【正文】 五、積極參加繼續(xù)教育，不斷提高業(yè)務素質。七、任現職以來，作為備課組組長，能積極關心培養(yǎng)青年教師，與青年教師結對子，認真指導他們開展教育教學工作，和他們一起鉆研教材，發(fā)掘教學思路，解決疑難，研究教學方法，探討現代多媒體教學手段的運用和借助網上資源提高 2教學效率的方法等問題，制定課堂教學步驟，上好示范課，互相聽課，共同提高。今后我將繼續(xù)學習現代教學理論，鉆研教材教法，深化新課程改革。xx年8月，經XX縣人事勞動和社會保障局考核認定，被評定為中學體育二級教師，到現在已滿 4 年，具備了申報中學一級教師的條件，現申報中學數學一級教師資格，現在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職：一、申報理由本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。本人不斷學習現代化教 育技術，并制作多媒體課件輔助教學，以此提高課堂效率，充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生學習數學的熱情，幫 助學生解決學習難點，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng) 造性思維，促進個性特長的發(fā)展，在教學中取得了較好的成 績，所教班級成績均排年級前列，教學深得學生歡迎。20xx年5月所撰寫的論文《XXXX》在 《XXXX》雜志總第 362 期舉辦的“教學教研”優(yōu)秀論文遴 選評比中獲二等獎，20xx年3月所撰寫的論文《XXXX》在 中國教育學術委員會核心期刊《XXXX》雜志社舉辦的第五 屆全國優(yōu)秀論文評選活動中獲得特等獎。你愛學生，學生也才會愛你。所帶班級德、智、體 全面發(fā)展，多次被評為“優(yōu)秀班集體”，在學校評教中，本人 經常是名列前茅。1991年參加工作，一直擔任體育教學工作，1999年取得中學一級教師資格，根據職務晉升條件，我請求申報中學體育高級教師職務。本人在20XX年天津市中小學運動會上評為優(yōu)秀教練員，為學校獲得河北區(qū)田徑運動會初中組十四連冠、高中組三連冠以及冬季長跑16連冠的好成績作出自己的貢獻。盡管從事教師這一職業(yè)，就意味一生清貧，兩袖清風，但仍然無怨無悔。只有這樣，才能有充分的準備去從事中學教學工作。這樣，既活躍了課堂，也使學生在輕松愉快的氛圍中樂于學習和易于接受新的體育知識和運動技能，取得較好的教學效果。認真組織全校的裁判工作，使比賽有條不紊地開展，既豐富了學生的課外生活，又使其身心得到了鍛煉。作為一名體育教師我們肩負著“科教興國”的重任，我們熱愛教育事業(yè)，有終身不渝獻身教育的精神，為我國的教育事業(yè)，寧愿默默地在教育崗位上奉獻自我。課堂認真組織好學生，注重學生的練習過程，注重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)體育骨干。作為學校田徑隊教練的本人，以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，帶動整個田徑隊按計劃積極訓練，不怕苦，不怕累，使隊員的身心得到全面發(fā)展，提高了運動競技水平，專項運動成績逐年提高。在擔任班主任工作期間，我堅持嚴謹、細致、民主、求實、活潑的工作作風，關心學生，尊重學生，因材施教。年月獲得 榮譽稱號。還有配合學校每年一界的藝術節(jié)，舉辦各種趣味比賽。所以自工作以來，本人嚴格要求自己，按照學校的各項規(guī)章制度，依時坐班，學習業(yè)務知識，不斷提高教學能力，并通過所學到理論知識指導教育教學實踐。牢記“八榮”、“八恥”，以人為本，為全面實施素質教育而不懈努力。每天堅持出操，以身作則，抓好早操和大課間活動，把好質量關。為此，根據中學生好奇、好動、好玩和好勝等心理特點及思維發(fā)展的一般規(guī)律，結合本校的實際情況，不斷地探索和嘗試新的教學方法。因此，我積極參加各種層次的知識性培訓，學歷培訓、繼續(xù)教育、網絡學習等，特別是今年到北京師范大學參加了“國培計劃”義務教育骨干教師遠程培訓項目學習。經常收看中央新聞聯(lián)播，并鼓勵學生多看新聞節(jié)目，及時了解國內外大事。我努力教學，2XX6屆初三有9人獲得首屆天津市健康少年和健康青年稱號，完成20XX屆和20XX屆兩屆初三體育考試，考試成績優(yōu)異，為學生升入高中奠定基礎。