn)金獎勵。將學生的鞏固率和直升率作為中考結(jié)賬的依據(jù)之一，使之與教師的績效工資和中考獎的兌現(xiàn)結(jié)合起來。關(guān)注學生的心理健康問題，要求全體教師平時多留意學生的言行舉動，發(fā)現(xiàn)反常情況要及時了解原因，加強心理疏導和溝通，幫助學生解決心理疑難問題。要求教師要不斷促進自己的專業(yè)成長，精心備課，潛心研究，用心設計，增強教學情趣，活躍課堂教學的氛圍，培養(yǎng)和激發(fā)學生學習的興趣，努力提高課堂教學效果，讓學生在樂中學，感到學中有樂，把學生的心留在課堂，留在學校。尤其要高度重視家訪工作，進一步完善教師家訪制度。⑷重視并加強“普九”檔案建設和學籍的管理工作，規(guī)范學生的轉(zhuǎn)學、休學手續(xù)，逐步規(guī)范學籍管理制度。四、加強常規(guī)管理，做好差生的思想轉(zhuǎn)化工作應組織班主任和任課教師認真做好差生的思想轉(zhuǎn)化和輔導工作，激發(fā)學生學習興趣，不歧視學生，不諷刺、挖苦學生，更不得體罰學生，關(guān)心和愛護每一個學生，讓學生有一個優(yōu)良的學習環(huán)境，讓其感受到班集體的溫暖。義教員對各校的學籍申報工作將進行嚴格審核，對不符合手續(xù)的一律不予辦理。進一步健全學校所在轄區(qū)內(nèi)0—15周歲少年兒童文化登記工作，完善義務教育入學通知書制度。完善教育執(zhí)法建設，加強教育執(zhí)法。嚴格收費標準，不亂訂各種資料，不亂攤派學生不合理費用，努力減輕學生及家長的經(jīng)濟負擔，對確有困難的學生，學?？刹扇p、免、緩等多種辦法防止學生因貧困而輟學。（五）幫扶貧困、后進生。各級人員負責各自職責范圍內(nèi)的流失生情況，如有流失生及時上報，并做好學生返校工作，確保學年輟學率控制在3%以內(nèi)。在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。第二，改進課堂教學，面向全體，因材施教。確保入學率、鞏固率達百分之百。（三）扶貧控輟把貧困生進行登記，根據(jù)貧困情況，學校力所能及的減免各種費用，對特殊貧困的學生給予捐款幫助，以減輕學生的經(jīng)濟負擔，并及時進行心理輔導。有的喜歡體育、有的喜歡音樂、有的擅長書法繪畫等，所以成立了音、體、美興趣活動小組，可以豐富學生的生活，使他們的特長得到了發(fā)揮。（二）管理控輟成立控輟工作領導小組學校成立控輟工作領導小組，一把手任組長，教學校長任副組長，成員由中層以上領導擔任，每周定期對學生的出席情況進行統(tǒng)計，并對學生學額鞏固情況進行研討。我們要充分認識新形勢下控輟工作的重要意義，增強責任感和使命感，切實把控輟工作當做工作中重要而緊迫的任務來抓，擺在重中之重的位置，努力落到實處，根據(jù)我校工作實際，特制定如下控輟工作計劃。建立完善家訪制度，密切學校與家長的聯(lián)系，定期召開家長會?！八陌奔葱ｉL包學校，領導包段，層層落實責任。（六）改革控輟加強課堂教學改革活動，給學生更大的空間，倡
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