【正文】 人的過(guò)渡,在職業(yè)規(guī)劃的同時(shí)加強(qiáng)廉潔教育,形成良好的職業(yè)道德,在大學(xué)生今后走向社會(huì)成為職業(yè)人后,為廉潔從業(yè)奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。使廉潔教育貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活。小宰注》中解釋為：“廉者，清不濫濁也。目前許多大學(xué)生，思想上缺乏理想與信念，從潛意識(shí)上認(rèn)同社會(huì)腐敗現(xiàn)象。，不盲目追求，提高自控能力。首先我們生活在首都北京對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政治等活動(dòng)感受比較深刻，對(duì)自己的行為更加注意，對(duì)廉潔教育應(yīng)該有著更深刻的體會(huì)。然后又宣傳委員進(jìn)行大學(xué)生廉潔的宣傳，有文藝委員組織對(duì)廉潔活動(dòng)文藝活動(dòng)。征文比賽中同學(xué)們踴躍投稿紛紛針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際，如學(xué)術(shù)道德、考風(fēng)考紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、銀行還貸，交費(fèi)義務(wù)，廉潔校園建設(shè)等，發(fā)表看法觀點(diǎn)。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們積極的加入進(jìn)來(lái)；了解了身邊的不廉潔行為，樹立了自己的榜樣，也找到了自己的行為準(zhǔn)則?？傊覀冮_(kāi)展這次活動(dòng)，以此為起點(diǎn)，使同學(xué)們通過(guò)參與廉潔教育，培養(yǎng)青年學(xué)生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，引導(dǎo)大學(xué)生樹立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的信念，增強(qiáng)拒腐防變的良好心理品質(zhì)，逐步形成廉潔自律，愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)觀念。5 同學(xué)們精心組織策劃，大力進(jìn)行活動(dòng)宣傳組織形式貼近學(xué)生，系列活動(dòng)有聲有色。最后我們聽(tīng)著有關(guān)廉潔的歌曲，觀看正氣歌，做了“大學(xué)生廉潔教育”主題班會(huì)的總結(jié)，作了精彩的結(jié)束。然后，我們舉辦了大學(xué)生廉潔教育征文比賽。在有序的組織下同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)的舉辦做充分的準(zhǔn)備。在這種形勢(shì)下我們以以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》精神，遵循教育教學(xué)規(guī)律和大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn)，突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)，把廉潔教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人開(kāi)展了大學(xué)生廉潔教育活動(dòng)。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。據(jù)調(diào)查，目前貪污腐敗現(xiàn)象正在向青年學(xué)生逼近，而構(gòu)建社會(huì)主義和諧和校園和諧離不開(kāi)我們青年學(xué)生，由此，大學(xué)生的廉潔教育則更為重要與必要！大學(xué)生廉潔教育，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生具有抵抗腐敗的免疫力；有利于樹立社會(huì)及學(xué)校的良好形象，促進(jìn)社會(huì)及教育事業(yè)健康和諧發(fā)展；有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧及弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，而大學(xué)生廉潔教育正是著眼于未來(lái)的考慮。第四篇：大學(xué)生廉潔教育心得大學(xué)生廉潔教育心得體會(huì)所謂廉潔，愿意為清白不污，純正不茍。（八）聯(lián)系實(shí)踐，普及思想社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生廉潔教育有著最為直接的現(xiàn)實(shí)作用，同時(shí)也是開(kāi)展職業(yè)道德教育的絕佳園地。另一方面，在學(xué)院范圍內(nèi)選取并弘揚(yáng)淡泊名利、廉潔奉公、學(xué)為人師、行為世范的優(yōu)秀教師典型和艱苦樸素、勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息、報(bào)效祖國(guó)的優(yōu)秀學(xué)生典型，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展主題班會(huì)、典型事跡報(bào)告會(huì)、學(xué)生論壇、案例辨析等主題教育，通過(guò)身邊人、身邊事教育師生，寓廉潔教育于文化活動(dòng)之中。做到有的放矢，提高教育的實(shí)效性。開(kāi)展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，把廉潔教育貫穿師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，用教師崇高廉潔的高尚品格和行為教育引導(dǎo)學(xué)生。六、實(shí)施思路（一）充分重視 思想引領(lǐng)所謂廉潔教育，就是通過(guò)對(duì)公民進(jìn)行廉潔方面的教育，來(lái)營(yíng)造廉潔奉公，誠(chéng)信守法的社會(huì)氛圍，以達(dá)到規(guī)范和約束個(gè)體行為的目的。堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合。