【摘要】“書是人類進步的階梯”，“書是人類的精神糧食”。同學們，你們愛書嗎？都讀過哪些類型的書？在讀書時你們獲得了哪些樂趣？書是多么神奇!今天,我們就來讀一讀《神奇的書》這首詩歌吧!西師大版五年級語文上冊第四單元略諦遨履省略真諦遨游履行l(wèi)ü&
2024-11-11 06:20
【摘要】梯形的面積還記得三角形的面積該怎么求嗎？三角形的面積=平行四邊形面積÷2梯形上底+梯形下底高梯形面積=平形四邊形面積÷2=×高÷2平行四邊形的底（上底+下底）梯形面積=（上底+下底）×高÷
2025-07-24 22:31
【摘要】最大的甲魚青島版五年級數學上冊第五單元?底高因為：S=ah所以：S=ah÷2回顧三角形面積的推到方法拼的方法推導兩個形狀相同、大小相等的梯形可以拼成一個平行四邊形。說一說平行四邊形與梯形各部分的關系。上底上底下
2025-07-24 02:35
【摘要】教學目標：理解、掌握梯形面積的計算公式，并能運用公式正確計算梯形的面積。：發(fā)展大家空間觀念。培養(yǎng)抽象、概括和解決實際問題的能力。：掌握“轉化”的思想和方法，進一步明白事物之間是相互聯系，可以轉化的。梯形的面積還記得三角形的面積該怎么求嗎？三角形的面積=平行四邊形面積÷2梯形上底+梯形下底
2024-12-13 10:47
【摘要】西師大版五年級語文上冊第六單元作者生平：魏巍，原名魏鴻杰，曾用筆名紅楊樹。作者少年時在極其困難的條件下，讀完了平民小學、高小，后進入簡易鄉(xiāng)村師范學習?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，他走上了革命道路，參加了八路軍。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間，解放戰(zhàn)爭時，在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。主要作品有散文集《誰是最可愛的人
2024-12-04 19:44
【摘要】西師大版五年級數學上冊教學目標：通過觀察、分析及抽象、概括等過程，經歷探索圖形平移基本性質的過程以及與他人合作交流的過程。：理解平移前后兩個圖形對應點連線段平行且相等、對應線段和對應角分別相等的性質。：進一步發(fā)展空間觀念，增強審美意識。把圖中的三角形ABC向右平行移動6格，畫出所得到的三角形A’B’C’。AB
2024-12-04 22:02
【摘要】西師大版五年級語文上冊第三單元美麗的眼睛朗讀課文，簡述課文中所講的故事?！拔摇泵半U下水，偏遇上了痙攣。在這生命危急的時刻，我看到了一雙眼睛——海豚的眼睛。海豚使勁頂著我，讓我趴在它的背上，把我送回了岸邊。當我平靜下來以后，海豚又和我在海里嬉戲了好一陣，才戀戀不舍地走開。jìngluánn
2024-12-04 20:30
【摘要】?西師大版五年級語文上冊第六單元同學們,在你從幼兒園到初中的學習生涯中，哪位老師給你留下了最深刻的印象？能說說原因嗎？魏巍，現代作家，原名鴻杰，曾用筆名紅楊樹，河南鄭州人。1920年6月生于一個城市貧民家庭。在極其困難的條件下，讀了平民小學，高小，
【摘要】西師大版五年級語文上冊第六單元蘇叔陽，1938年生于河北省保定市，1960年畢業(yè)于中國人民大學，當代著名作家。主要作品有《丹心譜》、《大院》、《夕照街》、《故土》等。作品多次獲國家大獎，有四個作品獲“五個一”工程獎。他的作品反映了當代的社會現實、時代精神和人民生活，活躍著普通人的身影與心性，表達了人民的心
【摘要】西師大版五年級數學上冊課件開始教學目標：理解求商的近似值的意義。：學會并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。：通過大家獲得求商的近似值的價值體驗，激發(fā)大家的學習興趣。下面結果按“四舍五入法”保留兩位小數是1560÷35=……≈（）A.Ｂ.Ｃ..練習應用
2024-11-15 04:49
【摘要】西師大版五年級數學上冊教學要求：初步體會平移的特征（大小、形狀不變）。：掌握圖形平移的方法。：感受平移運動，體驗美的享受。你是怎樣平移的？在小組內交流。如下圖,先沿三角尺的直角邊畫一條直線,然后把三角尺平移5厘米,再沿三角尺的直角邊畫一條直線。觀察這兩條直線,你發(fā)現了什么?
2024-12-04 20:59
【摘要】西師大版小學語文第九冊第三單元12讀一讀，注意紅色字詞的讀音：jìngluánnàyègōnglìpòshābèiqíbǐ魚魄散輩子鰭此
【摘要】長方形的面積=長×寬正方形的面積=邊長×邊長平行四邊形的面積=底×高三角形的面積=底×高÷2復習：2080一個堤壩的橫截面如圖所示40創(chuàng)設情境設疑立標觀察兩個完全一樣的梯形怎樣拼成平
2024-11-21 04:29
【摘要】梯形的面積多邊形的面積綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網一、創(chuàng)設情境，引出問題（一）出示情境：綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網一、創(chuàng)設情境，引出問題（二）提出問題：過渡：這節(jié)課我們就來一起學習梯形的面積。問題：回憶一下，我們是怎樣推導出三角形面積的計算公式的？預設：我們用兩個完全一
2025-08-04 12:53
【摘要】學習目標：理解并掌握梯形面積的計算公式，能正確地應用公式進行計算。：通過操作，培養(yǎng)大家的遷移類推能力和抽象概括能力。：培養(yǎng)大家應用所學知識解決實際問題的能力，發(fā)展空間觀念。S=a×bS=a×aS=a×hS=a×h÷2S=？上底下底腰
2025-07-24 22:17
鄂ICP備17016276號-1