【正文】 雙手配合練習是學習電子琴的一個難點，我們多選了一些練習曲供大家彈奏。如:即伴奏時將和弦音分解彈奏。電子琴樂曲中常見的節(jié)拍類型。運用到電子琴上。在高音譜表上，下加一線上的音符為中央C(c1)，依次向上，下加一間為d1，第一線為e1，第一間為f1，第二線為g1......依次表示音高。、三、四手指要離黑健近一些，二、三、四、五手指的第一關節(jié)要在健盤上保特“直立”狀，即指尖與健盤呈90度。(如下圖)、。同時，彈電子琴時，觸鍵的力度一定不要過大，以免損壞電器接觸點。(電子琴入門|如下圖)下面我們僅以拍健盤為例，說明各音在鍵盤中的具體位置，以及它們各自的名稱和分組。鍵為中央C。i甩節(jié)奏要在樂曲起始的第一小節(jié)的第一拍上調(diào)換，否則會出現(xiàn)節(jié)奏混亂。選用自己較為熱悉的樂器音色，進行比較試聽。電子琴分類二學習用琴。電子琴入門的朋友，對手感要有所體會。全音符 5四拍二分音符 5兩拍四分音符 5 一拍八分音符 5（數(shù)字下面有一條橫線）半拍十六分音符 5（數(shù)字下面有兩條橫線）四分之一拍所以，數(shù)字后面的橫線一條代表這此音延長一拍，下面的橫線一條表示此音在一拍的基礎上縮小1/2拍。譜中第八行第三小節(jié)數(shù)字上面出現(xiàn)了一條線，上面寫著1，這表示第一次反復的時候彈的地方，2是在第二次反復彈，此時就不用彈1里面的音了。發(fā)展審美能力。速度均勻不要變，經(jīng)常練習就明白。電子琴入門第二講電子琴簡易入門教學一、認電子琴目前市場常見的家用電子琴有三種：卡西歐、雅馬哈和美得理。二、準備動作?！场镒⒁猓簭椬鄷r必須要用高抬指方法來訓練高音譜表用右手來彈奏低音譜表用左手來彈奏樂理知識三、認識高、低八度的c音高音 豆 住在高音譜表的第三間低音 豆 住在低音譜表的第二間彈奏訓練〔圖中所標的 3 表示用三指來彈奏這個音。三、認識 e 和弦彈奏訓練篇三：電子琴教案電 子 琴 教 案涼水河小學王 琪 1課時本節(jié)課的知識學生們需要每節(jié)課都認真練習。＝１拍＝２拍 全音符＝４拍 ２個＝１個讓學生拍手掌握音符的時值，演奏時注意節(jié)奏要穩(wěn)、要準。初步了解彈琴的手型。初步識譜。如果琴過高或過低可將琴架加以適當調(diào)節(jié)。5，掌關節(jié)要突出。4，學習do re mi(音名)c d e(唱名)。音階練習2給歌曲選擇音色、節(jié)奏、速度并配置和弦和弦編配步驟工作任務二教學內(nèi)容 (初步) (技能與浮現(xiàn))3組織音樂表演活動合奏教學內(nèi)容的組織與安排教學內(nèi)容按36學時設計，即第二課至第十三課每課3學時。上面的手指練習不要忽視，這實際上是來自《哈農(nóng)手指練習曲》的第一首，雖然只有一行譜，但要求左右手同時彈奏，右手要比樂譜高八度彈奏。這四個術語由強到弱的排列是fmfmpp。跳音彈奏法有很多種，在這里我引見一下：前臂跳音彈奏法：手臂跳奏的彈奏動作與斷奏法相同，不需專門學習，但要求下鍵速度更快，發(fā)音短促、輕巧、富有彈性。反彈跳音彈奏法：掌關節(jié)保持穩(wěn)定，腕關節(jié)保持潛在的彈性，凝聚著重量感的手指貼鍵向下發(fā)力，瞬間迅速地將手連同手腕向上彈起。音名是固定的，鍵盤上的某一個琴鍵的音名是什么就永遠是什么，在任何情況下都不會改變的。鋼琴視頻那么除了c大調(diào)之外，其它的大調(diào)就會出現(xiàn)有的音要彈在黑鍵上了。首先請練習這一頁的預備練習，預備練習可以讓我們熟悉本頁樂曲的手位。電子琴在音響變化上是非常豐富和新穎的，不僅具有多種音色、多種節(jié)奏，而且音域?qū)拸V，音量變化較大，并帶有自動伴奏以及各種特殊音響效果裝置。從電子琴的功能來看，可分為高、中、低檔。電子琴為什么如此受到群眾的歡迎原因四。自動伴奏選擇鍵和弦示范曲：右側(cè)藍色鍵，用來聽示范曲。平常我們唱的叫做唱名。（一）彈奏的姿勢。用來區(qū)別的音的高低，如爬樓梯一樣，樓梯越高，音越高。