校本研修個人學習心得體會(存儲版)
【正文】 學會教學即教研，其最大的優(yōu)點在于，在不增加自己額外負擔的前提下，增加了教研的機會和時間，讓課堂教學更具實效。這句話說得好，是?。〗處熆诳诼暵曇髮W生認真寫作文，寫出好作文，然而教師都不以身作則，帶頭寫出優(yōu)美的文字，那又怎么能讓學生信服呢？認識到這一點，現在通過研修學習，我又開始愛上看書寫文章了。教師的成長是學校得以生存的支柱，我從中感受成長。為了能把所學的知識轉化為實踐，我積極參加一系列公開課，理論指導實踐，從中我得到了研修中獲得了不少啟發(fā)。二、提高了對“校本研修”的認識、明確了“校本研修”的目的。協商式培訓的基礎在于：① 不同的人由于內在素質結構的不同而呈現出多元發(fā)展趨勢。再次，教師是根據個人的需求判斷來選擇自己的學習目標的，因而，這種學習動機是最強烈的，對教師的個體行為產生的影響是最大的。教師個體對自己的學習需要能作出最適當的判斷，他們有能力自我導向，并自主學習。（２）采取協商式培訓形式。終身學習是當今社會發(fā)展的重要任務，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。通過這一系列的專業(yè)化學習，我感覺受益非淺，可以說是一次心靈成長的歷煉。第五,校本研修伴我人生成長。第三，教師要勤于動筆。所以，教學過程本身也是教研過程。在全國全面推進素質教育，基礎教育課程改革的大好形勢下。這次的學習正是一種準備，就像南極的企鵝將要上岸時，它會猛地扎進海里，奮力沉潛。依據新課程標準實施綱要，結合自己的學科特點及學校發(fā)展需要，向優(yōu)秀教師學習，注重實效積極主動地參與學習，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。高效課堂展示活動的聽課評課過程中我也得到了很多提升。校本研修給教學和教研帶來了生機和活力，盡管仍然有教育難免的困惑和不斷出現的新問題，畢竟教育和教學在接近其本質的路上前行，在務實的作風中提升。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經驗，對于不好的做法及時反思及時改正。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。朱麗第二篇：個人校本研修心得體會個人校本研修心得體會喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。也學習了《教師專業(yè)標準（試行）》?！庇辛艘?guī)劃，就有了前進的方向。智慧的備課，能夠讓我們面對“風云變幻”的課堂、“信馬由韁”的孩子時，順利地將知識、智慧、情感、愛傳遞過下，不僅傳遞到學生的頭腦里，更是種植在學生的心靈里，讓知識化為智慧，讓智慧升華為愛??我們大部分老師備課是以“教參”提供的參考教案為藍本，作調整，形成教案。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多學習別人的優(yōu)點和長處。積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。校本研修是一個行動，是每一位教師一生必然經歷，在行動中感悟，內因要有對自我發(fā)展的負責精神。教師學習是教師職責的需要，是教師自我完善的需要，是師生終身學習習慣養(yǎng)成的需要。二、不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，多向其他老師學習她們的先進教學方法和經驗。六、勤于動筆，善于
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