【正文】 母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。教師進行詳細講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”，每年都發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水事件。溺水原因主要有以下幾種:不會游泳。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救:(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。祝愿大家今天好，明天會更好每年，我們青田縣都會發(fā)生青少年游泳溺水事故。這些地方游泳時容易發(fā)生危險。同時發(fā)放告家長書，聯(lián)系家長、社會齊抓共管，對游泳活動進行有利引導、正確對待。同一天中16名學生溺水死亡，令人十分痛心。但有很多是可以避免的。營造安全游泳的環(huán)境，不要隨興下水，特別是野外。呼氣要淺，吸氣要深?！边@也是我們學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長帶領。（4）注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。組織學生分析事故的原因，教師作總結。要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳?？堪兑庾R：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。擴展資料：防溺水安全主題班會教案防溺水安全主題班會教案珍愛生命，預防溺水 主題班會一、活動目的通過觀看安全教育專題片、上網(wǎng)查找防溺水知識并結合生活中經(jīng)常遇到的情況，使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。今天這節(jié)課我們就來上一節(jié)“珍愛生命，預防溺水”主題班隊會。④不到無安全保障的水域游泳。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全!黃鶴小學2016年9月16日。我防溺水有高招，解除抽筋第三招?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。呼氣要淺，吸氣要深。②不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。六、課堂總結同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?教師小結：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。四、教育學生掌握遇險后基本的自救處理常識及時呼救：遇到意外或危險時應迅速及時發(fā)出求救信號，以取得別人的救助。以便互相照顧。組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的整個畫面。防溺水安全主題教案15教學目的：初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。四、溺水的急救發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。 (記住了嗎!)(學生問) 萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救? (教師講解) 切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救。預防抽筋。 有的是因救人，被帶下去嗆死了。那我們該怎么關愛生命，預防溺水呢?八(4)班《珍惜生命，預防溺水》主題班會現(xiàn)在開始。夏季天氣炎熱，為防止學生在游泳中發(fā)生溺水事故，安全度過暑假，九峰小學開展了“預防溺水，安全度夏”為主題的活動。夏季天氣炎熱，游泳者來到水邊游沒做任何準備動作就跳下水了，結果導致頭暈、惡心、心慌等不適應感覺，或出現(xiàn)抽筋、肌肉拉傷等事故。珍愛生命就是珍惜每一天。(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。深水的地方不去。小結:人，應該珍愛生命。第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。盲目游入深水漩渦。知識目標——初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個學生都要提高安全意識。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。那么應該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢？（學生根據(jù)已有經(jīng)驗舉手回答）【教師小結并講解】同學們說的都很有道理，現(xiàn)在我們來說一說游泳安全的知識吧！保持自身良好的身體狀態(tài)，下水時切勿太餓、太飽。那我們該怎么關愛生命，預防溺水呢？八（X）班《珍惜生命，預防溺水》主題班會現(xiàn)在開始。因為溺水的人會失去理智，本能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手，最后可能會造成群死現(xiàn)象。就是在游泳館里游泳，在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救“救命啊”。不要獨自一人外出游泳，更不要到工地附近開挖的水池等不知水情的地方去游泳、戲水。●多發(fā)生在學生自行結伴游玩的過程中。遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。12歲以下不要騎車。在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中小學生占總人數(shù)的8%左右。使學生懂得溺水的主要原因和救助的方法，強化防溺水的意識。六。溺水原因主要有以下幾種：不會水性。嚴格遵守。教學重、難點：防溺水安全常識教學過程：一。4。學習溺水相關知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。溺水導致死亡的進展迅速，全程不超過5—6分鐘。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。(1)議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則?(2)把小朋友的錯誤糾正過來。教學過程:一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。請同學說說——怎樣珍惜每一天？討論，總結：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未明白的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。活動過程：一、導入大家聽一聽有關溺水事件的報道。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：未成年不能參加搶險等危險性活動。教學過程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。小結：今天我們學習了，如何防止溺水。(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。②游泳時間過長，疲勞過度。(4)下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳。老師：看了這些數(shù)據(jù)，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。出水后的救護：首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。二、溺水者有哪些癥狀?溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。使學生進一步掌握了相關的救生與自救知識，更是進一步提高了學生的安全意識和自護能力，使廣大同學更加認識到“安全無小事，事事有安全”。③在水中突發(fā)病尤其是心臟病。課堂小結(生自我小結，師媒體總結)防溺水安全主題教案3班會目標：使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎么辦呢?有關人員介紹稱：雷電通常會擊中戶外最高的物體尖頂，所以孤立的高大樹木或建筑物往往最易遭雷擊。⑥游泳前先理解正規(guī)的培訓。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。收集有關防溺水事故發(fā)生的資料。使學生學會珍愛生命，學會自救的方法二、活動準備在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水。溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性。教學過程：教師提問學生：雷電交加，遇到雷電你該怎么辦?教師帶學生看圖書，了解觀察書上圖畫內(nèi)容教師講解：打雷時，如果我們在家里，應注意關閉門窗，以防側擊雷和球雷侵入，并將室內(nèi)家用電器的電源切斷，拔掉電話插頭，同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電裝置，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因為巨大的雷電會沿著水流襲擊淋浴者。其次應對傷者進行心臟按摩，并迅速通知醫(yī)院進行搶救處理。②游泳時間過長，疲勞過度。五、掌握自救六、課堂總結指導思想：在班會上，通過多種形式對學生進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育學生要保持高度的安全意識，提高學生對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。一、溺水致死原因有哪些?主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。五、發(fā)現(xiàn)溺水者該怎么辦?當發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。目前全國每年有6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。(3)若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。請同學說說怎樣珍惜每一天?同學討論，這次班會課學到了什么，并且舉例說明以后應該如何做?結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。能力目標自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。同時為安全教育深入人心，我校經(jīng)過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳防溺水安全