轉(zhuǎn)正定級總結(jié)(存儲版)
【正文】 學(xué)生解決處理一些生活實際小問題。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。新教師之間討論困惑，相互取長補短，以求達到更好的課堂效果。這就要求物理教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外知識，了解與物理相關(guān)的時事熱點，盡可能多地接觸和認識社會，用物理視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。3）了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣。如今，一年過去，總體上來說，我感覺從大學(xué)校園走進初中校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。7）積極參與聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。要上好課，需要做到：1）課前準備:備好課。，抓好知識的應(yīng)用中考試題涉及環(huán)保、食品安全等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進行考查。，積極聽課學(xué)習(xí)。，努力提高課堂效率認真?zhèn)湔n。感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，同時不管是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。但我深知自己還存在一定的缺點和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：對學(xué)校的工作任務(wù)能認真完成，但積極性不夠；與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠；自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還有很大的差距，待進一步提高。面對這種情況，依靠自己認真的學(xué)習(xí)，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。半年里我飛躍地成長，經(jīng)歷了人生的第一個轉(zhuǎn)變。并在師傅田云的帶領(lǐng)下，上工地現(xiàn)場觀看，認識每一個施工工藝：給水管、電氣配管的預(yù)埋，二次配管，防雷焊接，排水管鑄鐵管等的安裝工藝，在我的腦海里漸漸有了概念。學(xué)習(xí)生活上，努力轉(zhuǎn)變自己心態(tài)，從學(xué)校融入社會。而在這見習(xí)期接近尾身的同時，我也該交上一份答卷，對自己這半年來在思想、紀律、學(xué)習(xí)生活以及工作上的所感所悟。在個人品質(zhì)上，堅持做到為人正直，堅持原則，嚴以律己，寬以待人，勇于開展批評與自我批評。在辦公室工作上，勇于承擔(dān)，巧干、苦干，我堅持從小事做起，從大事著眼，努力提高服務(wù)水平。同時，注重學(xué)習(xí)文秘知識、法律法規(guī)等方面的知識，提高了自身素質(zhì)，增強了工作能力。通過一年的工作學(xué)習(xí)，基本掌握了本部門的職責(zé)范圍，具備了一定的技術(shù)水平及業(yè)務(wù)能力，為了更快、更好地提高技術(shù)水平及業(yè)務(wù)能力，使自己在各方面能力都有提高，今后，我要不斷地學(xué)習(xí)補充專業(yè)知識，與基層單位的安全管理者多溝通，加強實地檢查能力，將理論知識利用到公司的實際生產(chǎn)中去，多向周圍同志學(xué)習(xí)，更好地完成我的本職工作。通過學(xué)習(xí)我明確了公司對員工的人身安全應(yīng)該履行的權(quán)利和義務(wù)，員工對自身安全享有的權(quán)利和義務(wù)，明確了“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針的重要意義，深知安全管理知識要與實際緊密結(jié)合，為了能更好的做好安全管理本職工作，深入學(xué)習(xí)了項目生產(chǎn)工藝中存在的危險源點的性質(zhì)及發(fā)生危險時的應(yīng)對措施，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過科學(xué)的安全管理，有效的減少了安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。對于施工單位存在的安全隱患和違章指揮，工人們存在的違反勞動紀律，違反操作規(guī)程的現(xiàn)象，定期和不定期組織并參與了安全檢查，指出存在的安全隱患，提示工人要正確佩戴勞保用品，按照操作規(guī)程進行操作，拍照做好記錄、下達安全隱患整改通知書等，經(jīng)過長期的安全檢查，懂得了安全檢查的要點，安全事故源于安全意識麻痹，增強員工安全意識才有助
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