(3)不斷學習電教技術，實現信息化與政治教學的結 合，成為一名“現代化”的老師。順應時代的發(fā)展，注重與科 任通力合作，創(chuàng)設出全員育人的良好環(huán)境，以充分挖掘學生 的非智力因素。(二)注重自身品德修養(yǎng)，不斷提高德育教育工作水平德育是素質教育的靈魂。在教學中 探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性，使教學和科研 互相促進。本人虛心向同事請教，盡最大努力改進不足之處，改進教育教學方法和手段。第五篇：體育教師申報高級職稱述職報告體育教師申報高級職稱述職報告述職報告是指各級各類機關工作人員，一般為業(yè)務部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務為主。善于調動學生的積極性和培養(yǎng)學生的集體榮譽感，經常與科任教師和家長溝通，對學生的教育采取立體式多角度進行，收到了良好的教育效果，使所帶班成為勤奮好學、文明守紀、團結向上的班集體。同時多次承擔公開課教學、教研講座，受到與會教師和教研人員的好評。多人曾在不同級別的征文比賽中獲得獎勵，2005年所帶班級高考語文平均成績在全校各班排名中位列第二名，本人也得到了學校的嘉獎；2008年所帶畢業(yè)班在高考中語文總評第一名，語文成績遙遙領先于其他學科。在教學實踐中，能夠根據學生實際，對教材、大綱進行深刻的分析和理解，科學地傳授知識，培養(yǎng)學生能力?，F任高三語文備課組組長。不斷學習更新工作理念，提高工會工作水平，進一步發(fā)揮工會組織的作用，積極開展健康向上的問題生活，豐富教職工文化生活，進一步加強校園文化建設。以公開為手段，增強學校管理的透明度，推進校務公開工作深入開展。再次，作為班主任，我一直將“愛心奉獻”作為我當班主任的信條，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。獲得良好成績首先，作為一名普通的教學工作者，本人嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。匯報人：xx，匯報完畢，感謝大家！第三篇：申報高級職稱述職報告申報高級職稱述職報告我于1981年考入雙流師范，1984年7月畢業(yè)。二、教學方面：我曾任教xx輪五屆高三畢業(yè)班教學，曾多年帶三個班并兼任班主任，高三多年帶兩個班兼任班主任，工作量飽滿。20xx年6月同學陳雨虹現場獲得學區(qū)級二等獎。力求讓老師的講解做到規(guī)律化，老師的語言做到精煉化，老師的表情做到生動化，老師的板書做到示范化。由于我工作的仔細，20xx—20xx學年評為優(yōu)秀輔導員，20xx—20xx考核優(yōu)秀。下面分三部分對本人自20xx年8月任職學校一級老師以來的思想、工作狀況作一。自擔當語文教研組長、教育處副主任以來，本人常常深化老師課堂，參與聽課、評課，曾指導過多位老師在各級教學賽課中獲獎，參與了20xx年—20xx年鎮(zhèn)江市老師培訓中心組織的中學校骨干老師學校語文培訓班學習，成果優(yōu)秀。在平常的訓練教學中，我仔細鉆研教學大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。二、訓練教學方面：本人先后擔當四、五班級英語教學工作。XX年8月，我調xx經濟開發(fā)區(qū)中心學校工作，先后任教四、五班級。12月鎮(zhèn)江市第十五次訓練科研優(yōu)秀論文評比中榮獲三等獎。對同學能做到為人師表，能耐煩地關心學習上有困難的同學，使他有進步。加強學習，不斷充電，讓自己的學問變成源頭活水，這樣才能供應給同學新奇的東西，老師要具有與時俱進的思想，不能枕在功勞薄上夜郎自大，只有不斷的學習才能永葆工作的熱忱。20xx年縣教研室又一次讓我參加中國基礎訓練英語教學討論20xx—20xx年資助金項目“學校英語生詞教學方式探究”順當通過中國基礎訓練英語教學討論項目學術專家組立項驗收、復審，被批準正式立項，并獲國家c級資助，我校也因此列為國家試驗基地（結題時掛銅牌），試驗期間，我連續(xù)8次輔導的同學參與全國中同學英語力量競賽，獲得國家基礎訓練試驗中心外語教學討論中心，中國訓練學會外語教學專業(yè)委員會的二、三等獎。