【摘要】四電壓和電壓表的使用(一) 學習目標: 1、通過與水位的類比,了解電壓的概念,知道電壓的單位。 2、學會正確使用電壓表。 器材:電燈、電燈座、開關(guān)、干電池、電壓表(學生用、投影用)、導線。。 ...
2025-10-01 14:29
【摘要】二、電路連接的基本方式(第二課時)一.選擇:1.在日常生活中,人們常說“開燈”、“關(guān)燈”,其物理含義是:()A.開燈是指斷開開關(guān),關(guān)燈是指閉合開關(guān)B.開燈和關(guān)燈都是指閉合開關(guān)C.開燈是指閉合開關(guān),關(guān)燈是指斷開開關(guān)D.開
2025-11-06 05:30
【摘要】第8課時歐姆定律的應用(五)--電阻的并聯(lián)(二)課堂鞏固1.把R1與R2并聯(lián)后接在電源上,當R1減小時,其總電阻().A.一定減小B.一定增大C.可能會增大D.可能會減小2.把兩根長度相同粗細不同的鎳鉻合金線連接在電路中,若通過它們的電流相等,則它們的連接方式是
2024-12-05 09:04
【摘要】—靜電現(xiàn)象探索更小的微粒班級姓名【一】預習作業(yè)1、分子由______組成。由不同原子構(gòu)成的分子稱________,如:_____。由相同原子構(gòu)成的分子稱________,如:_____。2、經(jīng)過______的絕緣體能夠吸引_______,人們就說它帶了電荷。用______的
2024-12-05 09:01
【摘要】第三節(jié)太陽能[設計意圖]改變僅以“雙基”為目標的觀念,突出提高科學素質(zhì)的目標;改變過于強調(diào)知識傳承的傾向,突出科學探究的學習方式;改變封閉式的學科體系,關(guān)注開放式的科技與人文社會背景。把程序性知識的學習放到與概念、規(guī)律的學習同等重要的地位。[教學方法]討論法、探究法[教學目標]初
2024-11-20 00:19
【摘要】電流和電流表的使用綜合練習一、填空題(每空2分,共32分)1.360μA=__________mA=_________A;=________μA.2.物理學中規(guī)定_________電荷定向移動的方向為電流方向,金屬中自由電子實際定向移動的方向和電流方向_______.3.10A=_______
2024-12-05 09:05
【摘要】“電流電流表的使用”測試題基礎(chǔ)訓練(A級)一、填空題1.電流的大小用來表示,字母符號是,在國際單位制中它的單位是。2.物理學中規(guī)定_________電荷定向移動的方向為電流方向,金屬中自由電子實際定向移動的方向和電流方向_______。3.360μA=______
2024-12-04 21:26
【摘要】第4課時電流和電流表的使用(二)課堂鞏固1.關(guān)于電流表的使用,下列說法中不正確的是()A.使用前如果電流表的指針沒有指在表盤上的“0”點,要先進行調(diào)零B.電流表要并聯(lián)在被測電路中C.當電路中的電流不估計時,要用試觸的方法來選定合適的量程D.絕不允許不經(jīng)過用電器把電流表接線柱接到電源的兩極上
2024-12-05 02:59
【摘要】課時2用天平測物體的質(zhì)量問題引領(lǐng)1.天平使用前的調(diào)節(jié)和稱量時步驟有如下幾項:,使橫梁平衡0刻度線處,進行稱量以上有錯誤的步驟是____,正確的做法是_____________________改正后合理的順序是:
2024-12-05 09:02
【摘要】電流的磁場(一)教學目的1.知道電流周圍存在著磁場。2.知道通電螺線管外部的磁場與條形磁鐵相似。3.會用安培定則判定相應磁體的磁極和通電螺線管的電流方向。(二)教具一根硬直導線,干電池2~4節(jié),小磁針,鐵屑,螺線管,開關(guān),導線若干。(三)教學過程1.復習提問,引入新課重做第二節(jié)課本上的圖11—7的演示實驗,提問
2024-11-20 00:20
【摘要】電流的磁場(一)學案課型:新授主備:高長義班級:姓名:授課時間:年月學習目標:1、初步認識電能生磁,了解奧斯特實驗;2、探究通電螺線管的外部磁場,掌握安培定則并能熟練應用。學習重點:
【摘要】電流的磁場導學案學習目標:1、初步認識電能生磁,了解奧斯特實驗;2、探究通電螺線管的外部磁場,掌握安培定則并能熟練應用。學習重點:探究通電直導線周圍的磁場和通電螺線管的外部磁場。學習難點:熟練運用安培定則。情景導入:觀察通電導體周圍的小磁針的變化,變化電流的方向再觀察小磁針的方向。自主探究一、奧
2024-12-09 04:36
【摘要】電磁波與現(xiàn)代通信能源與可持續(xù)發(fā)展一、設計意圖本章復習通過學生自主整理知識結(jié)構(gòu),體現(xiàn)新課程的教學理念,培養(yǎng)學生自主學習和整理知識的能力,充分調(diào)動學生自主學習的積極性,“與其授之以魚,不如授之以漁”,關(guān)注學生的個體體驗,滿足學生多樣化學習的需求,增強學習的創(chuàng)新意識和實踐能力。二、教學目標(一)知識與技能1、知道信息和信
【摘要】第4課時磁場對電流的作用電動機課堂鞏固1.通電導體在磁場中受到力的作用,受力的方向跟和有關(guān)。如果這兩者其中之一的方向改變,則力的方向,如果這兩者的方向同時改變,則力的方向。2.直流電動機是根據(jù)原理制成的,在輸入電流時采用
2025-11-06 17:56
【摘要】第2課時核能[課堂鞏固],找到了獲取核能的兩條途徑:_____________和______________________。。為了有效、和平利用核裂變時所產(chǎn)生的能量,科學家們研制成了_______________,從而使鏈式反應可以在人工的控制下緩慢進行。核裂變除了可以用于發(fā)電外,在軍事上還可以做成威力強大的__________
2024-12-06 00:25