二、教育主題廉潔教育進(jìn)校園，拒腐防變促和諧三、實(shí)施目的以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)和主導(dǎo)，加強(qiáng)法制和誠(chéng)信教育，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，組織學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗方面的方針政策、法律法規(guī)等，引導(dǎo)大學(xué)生樹立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的信念，不斷提高大學(xué)生的道德自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的能力，逐步形成廉潔自律的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。北京大學(xué) 黨委副書記張彥曾說(shuō)過(guò)，廉潔自律，愛(ài)崗敬業(yè)是每個(gè)大學(xué)生都潛在的命題，它隨 著大學(xué)生的成長(zhǎng)越來(lái)越起到關(guān)鍵的作用。5漸進(jìn)性漸進(jìn)性是指大學(xué)生廉潔教育是一項(xiàng)持久的，循序漸進(jìn)的教育過(guò)程。當(dāng)前社會(huì)上的腐敗思想有向高校蔓延的趨勢(shì)，如一些大學(xué)生為當(dāng)選學(xué) 生干部不擇手段拉票搞“賄選”，團(tuán)結(jié)“鄉(xiāng)黨”、收受同學(xué)禮品行于一些權(quán)力方便 等現(xiàn)象的產(chǎn)生，反映了高校德育教育特別是廉潔教育的缺失現(xiàn)狀，這些都對(duì)大學(xué) 生即將建立的廉潔思想構(gòu)成了潛在的巨大威脅。在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化、信息網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)大背景下，當(dāng)前 大學(xué)生的思想主流還是好的，他們關(guān)心國(guó)家，積極上進(jìn)，獨(dú)立進(jìn)取。2漸進(jìn)性在高校中開(kāi)展廉潔教育主要是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育，最終在高校中形成具有誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、服務(wù)人民等良好品德，為國(guó)家的發(fā)展和民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量和能力。對(duì)他們進(jìn)行政治教育，為他們創(chuàng)造適宜的政治活動(dòng)舞臺(tái)，是學(xué)校乃至社會(huì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。專業(yè)版供面向公務(wù)員崗位等專業(yè)學(xué)生使用；非專業(yè)版供其他專業(yè)學(xué)生使用。通過(guò)言傳身教的家庭教育，產(chǎn)生學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng)的雙向效應(yīng)，形成良好的外部環(huán)境，促使大學(xué)生自覺(jué)內(nèi)化個(gè)人的道德情操，將學(xué)習(xí)與奮斗、成功與成才緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個(gè)人思想認(rèn)識(shí)的飛躍，幫助他們盡快地成長(zhǎng)和成熟。很多高校的校園文化建設(shè)得非常好，內(nèi)容涉及多樣，但卻缺少廉政文化建設(shè)氛圍，沒(méi)有固定的廉政教育廣告牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳櫥窗，學(xué)校所辦的宣傳墻報(bào)、校園廣播等宣傳欄目涉及廉政教育的內(nèi)容較少，缺乏廉政文化建設(shè)所需得廉政廣告、歌曲、警句等圖書及聲相資料，專題教育活動(dòng)開(kāi)展得更少。大學(xué)生產(chǎn)生思想誤區(qū)的原因分析大學(xué)生們并不是處于真空狀態(tài)，他們生活的環(huán)境同樣處于一定的社會(huì)關(guān)系之中。無(wú)疑，這些做法給正處于世界觀、人生觀形成期的大學(xué)生產(chǎn)生了深刻而負(fù)面的影響，導(dǎo)致一些大學(xué)生經(jīng)濟(jì)意識(shí)增強(qiáng)，理想觀念趨于現(xiàn)實(shí)化，追求實(shí)惠，崇尚權(quán)力和金錢。【關(guān)鍵字】大學(xué)生；廉潔教育廉潔是共產(chǎn)黨保持先進(jìn)性對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求，也是大學(xué)生應(yīng)有的政治修養(yǎng)和品德情操。今天，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，當(dāng)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十六大精神，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國(guó)民教育全過(guò)程。通過(guò)校園廉政文化建設(shè)，凈化大學(xué)生的心靈，陶冶大學(xué)生的情操，增強(qiáng)抵御腐敗的免疫力，使青年學(xué)生在校期間逐步形成積極健康的道德情感和正確向上的價(jià)值取向，懂得清清白白做事、堂堂正正做人的道理，提高對(duì)社會(huì)上腐敗現(xiàn)象的識(shí)別能力和抵御能力，為他們認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與生活、適應(yīng)社會(huì)，成長(zhǎng)為健康的社會(huì)主流，為社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠的接班人打下良好的基礎(chǔ)?！叭饲橹匾P(guān)系當(dāng)?shù)馈贝髮W(xué)校園的的人際關(guān)系并不單純，大學(xué)生之間存在著通過(guò)社團(tuán)組織、老鄉(xiāng)關(guān)系等形成的利益集團(tuán)。縱觀我國(guó)教育，學(xué)生從小到大接受的學(xué)校教育中關(guān)于廉政的內(nèi)容少之又少。其次，要