花兒因愛而美麗(存儲版)
【正文】 ，那是一種偉大的力量。如今，每當閑暇的時候，我總是拉著爸媽的手給我講我小時候的事，他們也總是津津樂道，講我第一次會喊爸爸媽媽，第一次會走路，第一次會認字，第一次把好吃的東西放到他們的嘴里時他們的感動，第一次送我去上幼兒園時的擔心和憂慮。記得剛上學的時候，我們的老師還是剛畢業(yè)的學生，她把一切心思都用在了教學上，用在了我們身上，無論是上學時間還是放學后，她總是在為我們操勞。生命因為有了愛的陪伴而美麗——生命因愛而美麗！第五篇：生活因愛而美麗生活因愛而美麗常聽到人抱怨：活得太累、太枯燥了，每天不是工作就是家務，不是伺候老人就是輔導小孩，沒有一點樂趣。倘若你在做這些事的時候融入了情感，用愛去做，因為你多做一些家務，而使你所愛的家人得到享受；因為你輔導子女學習，教育他做人的道理，見孩子一天天成長、懂事，你不僅享受到了成功的樂趣，更能體會到自己生命的延續(xù)之美。有了愛，再苦的生活也會美麗；沒有愛，再好的生活都不會有幸福。倘若你把這些事情視為負擔，在做的時候，你不僅會覺得累，而且會產(chǎn)生厭倦，甚至憎恨。因為父母的愛，我健康地成長；因為老師的愛，我從一個不懂事的孩子成為一名德、智、體全面發(fā)展的小學生。于是每天都重復著從做錯到下次要改的怪圈，直到老師讓我演講的時候我才發(fā)現(xiàn)，我辜負了爸媽對我的愛，所以我呼吁我的同學和朋友，從現(xiàn)在起我們都要做一個讓爸爸媽媽放心的、誠實的、善良的、有愛心的好孩子！自從來到實驗學校這個大家庭，我們班上49名同學在老師愛的呵護下走過了五個年頭，在老師的辛勤勞動下我們的成績在全校名列前茅，在老師愛的天空下我們展翅飛翔，在老師愛的港灣里自由游弋。當時光飛逝，你會發(fā)現(xiàn)，很多事猶如過往的云煙，都忘記了，縈繞在我們心頭久而不去的只有愛，所以我說“生命因愛而美麗”。唐老師，我真想再做一次您的學生，這一次，我真的會好好努力??”這封充滿深情的書信是一個叫唐健的畢業(yè)生寫給唐燕老師的一封信。就是這雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在危難時托起了生命的希望，舉起了大寫的師愛。愛，使世界不再孤單。就算你家財萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人活著有什么意思。在生活中，有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛。謝謝大家!小學生獻愛心演講稿愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。在我以為，所有的問題應當歸結為一點，就是要做一個有愛心的學生，因為只有有了愛心，大家才能學會寬容、學會感恩，有了愛心就能防止大家心生惡念 防止走錯。家長的確是辛苦，他們弓著腰，肩扛手拎著大包小包的行囊，不讓孩子多那一點點物品。愛是無私而真摯的，愛更多的是給予，而不是索取。愛，是清澈甘甜的雨水，滋潤地球的一切生林。生命的旅程，因為有了愛的陪伴而美麗。同時，讀到“閱讀和寫作，提高教師的素質(zhì)”這一節(jié)內(nèi)容時對我啟迪很深的是，做智慧的老師，還離不開閱讀和寫作。只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。文中指出，在市場經(jīng)濟的沖擊下，一些教育者自覺不自覺地習慣用商業(yè)化與功利化的眼光來衡量自己的職業(yè)，以致逐步喪失了最崇高的精神境界。素質(zhì)教育的實施呼喚我們要有全面發(fā)展的學生觀與全新的教學方式，作為教師就要具有課程意識，成為學生學習的促進者，幫助學生自己建構知識，同時培養(yǎng)學生的探究意識和問題意識。在處理學生之間的矛盾時，教師幽默的話語往往能緩解學生不愉快的情緒，這時再進行有針對性的教育，學生會更容易接受些。教師對某些學生的偏愛，會使其他學生的心靈蒙上陰影，感到沮喪、無助，從而不相信自己的能力及在集體生活中平等的地位和權利。第一篇：花兒因愛而美麗花兒因愛而美麗——《愛與責任》讀后感路顏《愛與責任》這本書中優(yōu)秀老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私的奉獻精神，給我敲了一個警鐘，他們是我學習的楷模。神圣的師愛是廣博的，它應該是面向全體幼兒的“博愛”。教師的活潑開朗會給學生以生機勃勃的好印象，能創(chuàng)建一個輕松、活潑的氣氛，會使學生的心境始終保持愉快，逐漸形成健康、開朗的性格。讀李鎮(zhèn)西的著作，字里行間都透露出教育要營造美好的精神家園，讓人詩意地棲息在大地上，這就要求我們教師改變和調(diào)適思維方式，以前所未有的挑戰(zhàn)意識，批判意識和創(chuàng)新思維來面對我們的生活，我們的教育，我們的學生。閱讀第二章中“做有思想的教師”“真教育是心心相印的活動”這兩小節(jié)的內(nèi)容，激起了我強烈的共鳴。就像
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