，親身傾聽，感受了發(fā)達地區(qū)的課改成就，并和自身教學實踐相以比較，熟悉自己的差距，總結別人的特長，使自己開闊了視野，解決了新課標背景下英語教學的很多問題，摸索出了英語課堂應以提倡同學參加、體驗、親身實踐、獨立思索、合作探究的課堂指導原則，尤其是20xx年那次赴杭學習，挺直使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時期。當時縣上英語老師緊缺，我只身一人撐起一所學校（三個班級）的英語教學工作。在XX年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。在此期間，我參與了本科函授班的學習，并與XX年月取得英語專業(yè)本科學歷。本人始終擔當班主任工作，擅長寓教于樂，培育同學良好的心理品質，提高同學的綜合素養(yǎng)。幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動好玩，同學很喜愛我的語文課，語文成果名列前茅。最終我想表達我最真摯的謝意，感謝校領導的力王狂瀾，銳意改革。”別人嘩然，我卻笑著說我與校長都是抓全面工作的嘛！只不過我抓全班，他抓全校。我很遺憾不是我第一個聽見兒子叫媽媽；不是我送兒子第一次上幼兒園，不是我與兒子探討開學第一天的感受……這不合適的責罵或許還夾雜著我的絕望，是對同學期望太高，標準太高，沒有達到后的絕望。回顧五年的工作和生活，我百感交集，五味雜陳，一時無法說清晰，講明白。我感受著這樣的心情，付出是快樂的，收獲是喜悅的。作為語文老師，我和學生一直享受著語文帶給我們的快樂。下面，就對我在任職中教一級期間的工作進行匯報總結。我和我的學生興趣盎然地進行課堂的平等交流與探討，也在交流的過程中教學相長，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發(fā)；我們一起在經典名著的世界里，感受著文學巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質精神所感動。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味；在“思維大沖浪”中爭先鼓勇；在“作文互評”中互相切磋；在“撰寫對聯(lián)”中享受樂趣；在“自繪小報”中大顯身手；在“綜合性學習”中體會合作；在“辯論會”中唇槍舌劍。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經在其中的三年里，我還有過在全校500多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄。20xx年9月我調入中心學校，兒子不到xx個月就被我送到了遠在肇東的奶奶家，如今是6個年頭，去年被我接到五常上學校一班級，這下好了，我可以一周見一次兒子了，每次我回家周日下午要走時，兒子總是戀戀不舍地摟住我的胳膊一邊用臉蹭一邊說：“媽媽，你能明天早晨走嗎？”話語里布滿了懇求與期盼。與此同時我也找到了我的位置，體現了我自身的價值。耕耘就會有收獲，我的努力得到了領導的確定，家長的認可。感謝我的家人，是婆婆的支持，丈夫的關心，讓我無后顧之憂，義無反顧的扎在工作上，今日不問結果如何，我肯定不讓關懷我的人絕望，放平心態(tài)，我努力，我歡樂，我奉獻，我美好！高級職稱申報述職報告篇2我20xx年6月武進師范畢業(yè)，20xx年8月評為學校高級老師，20xx年7月取得學校訓練本科學歷。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發(fā)表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。本人也多次在輔導區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的全都好評。現已符合學校英語高級老師職稱的申報條件，下面就我任現職以來的工作述職如下：一、政治思想方面：加強師德修養(yǎng)，為人師表。面對從中學教學到學校教學方方面面的轉變，我在訓練教學工作中遇到了不少困難。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累，有了心得體會就準時登記來與同事溝通，受益匪淺?，F在回想起來，當時的這種教學有如下缺陷：老師的教與同學的學脫節(jié)；課堂教學與中考方向脫節(jié)。二、豐碩的科研成果總結20xx年，縣教研實讓我擔當全國訓練科學“十五”規(guī)