村務(wù)公開檢查通報(存儲版)
【正文】 常規(guī)檢查通報為了進(jìn)一步加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，教育中心開學(xué)第二周進(jìn)行了常規(guī)檢查。（2）從備課質(zhì)量上看，目標(biāo)明確、具體、重點突出、難點突破、教法靈活、注重學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)過程設(shè)計合理，發(fā)揮學(xué)生主體作用，有恰當(dāng)?shù)奶釂栐O(shè)計和練習(xí)設(shè)計，大部分有教學(xué)后記。2．部分教師的作業(yè)批改不負(fù)責(zé)任，一勾到底，敷衍應(yīng)付。不足之處升降國旗不唱國歌，缺少教師體衛(wèi)藝教學(xué)計劃、總結(jié)、教學(xué)設(shè)計。任何學(xué)生，教師應(yīng)針對學(xué)生的個別問題，及時主動地予以課后輔導(dǎo)，包括“補差”和“培優(yōu)”。重點抓好武術(shù)健身操的推廣，以健身園地為陣地，廣泛開展形式多樣，豐富多彩的陽光體育運動。四、鎮(zhèn)東口村制度健全，執(zhí)行力度強，柳青村與共和村成立了禪茶與油茶專業(yè)合作社，發(fā)揮了積極作用；共和村記錄簿不規(guī)范，記錄簡單化；部分村民主評議村干工作未開展，松泉村村級債務(wù)重，返聘村干多，制度執(zhí)行不力。要開齊上足禮儀、音、體、美和健康課，要有計劃、有教案。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。四、德育工作和體衛(wèi)藝工作大部分學(xué)校德育工作有計劃、有記錄，班級量化管理有方案、記錄、有先進(jìn)班級評比記錄，按規(guī)定時間升降國旗，有國旗下講話。三、作業(yè)布置和批改情況主要優(yōu)點：大部分教師布置適中，難易適中，學(xué)生完成作業(yè)較好；從作業(yè)布置的形式看也多樣化，從作業(yè)批改看，教師批改及時，有評價等級，有鼓勵性評語，有指導(dǎo)性評語。二、備課檢查情況（一）優(yōu)點方面：（1）、大部分教師的教案書寫詳細(xì)、認(rèn)真，能根據(jù)課時計劃及時完成教案，部分教師還能作到超周備課。，教學(xué)用具使用登記本管理不周到，教育本門安排要循環(huán)使用的書沒有及時收回，出現(xiàn)下屆學(xué)生沒有書用的情況。如：（下巴扎鄉(xiāng)3村小學(xué)、5村小學(xué)）1年級母語脫盲率分別只為69%%。大部分學(xué)校教師均能按要求進(jìn)行備課和授課，能夠做到超周備課。每日的流動紅旗評選都將衛(wèi)生與紀(jì)律情況作為依據(jù)，使全校師生自覺維護學(xué)校的公共衛(wèi)生。校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的內(nèi)容之一。多數(shù)學(xué)校能有效利用櫥窗文化和走廊文化等方式營造教育氛圍，對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩、做人、做事、成才等方面的教育。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要注意協(xié)調(diào)，力求實效。作業(yè)設(shè)計缺乏針對性和靈活性，作業(yè)量大；少數(shù)教師批改作業(yè)不夠及時，有漏批錯改的現(xiàn)象。二、存在的問題：課程計劃的落實不能完全到位。（五）聚焦課堂改革，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂各校以“課內(nèi)比教學(xué)”活動為契機，努力構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂。京山小學(xué)采取教研組自查、行政領(lǐng)導(dǎo)督查、教導(dǎo)處集中檢查三結(jié)合的方式，不走過場抓根本，力求實效促提高，做實常規(guī)管理過程，對每次檢查結(jié)果予以公示，并根據(jù)檢查結(jié)果評選出“十佳常規(guī)標(biāo)兵”；坪壩鎮(zhèn)小以“五抓”為推手，即抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓評價、抓輔導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；宋河鎮(zhèn)小通過常規(guī)檢查，要求教師做備課細(xì)心、上課精心、作業(yè)設(shè)計有創(chuàng)新、培優(yōu)輔差有耐心、對待學(xué)生有愛心的“五心”教師；羅店鎮(zhèn)小落實月常規(guī)考核制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，總結(jié)經(jīng)驗，全校推廣；綠林鎮(zhèn)小加大常規(guī)檢查的獎懲力度，真正做到了常規(guī)檢查與考核績效掛鉤。實驗小學(xué)以國學(xué)經(jīng)典篇目《弟子規(guī)》為載體，打造學(xué)校特色發(fā)展品牌，在中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀這一領(lǐng)域進(jìn)行了積極的探索和研究；京山小學(xué)定期開展“同課異構(gòu)”、“優(yōu)質(zhì)課競賽”、“說課大賽”等活動，努力為教師搭建交流展示的平臺；新市二小根據(jù)學(xué)校實際情況，開設(shè)了地方課程——寫字課，每天下午第一節(jié)課前進(jìn)行20分鐘的寫字教學(xué)；三陽鎮(zhèn)小研發(fā)校本課程——《觀鳥》，豐富了地方課程教材；楊集鎮(zhèn)小、綠林鎮(zhèn)小每學(xué)期組織一次教師全員競賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全體教師參與，使校本研訓(xùn)收到了實效；永隆鎮(zhèn)小以教研組為單位，要求教師每天集中討論教學(xué)問題一次，每周主持一次集體備課，每學(xué)期上一節(jié)公開課，相互促進(jìn)，共同提高。各校都能堅持開展“陽光體育”活動，確保學(xué)生陽光體育鍛煉一小時。要求公開資料雙份制，即需要公開的資料一份在公開欄中公開，一份用于公開資料歸檔；各村（居）務(wù)必在下季度首月15日前做好本村（居）村務(wù)公開，研究審核村（居）務(wù)公開、會議記錄內(nèi)容要完整；村（居）重大事項的決策要嚴(yán)格按“四議兩公開”工作法進(jìn)行落實；各村（居）監(jiān)督委員會要按履職職責(zé)做好履職記錄。三、幾點要求提高村班子成員對村（居）務(wù)公開工作的認(rèn)識，站在維護農(nóng)村社會穩(wěn)定的高度，做好村（居）務(wù)公開工作；各村（居）要做好村（居）務(wù)公開資料的收集、整理歸檔工作?？刂茖W(xué)
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