正確認(rèn)識分析考試成績(存儲版)
【正文】 ，內(nèi)容幼稚。%，%，%，%，%。也要求學(xué)生加強(qiáng)自律，班委加強(qiáng)管理監(jiān)督。高一地理第一次月考試卷分析本次月考是針對學(xué)生開學(xué)一個多月來的總結(jié)，從而使教師和學(xué)生對本階段教學(xué)及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解，并為今后打下基礎(chǔ)，下面就本次考試情況進(jìn)行簡單的分析：一、題型分析本次考試的題型分為兩種即：選擇題與綜合題。沒有真正的掌握。要創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，為每位同學(xué)提供成功的機(jī)會?？傊?，“冰凍三尺，非一日之寒”。本次試題基礎(chǔ)題所占比例小，容易題占20分左右，從答題情況看，學(xué)生由于馬虎不仔細(xì)失分的較多，導(dǎo)致有些同學(xué)成績不理想，主要原因是基礎(chǔ)不扎實，對課本知識生疏，或不能熟練運(yùn)用，相當(dāng)一部分后進(jìn)生表現(xiàn)尤為突出。，教師還需在教給學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)、善思、好問”等方面的發(fā)展多做探究。通過這次的期中考試，學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及對知識的掌握情況更加的明了，在今后的學(xué)習(xí)中，我會不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，因材施教，讓盡可能多的學(xué)生能夠活學(xué)活用，熟練掌握所學(xué)的知識，下次考出理想的成績。（二）改進(jìn)辦法通過閱卷分析和表現(xiàn)出來的問題，在今后教學(xué)中，需要作好以下工作：，深入分析教材，重視基礎(chǔ)知識與技能的落實，重視過程與方法的學(xué)習(xí)，注重數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，通過多種方法，突出培養(yǎng)學(xué)生理解分析、操作探究、表述能力和靈活應(yīng)用知識解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。注重考查學(xué)生對知識和技能的理解與應(yīng)用能力，考查學(xué)生的動手操作能力和觀察能力，達(dá)到了考查創(chuàng)新意識、應(yīng)用意識、綜合能力的目的，有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，有利于發(fā)揮試卷對數(shù)學(xué)教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。注重培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力，在資料中尋找地理信息點(diǎn)能力，加強(qiáng)讀圖識圖能力培養(yǎng)，尤其是對主干知識的歸納整理。要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、重組、刪減和補(bǔ)充，避免“教”教材。審題不細(xì)致概念不清，一知半解。要利用家校、電話、家訪等各種手段與家長多溝通，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。要培養(yǎng)學(xué)困生的自信心，只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才會找到起點(diǎn)。5．通過整體知識結(jié)構(gòu)的提升，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，讓文章有一定的思想深度，避免文章從材料到內(nèi)容以及思想的幼稚。特別是偷換概念的作文較多。名句默寫部分，平時經(jīng)常錯的字還是出錯，平均8到9分，落實不好，掌握不牢，下一步還要繼續(xù)狠抓落實，反復(fù)檢查以加強(qiáng)記憶，爭取不能在記憶性的題目上失分。相信通過我們的努力，學(xué)生的成績和實踐能力一定回與日俱增！第三篇：期中考試成績分析高一語文期中考試成績分析本次期中考試題型與高考題型基本相同，難度對于高一學(xué)生來說較大，通過這次檢測，我們應(yīng)該肯定以前努力的成果，比如學(xué)生的文言基礎(chǔ)知識掌握較牢固，更應(yīng)發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題，比如第二卷詩歌鑒賞，現(xiàn)代文閱讀失分較多，幫助高一學(xué)生培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，以爭取取得更好的成績。第四大題，材料分析題，都是原題，其考察的是學(xué)生所掌握的基本試驗技能、實際操作能力、探究能力，而且此題體現(xiàn)了較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)性，此題的得分率較低，主要是學(xué)生對實驗課沒有引起足夠的重視，應(yīng)用技能相對薄弱，探究活動設(shè)計環(huán)節(jié)還存在問題，看來以后還需要在實驗課上多下功夫。與生活聯(lián)系：大多數(shù)題與生活緊密相連，如“”汶川大地震獲救者的優(yōu)勢、食品的保質(zhì)期、最常見的發(fā)燒問題等，可以很高地提起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也是本次試卷的亮點(diǎn)之一。根據(jù)本校的實際情況，強(qiáng)烈呼吁學(xué)校盡快把實驗開通，想法設(shè)法創(chuàng)造條件做好課本中的每個實驗，讓學(xué)生親 自動手做，改變用錄像、演示實驗等代替學(xué)生實驗，更不能用講實驗代替學(xué)生實驗。多作互動，向家長通報學(xué)生在校的情況，與家長進(jìn)行溝通，取得家長對學(xué)校教育工作的支持。從考試成績分析表來看，部分科目成績比較好，而學(xué)生有些科目的成績還有待提高。要把知識放到實際問題情境中來學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在問題情景中結(jié)合自身體驗來思考問題，討論交流，尋求解答途徑。2．綜合題共40分，對基礎(chǔ)知識的記憶內(nèi)容不牢固。試卷由兩大題組成，分選擇題和綜合題。調(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計劃時不能急于求成，一步登天，要有短期的目標(biāo)，能使自己有成功的體驗，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試
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