讀薛瑞萍教育日志有感共5則范文(存儲版)
【正文】 “為什么？”又是一陣真情實感七嘴八舌的發(fā)言。”師：“長鼻子必須是改正后立即消失的。教師的最后幽默又彰顯出動人的人格魅力。拖拉作業(yè)的女生也大大少于男生。務必讓學生明白你的目的是出于讓他變得更好，更優(yōu)秀。所以閱讀時人的思維異?；钴S，并可以在閱讀完畢后延續(xù)一小段時間。在傾聽的過程中，伴隨著積極的思維，伴隨著將所想轉(zhuǎn)化為語言的過程。想想自己也曾經(jīng)寫過一段時間的班級日志，并不遜色于她的。她每天都要大聲朗讀一小時，或在曠野，或在空屋子，或在自己的學生面前，盡管他們不一定能懂，但這也是一種熏陶，熏陶得這群小學生都成為愛讀書，甚至愛大聲讀書的人。正因為她的堅持不懈，她的與眾不同，她就成了一代名師，一位教育家。教室里回蕩著老師輕輕柔柔的讀書聲。我相信只要孩子們嘗到了讀書的快樂，所有的問題，都會迎刃而解?？粗⒆觽冏x書的那種專注，欣慰，滿足，溢于言表。每天的課間是他們聽故事的時候。播種快樂，播種幸福，培養(yǎng)幸福的能力，這才是語文教師的職責。在二年級，她開始將大量的優(yōu)秀兒童文學作品介紹給孩子們。又因為自己今年教二年級，所以我又買了她寫的班級日志《我們二年級啦》。師生之間就是如此。另一方面，是產(chǎn)生和輸出。讓全體學生明白，引以為戒。靜心傾聽，專注讓女孩的聽課效果更好，作業(yè)的正確率就有了保障。接下來教師就利用童話的力量，對和全班同學進行了適時教育，效果當然也讓人驚喜。于是?！跋嘤尚纳边@點應該及早告訴孩子。而教師的觸類旁通、舉一反三、全盤駕馭能力是必須要提前做、做足、做牢的。薛老師的課堂記錄里，我讀到了她時而“飛流直下三千尺”的豪邁激昂的聲音，時而似溫順綿柔小羊，淺吟低語，時而又深沉緩慢，或感傷落淚，或安靜思考，或悉心體察。薛老師身上的真本事是令人望塵莫及的。這樣，或許可以學會心平氣和，學會日不間斷的讀書，學會踏踏實實的做一些事，學會和孩子們快樂相處，學會多從孩子的角度考慮 袁德群 第三篇：讀《薛瑞萍班級日志——書聲瑯瑯的三年級》有感看云薛老師說得好：一切的閱讀都是讀自己?！缎钠綒夂偷囊荒昙墶冯S處可以看到薛老師讀書的影子。信中有對學生知識點的強調(diào)，有讓家長在家輔導時突出的重點，有對學生學習習慣的指導，有近期班級及學校工作布置。 其二、感動于薛老師真誠與家長溝通， 暑期讀書筆記、amp。午休時，學生看課外書放上輕柔的音樂，每天堅持看十分鐘的課外書。這是薛老師開學初寫道的，想得多好啊！剛?cè)胄W的孩子特別愛嘰嘰喳喳，靜不下心來，薛老師卻以掩飾不住的教育激情、樂觀的態(tài)度來看待他們。興趣是最好的老師，是行動的最好動力?！彼Z重心長的告誡讓人警醒：“先做讀書人，然后談教育。其次有感于她的樸實，書中沒有大量的理論說教，也沒有任何游離于教育之外的走秀，有的只是自己真實的一言一行。在教育文字牛，好看好讀的文字實在不多。在二年級，她開始將大量的優(yōu)秀兒童文學作品介紹給孩子們。播種快樂，播種幸福，培養(yǎng)幸福的能力，這才是語文教師的職責。慢慢地，孩子們自己也會拿起這些簡單但寓意深刻的繪本來讀，當他們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣后，自然就會愿意讀書、主動讀書，一段時間之后，讀書也就成為孩子自身成長的需求，成為他生活的一部分，不但培養(yǎng)了興趣，好習慣也就自然養(yǎng)成了。薛老師特別注重給孩子營造一個安靜的環(huán)境氛圍。現(xiàn)在我點到
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