音符 全音符：只有一個圓圓的符頭，唱四拍。歌詞敘述了孩子們熟悉的童話故事——“小紅帽”。一開始，針對學生剛開始接觸電子琴并且音樂基礎薄弱。從而更好地激發(fā)學生的藝術興趣，使其情趣、愛好更為廣泛。但是也存在很多不足。還可通過欣賞、表現(xiàn)音樂作品的音樂形象，培養(yǎng)他們對音樂的鑒賞能力。有了興趣學生才能樂學、主動學、認真學，在學習中獲得成功體驗，更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣，使整個心理活動積極化，有助于磨練他們的意志，培養(yǎng)能力。在電子琴、音響、各類配套設施的前提條件下，開展興趣班進行實驗教學，豐富了學生的課外生活，為全面提高學生的藝術素質(zhì)，提供有利條此對電子琴興趣班的培訓效果進行總結(jié)：電子琴興趣班主要學生是15年級學生，一共43人，其中有些學生是以前報過電子琴興趣班有一點基礎的，但是大多數(shù)是一二年級學生完全沒有接觸過電子琴。取材于童話故事小紅帽。由兩個數(shù)字疊置而成。正確的手勢：手的肘部跟鍵應該是平行的，應避免的手勢：（二）識譜。有5個do。電子琴從左往右是音越來越高，最左邊是最低音，最右邊是最高音。節(jié)奏音量鈕：譜架：用來擺放教材。如同練健身球一樣，彈奏電子琴可以鍛煉大腦對千指的控制能力，刺激神經(jīng)末梢，促進大腦運動，延級衰老。電子琴為什么如此受到群眾的歡迎原因二。第三代電子琴是采用電腦控制，將各種樂器真實的原音錄制下來，編成數(shù)字信號，存貯于大規(guī)模集成電路芯片內(nèi)，彈奏時便能奏出逼真、傳神的樂器原聲。等他們以后大一些再做詳細的介紹，現(xiàn)在說太多他們也不會理解多少的。f大調(diào)就是以f音為(do)了，照此類推??因為在音階中，各音之間有這樣的規(guī)律：mi和fa。首先我們要知道首調(diào)唱名法和固定調(diào)唱名法。手指跳音彈奏法：手指跳奏要求指掌關節(jié)上、下動作敏捷，有爆發(fā)力，手指快速下鍵后，氣力集中于指尖，手指一經(jīng)觸鍵即迅速彈離鍵盤。需要說明一下，在《湯普森簡易鋼琴教程》中把跳音彈奏法直接稱為斷奏法，我認為不是很好，這樣稱呼不夠清晰。請按照示范樂曲的速度彈奏：《稻草中的火雞》 翻到課本第六頁《無事空忙》(有的版本是《無事生非》)，這首樂曲是連線和強弱控制的鞏固練習。第三、四、七、八小節(jié)的雙手同時彈奏相同而相差八度的音時要均勻。基于工作過程的教學內(nèi)容設計表步驟工作任務一教學內(nèi)容 1熟悉歌曲的調(diào)式、音階結(jié)構及主要和弦在電子琴上的位置電子琴發(fā)展史。(用手比作線和間，加深記憶)。(這是初步學習彈奏手型的基本步驟)3，觸鍵：用手指尖(或者是說指甲下方)的指肚肉彈奏琴鍵。二、正確的演奏方法： ，人在凳的前半端坐穩(wěn)，身體略向前傾，上臂自然下垂，背部和肩、肘、腕各關節(jié)都自然放松，雙手各指彎曲，手心朝下自然放于左右腿上。四、總結(jié)：這節(jié)課同學的學的很認真，老師希望你們課后能夠勤加練習，再見。3讓學生找出休止符與音符的異同，并總結(jié)。三．課時 ： 一課時四．過程教學。始終保持慢速彈奏訓練，在初級入門階段，應該以正確的手型訓練為首要目標！而絕不是速度的要求！時刻關注琴童的手指運動是否正確。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個3個，2個3個......找到2個黑鍵的左邊第一個白鍵，這就是 1〔豆〕。與他們對應的叫dou remi fa sol la xi，簡譜是1 2 3 4 5 6 7?！?★注意：彈奏時必須要用高抬指方法來訓練高音譜表用右手來彈奏低音譜表用左手來彈奏樂理知識三、認識高、低八度的c音高音 豆 住在高音譜表的第三間低音 豆 住在低音譜表的第二間彈奏訓練〔圖中所標的 3 表示用三指來彈奏這個音。小手落下前半拍，小手抬起后半拍。 ，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。如果兩個同時出現(xiàn)，那么在：||處從||：出現(xiàn)的地方彈。音色添加楓爽提供資料！首先是音。②應為復音健盤即同時按下幾個鍵均能發(fā)音，象風琴、鋼琴那樣，可以彈奏和弦。即交替彈奏兩個相鄰鍵時，一個鍵按下去另一個鍵將要起來的瞬間(即從時間上看兩個音同時發(fā)聲的瞬間)’不應有噪音，所謂聽“互調(diào)”就是聽此時有無嗓音，無噪音為好。確定了琴的型號，對于電子琴入門的初學者在購琴時，應注意以下幾點: ，附件是否齊全。: 長笛鋼琴：單指(自動)多指(自動〕自行伴奏 ：①節(jié)奏自類型選擇:2/4波普，3/4華爾茲②調(diào)節(jié)奏速度③調(diào)節(jié)奏音量 ：混響顫音 ：①調(diào)整平衡節(jié)奏音量與和弦音量②調(diào)整總音量7為了記錄方便，我們把鍵盤分成若干個音組。具有自動和弦功能的電子琴，其鍵盤可以分為兩部分，左手伴奏鍵盤部分和右手旋律鍵盤部分。所以，學習電子琴要特別強調(diào)手指自然、放松，切不可僵硬。按健偏下。(彈奏電子琴的正確姿勢|如下圖)(如握球)，虎口呈橢圓形，手指各關節(jié)要突出。同樣，數(shù)字下邊加一點為低音，加兩點為倍低音。同樣，當曲首標有，= F時，表示該曲以F為“1”，稱作F調(diào).“在五線譜中，則是根據(jù)升、降號的多少與其在線間中的位置來表示不同的調(diào)。另一方面，電子琴自行伴奏的指法與風琴、一鋼琴指法相同，學習自行伴奏，對彈奏其它健盤樂器也是有益處的。如:彈奏時注意三個手指的用力要均等。如果一開始就隨心所欲地即興彈奏，則會養(yǎng)成指法棍亂的毛病，不利T彈奏技藝的提高電子琴如何進行雙手配合練習：彈奏每個練習曲時，都要先將右手練熟，然后，進行左手單獨練習，逐漸跟著伴奏唱主旋律，當左手練熟后再進行雙手配合練為。八度跳躍和超過八度的遠距離跳勸除珍。不同的人，設計指法時，可能有所不同，但總的原則是一致的。快速的音拍免用筑音效果不明顯。，也可以選用兩種或數(shù)種音色進行變換演奏，通過音色對劣，使音樂形象更加豐富。施特勞斯的《藍色的多瑙河》是3/4拍圓舞曲，我們只能選用華自磁節(jié)奏，對于2/4,4/4拍的樂曲可以在波普、探戈、貝圭英、倫巴、迪斯科、波薩諾瓦、進行曲等節(jié)奏中進行選擇。什么是節(jié)奏的變奏：為了使音樂節(jié)奏更加豐富,更加符合樂曲的內(nèi)在節(jié)奏，使自動伴奏達到更好的效果。音色的選擇，首先要求我們能夠正確地理解樂曲所表達的內(nèi)容、情感，了解樂曲內(nèi)容的歷史環(huán)境等。因此，可以把5安排用五指去彈，其它各音按手指的自然指序依次彈奏即可。劃分樂句后，接著就要分析一下這是一首大調(diào)的樂曲，還是小調(diào)的樂曲。三、手型要求:手掌自然成握球狀(掌心略空，手成圓拱型)，手指的關節(jié)自然彎曲，用指端觸鍵，大指則彎向虎口用指尖側(cè)面觸鍵。電子琴演奏常識。其要領是:由掌關節(jié)處積極抬指，果斷下鍵，彈奏后一個音時，馬上松開第一個音，從而不間斷地交替彈奏，俗稱為“兩腳走路”。所以，“電子琴熱”的興起是必然的，預計今后幾年內(nèi)，將會有更大更廣泛的發(fā)展。第四點是用途廣。第二點是容易學。第三篇：電子琴教學電子琴教學電子琴是近年來隨著電子工業(yè)的迅速發(fā)展而興起的一種新型電聲樂器。電子琴是作為以鍵盤形態(tài)出現(xiàn)的一種樂器，要操作它，必然需要一定的鍵盤技術。二、連奏彈成斷奏。今后的學習中注重幫帶學習，師生間的督促，幫助這部分學生克服困難，提高學習效率，讓每個孩子都能彈奏出優(yōu)美的旋律?？傮w來看情況較好，學生的學習積極性很高，在教師求質(zhì)量不求速度的情況下，90%的學生都能完成較好，個別學生自控能力差，在集體課中缺乏指導與督促就會偷懶，暫時處于劣勢。在今后的教學中，注重基礎知識，從基礎抓起，把枯燥的基礎知識，編入一些小故事中，這樣孩子們會更感興趣，學習起來也就更